2、选择题：这一大题，学生得分率较低的原因是学生对基础知识的运用能力不强（比如第题）14题是密度的计算题。还有部分学生审题不清，导致失分。
选择题看似简单，拿高分却是不易，甚至有些学生得4分，教师在考前指导中要多加强，选择题的考试方法方面的指导，力求学生少失分。
3、作图题：2014初中期末考试题库语文数学英语物理化学，这一大题总的答题情况较好，但也暴露了学生的一些问题。比如第16题让学生根据速度时间图像作出路程时间图像，考查了学生认识图像中的物理规律，又考查了学生速度路程时间的关系。
本题错率较高。
4、实验**题：本题中错率高的地方有：18题第2,3小题，坡度的选择及刻度尺的估读，学生不懂或忘记；20题第3小题错率很高学生根本不知道得不出结论的原因是实验次数太少。
本大题平均得分在12分左右失分较多。 5、综合应用题： 本次试卷综合应用题难度不大，但得分并不高，平均得分13分左右。
错率高的地方有：21题(1),答题含糊，如浮力由小变大，变大等等；(3)题计算不完整导致失分。22题单位不换算，不写工式，不带单位都是失分的原因。
以上是根据学生的答题情况发现的问题所做的试卷分析，通过分析这张考试卷，发现了教学中存在的一些问题。
三、针对这次试卷分析中所反映出来的问题，提出以下建议：
1、搞好基本概念和基本规律的教学，夯实双基。 俗话说，万变不离其中。无论是调研检测还是升学考试，都会对物理的主干知识进行考查。
基本概念和基本规律是物理教学中最重要的组成部分，夯实基础是教学工作不变的主题，基础知识和基本技能是教学的重点和核心，有了扎实的基础，才有分析，处理和解决一般问题的能力，才能冲击深层次的物理问题，才能谈到创新思维和能力培养。所以在新课教学中，老师要千方百计引领学生加强对新概念的理解和新规律的掌握，注意帮助学生理顺知识结构，及时把新知识纳入到原有的知识体系，并尝试让学生解决一些具体的实际问题，从而不断提高学生的综合能力。
2、强化科学**，注重实验教学教师在教学过程中，加强实验教学。课堂上多让学生动手做实验，从实验中获得物理知识和规律；课堂外，多让学生利用身边的物品做实验，培养学生的科学**能力。
3、重视物理过程与方法的教学。既要重视学习的结果，更要重视学习的过程，让学生在过程中了解研究物理问题的方法，要让学生知道知识的发生过程。不要把方法当作知识来教，方法必须渗透在知识发生的过程中，渗透在运用知识的过程中。
凡是能让学生独立思考。
的问题、能让学生独立叙述的问题、能让学生独立完成的习题等教师不要代替。
4、进一步重视物理知识与实际的联系。挖掘与物理相关的生活生产实际和相关的物理现象，激发学生学习兴趣。逐渐改变从概念到概念，从规律到规律，从练习到练习的教学方法。
创设学生感兴趣的问题情境，贴近学生，使学生真正做到从生活走向物理、从物理走向社会。
5、进一步重视纠错和补缺补漏教学。对于某个问题，学生能够发生几次甚至十几次相同的错误，其原因在**？学生在第一次就没有解决好这个问题。
要及时纠正学生的错误概念和方法。要重视学生原来曾经出错的题的复习，经常对表面上跟原来的题差不多，但实质上题。
目的意思已经有所改变的题进行适当练习，避免学生出现思维定势而造成错误。
6、重视规范化教学，纠正学生不良习惯。 今后教学要严肃认真，做好示范。如作图练习严禁随意，必须工具作图；计算题要有公式及公式变形，单位要换算，物理量要带单位，必须有三要：
公式、带入数据、结果。以上就是我们通过对本次物理试卷所反映出的一些问题的看法和思考，在今后的教学中我们会不断吸取经验和教训，努力工作，争取在新的一年中物理教学有更大的进步！
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