第一节分子热运动。
扩散基础再现。
1、定义：不同分子互相接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。其实质是分子（原子）的互相渗透。
2、扩散现象表明：一切物质的分子都在做永不停息的无规则运动，也说明物质的分子间存在间隙。
3、影响因素：温度越高，扩散越快。
4、理解扩散现象。
扩散现象只能发生在不同的物质之间。
不同物质只有相互接触时才能发生扩散现象。
扩散现象是两种物质的分子彼此进入对方。
不同状态的物体之间也可以发生扩散现象。
例1】将一滴红墨水滴入一盆清水中，后来整盆水都变红了，这是现象；将 3 cm3水和3 cm3酒精注入一个量杯，摇晃后发现，水和酒精的总体积小于6 cm3，这说明分子间有 ．
例2】下列事例中，不能说明分子不停地做无规则运动的是。
a．在教室中烧醋杀菌时满屋都会闻到醋味。
b．拿粉笔用力在黑板上写字。
c．香水瓶打开盖后，满屋充满香味。
d．水洒在地上，过一会儿全蒸发了。
分子热运动基础再现。
一切物质的分子都在不停地做无规则运动。由于分子的运动与温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。温度越高，热运动越剧烈。
例3：关于分子的运动，下列说法中正确的是（ ）
a．一切物体里的分子都在不停地做匀速直线运动
b．在0℃时物体里所有的分子都停止了运动。
c．物体运动的速度越大，其内部分子的热运动也越剧烈。
d．物体的温度越高，表明它内部分子的热运动越剧烈。
4】当物体的温度降到0℃时，物体中（ ）
a．所有分子全部停止运动。
b．所有分子仍然不停地做无规则的运动。
c．有一部分分子停止运动。
d．以上情况都有可能。
分子动理论基础再现。
1、分子动理论内容。
物质是由分子组成的的，一切物质的分子都在不听地做无规则运动，分子间存在相互作用的引力和斥力。
2、分子间的作用力。
分子间同时存在相互作用的引力和斥力，当分子距离很小时，引力小于斥力，表现为斥力；当分子间距离稍大时，引力大于斥力，表现为引力；当分子间距离很大时，分子间作用力变得十分。
微小，可以忽略。
3、分子间作用力与物质状态的关系。
①固体中的分子距离非常小，相互作用力很大，分子只能在一定的位置附近振动，所以既有一定的体积，又有一定的形状。
液体中分子距离较小，相互作用力较大，以分子群的形态存在，分子可以在某个位置附近振动，分子群可以互相滑过，所以液体有一定的体积，但有流动性，形状随容器而变。
气体分子间的距离很大，相互作用力很小，每个分子几乎都可以自由运动，所以气体既没有固定的体积，也没有固定的形状，可以充满能够达到整个空间。
固体物质很难被拉伸，是因为分子间存在引力的缘故；液体物质很难被压缩，是因为分子间存在斥力的原因；液体物质能保持一定的体积是因为分子间存在引力的原因。
4】下列有关分子热运动和内能的说法中正确的是（ ）
a．水和酒精混合后总体积变小，说明了分子之间是有间隙的。
b．液体有流动性，但不易被压缩，是因为液体分子间没有引力、只有斥力。
c．小明在平直跑道上匀速跑步时，机械能不变，因此其内能也不变。
d．我们经常看到室内的灰尘随意飘动，说明了空气分子的无规则运动。
例6】下列有关分子动理论的说法中正确的是（ ）
a．“破镜难重圆”是因为固体分子间只存在着斥力。
b．松软的大馍用手一捏体积会大大缩小，这说明分子间存在间隙。
c．在空调房间吸烟时，会看到烟雾在空中弥漫，这是分子的无规则运动。
d．用热水相比较冷水更容易去掉衣物上污渍说明温度越高分子的无规则运动越剧烈。
第二节内能。
内能基础再现。
1、分子动能。
分子在不停地做无规则热运动，因此分子具有动能；物体温度越高，分子运动越快，其平均动能越大。
2、分子势能。
由于分子间具有一定的距离，存在相互作用力，所以分子间具有势能。
3、内能。物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。
4、影响内能的因素。
温度：是影响物体内能的最主要的因素，在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。
状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
例1】物体内部所有分子无规则运动的能和分子能的总和，叫做物体的。
例2】下列关于内能的说法正确的是（ ）
a.0℃的水内能为零b.机械能为零的物体，内能为零
c.温度高的物体，内能就一定大 d.物体的温度升高，该物体的内能就增大。
例3】关于内能，下列说法中正确的是（ ）
a．运动的物体具有内能，静止的物体没有内能
b．热的物体具有内能，冷的物体没有内能。
c．一切物体都有内能。
d．温度高的物体具有的内能一定多。
改变物体内能的两种方式基础再现。
1、热传递可以改变物体的内能。
热传递：温度不同的两个物体互相接触，热量从高温物体向低温物体，低温物体温度升高，高温物体温度降低的过程叫热传递。
热传递条件：物体之间有温度差。
传递方向：能量从高温物体传递到低温物体。
热传递的结果：高温物体温度降低，内能减少；低温物体温度升高，内能增加；持续到两物体的温度相同为止。
2、做功可以改变物体的内能。
外界对物体做功，物体内能增加。
物体对外界做功，物体内能减少。
例1】用热水袋使身体变暖，是利用的方法使人身体的内能增加；给自行车打气时，打气筒会发热，这是通过的方法使打气筒的内能增加．
例2】两个物体相互接触，但物体间没有发生热传递现象，这是因为两物体（）
a．温度相同 b．内能相同 c．热量相同 d．没有做功。
例3】一个物体的内能减小了，则（ ）
a．物体的温度一定降低 b．物体一定对外做了功。
c．物体一定放出了热量 d．以上说法都不对。
例4】下列事列中，用做功的方法使物体内能增加的是（ ）
a、热水淋浴后全身感到暖和。
b、冬天，对手“哈气”，手感到暖和。
c、冬天，两手互相摩擦，手感到暖和。
d、冬天，在房间内用暖气取暖，全身感到暖和。
物体内能变化的标志基础再现。
1、温度：对同一物体来说温度升高，内能一定增加；温度降低，内能一定减少。
2、物体状态：如晶体熔化，水沸腾时，吸收热量，温度不变，内能增加； 晶体凝固时，放出热量，温度不变，内能减少。
例1】物体温度升高时，它的内能将。
a．增大 b．减小 c．不变 d．以上三种情况都有可能。
例2】下列说法中正确的是。
a．物体温度升高，它的内能一定增加 b．物体吸收了热量，它的温度就升高。
c．物体内能增加，它的温度也升高 d．物体温度越高含有的热量越多。
热量基础再现。
1、热量：指在热传递过程中传递内能的多少；描述热传递过程中物体吸收或放出热量的多少。
2、单位：焦耳。
3、热量与内能的关系：物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能减少，因此热量是物体内能变化的量度。
例5】关于温度、热能、内能，以下说法正确的是（ ）
a．对物体加热，物体的温度一定升高
b．物体温度越高，所含有的热量越多
c．物体的温度是0℃，其内能也是零
d．热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递
第3节比热容。
比热容基础再现。
1、 定义：单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃时吸收（放出）的热量。
2、 物理意义：表示物体吸热或放热的本领的物理量。
3、比热容是物质的一种属性：比热容反应了质量相等的不同物质，在温度升高（降低）度数相同时，吸收（放出）的热量不同；每种物质都有自己的比热容，不同物质，比热容一般不同。
4、比热容也是物质的一种特性：比热容不随物质质量的改变而改变；比热容与温度及温度变化无关；比热容与物质吸热或放热的多少无关。
5、比热容与状态有关：物体状态改变，比热容改变。
6、比热容是反应物质吸热或放热能力大小的物理量：在同样收热或冷却的情况下，比热容大的物体温度变化小，比热容小的物体温度变化大。
九年级十三章内能学案
第十三章内能。第一节分子热运动。学习目标 1.知道物质是由分子 原子组成的，一切物质的分子都在不停地做热运动，并且其运动快慢与温度有关。2.能识别扩散现象，并能用分子动理论的观点进行解释。分子间存在着相互作用力。导入 打开醋瓶我们能闻到醋味，进了院子我们能闻到炒菜的香味，走进花园中我们能闻到花的香味...
九年级物理十三章内能与热机
第十四章 内能和热机 一 内能及其改变 1 内能 物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。任何物体在任何情况下都有内能。影响物体内能大小的因素 温度 质量或体积 材料 存在状态。2 机械能的大小与机械运动有关 内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。3 物体温度升高...
九年级物理十三章内能与热机
二 比热容 1 单位质量的某种物质温度升高 降低 1 时吸收 放出 的热量，叫比热容，简称比热，用字母c表示，单位是j kg 其物理意义 表示物体吸热或放热的本领的物理量。2 比热容是物质的一种属性，只与物质的种类 和状态有关，与物体的质量和温度变化的多少无关。这是因为比热的定义中已经规定 量是1k...