八年级物理“知识树”说课稿。
段鹏飞。各位领导，老师大家好！我今天要说的是人教版九年级物理知识树。我将从：说课标，说教材，说教法三个方面进行阐述。
一。课程标准，课程理念和内容标准。
1.课程目标主要由如下三个层次组成。
第一层次──知识与技能目标：使学生掌握一定的物理知识与技能。
第二层次──过程与方法目标：在物理知识与技能的探索与学习过程中，使学生掌握一些简单的方法。方法的掌握是能力形成的标志，方法可分为两种，即程序化方法和具体化方法。
第三层次──意识目标（情感、态度与价值观目标）：通过方法的获得及其过程，使学生初步形成一些良好的思想意识。这是课堂教学的最终目标。
2. 课程理念：
1）.注重学生发展，改变学科本位的观念；
2).从生活走向物理，从物理走向社会；
3).注重科学**，提倡学习方式多样化 ；
4).注意学科渗透，关心科技发展 ；
3.内容标准。
内容标准主要分两大部分，（1）科学内容，九年级物理主要是电和能量两大部分（2）.科学**，以培养实验**，交流合作的能力为主。
二、教材的编写意图，编排体例及要求：
1.教材的编写意图：
1).提高学生的科学素养。
2).引导学生积极参与知识的获取过程。
3).提高学生的创新精神和实践能力。
4).发展学生的个性特长。
2、编排体例。
每个章节开始都附有所研究的相关问题的背景**，能激发学生的兴趣和对物理问题的关注。 每章下面分小节，在每节中一般有“**”，“演示”、“想想议议”、“想想做做”等栏目，主要培养学生的动手实验能力，为学生创设探索和交流的机会，加大学生思维的空间。 章节里还安排了“科学世界” “小资料”栏目，主要对知识进行补充与扩展，能够丰富学生的知识面。
此外，还有一些章节末尾设有“sts”栏目，其内容与**紧扣物理与实际生活、科学技术的联系。
3、内容结构。
第十三章和第十四章从分子结构和特点分析物体内能，从生活实际出发学习比热容。学习热机的结构和工作原理，从实际生活中分析能量守恒。
第十五章——十九章从学习简单的电路图到生活用电，在该过程中学生对电学的理解逐步加深。
第二十章电与磁主要讲述电生磁和磁生电的过程。
第二十一章信息的传递主要讲述电与磁在生活的应用。
第二十二章能源与可持续向学生介绍了能源合理开发与应用。
三、教法建议以及课程资源的开发和利用。
1.教法建议。
1).重视科学**式教学。
2).发挥实验在教学中的重要作用。
3).在教学中注意落实三维课程目标。
4).加强物理学与生产、生活的联系。
2.课程资源的开发与利用。
我们可以充分利用教材教参、学校图书、实验室、多**、社会教材等资源，实现多管齐下，让学生在自主的动手动脑解决现实问题时学会知识。
我的说课完毕，请老师多提宝贵意见，谢谢大家！
八年级物理构建“知识树”说课稿
构建知识树驾驭新教材 八年级物理构建 知识树 说课稿。各位评委老师 大家好！我今天要说的是人教版初中物理八年级教材。我将从 课程总目标，内容标准，教材的编写意图，教材编写特点对比，编排体例及要求，教材内容，教学建议，评价建议等几个方面进行阐述。一。说课标。1.课程总目标 物理课程的总目标是提高全体学...
仁爱版九年级英语上册知识树说课稿
尊敬的各位评委老师 你们好！我国著名教育家叶圣陶先生曾说 教材只能作为新课的依据，要教得好，使学生受益，还要靠老师善于使用教材。在教学过程中，要从实际出发，既要遵循教材，又不囿 y u 于教材 既要凭借教材，又要跳出教材。只有创造性地开发和使用新教材，才能更好地实现课程目标。我带来的知识树是仁爱版英...
六年级上册知识树说课稿
小学英语六年级上册教材解读。尊敬的各位领导老师 大家好！今天我解读的是pep新版小学英语六年级上册，今天我的解说主要分为 说教材 说目标 说教学 三个步骤。解说流程如下 在书教材里主要诉说教材编排体力及目的，教材结构及分析，教材的立体整合。在说目标环节主要分析英语课程标准，学段目标和本册目标及本册英...