2016-2017学年学年九年级上期期末试卷分析。
一、试卷分析。
本套试卷共五大题，卷面分，总分70分，考试时间为60分钟。
1．试卷的结构
2．试题基本特点。
试题考查的知识面宽，覆盖面较大，减小了考查的偶然性和片面性。特别电学知识考查得比较多，试题整体难度较大，学生考得不理想。这次试题很注意将物理学的基本知识放在具体的环境中，通过学生对问题的分析和解决的过程来考查学生认识世界和理解世界的能力，考查学生利用已学知识分析、解决具体问题的能力，考查学生的物理基本素养和进一步学习的潜质。
二、成绩分析。
这次期终考试：我们九年级共五个班，325人（实际325人）参加考试，年级最高分58分，最低分0分，平均分24.98分。
其中九一班最高分58，最低分0分，平均分21.74分；九二班最高分52分，最低分7分，平均分25.09分；九三班最高分52分，最低分6分，平均分24.
64分；九四班最高分52分，最低分6分，平均分27.28；九五班最高分50分，最低分7分，平均分26.2。
全年级得分率如下表：
三、学生答题情况分析。
综合整套卷，整体难度较大，填空题得分率不高，题目大部分是电学知识的考察，有个别题目是八年级题目的考察，学生有遗忘现象。选择题11题，13题得分率不高的原因是学生对电路这部分知识掌握的还不够熟练，还不能游刃有余地分析电路题；15-16题作图题考察了手电筒电路图和家庭电路的连接，15题学生得分情况较好；16题插线板的连接，难度较大，学生得分率较低。21题综合应用题，这是一道考察发动机的题目，也考察到八年级的密度知识题，学生已经遗忘，缺少复习；另外一部分学生看见是计算题，看就不再看的就放弃了，对计算题充满了恐惧心理，另一部分学生会做这道题，但不能的分，原因不满足写计算题的一般步骤，特别是没有公式。
22题能答出来的人数并不多，这一道题目分四问，第一问考察八年级下学期压强公式，学生存在遗忘情况；第二问电功率知识，得分率较高。第三问、第四问得分率较低。
四、今后的补救措施。
1．我们的教学应进一步贯彻新课程理念，依据课标要求适当降低知识难度，注重基础知识、基本技能及科学方法的教学，切实把方法的训练和能力的培养，作为重要的教学内容重视起来。
2．要加强知识与实际情景的联系，在平时教学中，要密切联系学生所熟悉的生活、生产及科技的实际，要将物理知识情景化、物理情景习题化。加强对开放性问题的研究，进一步培养学生科学**的能力。
3. 抓好课堂教学。课堂四十五分钟是学生学习的主要途径，所以要想提高教学质量，就要在课堂教学在下功夫。
俗话说：台上一分钟，台下十年功。如何激发学生兴趣，如何开动学生思维，如何对知识进行巩固等等，这都需要教师在课外时间静下心来认真细致的备课。
4. 注重对学生实验**能力的培养。当今的教育，不仅仅是教给学生知识，更重要的是提高学生的能力，其中包括创新能力，动手操作能力，实验**能力等等。
在教学中要注重学生动手操作能力的培养，多做演示实验，指导学生自己设计和操作实验。
城关乡第一中学赵芳。
九年级物理期末试卷分析
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