一、 试卷特点:
本次试卷总的情况是:难度适中,注重对基础知识的考查,体现“能力立意”的命题指导思想、加强物理与生活实际的联系,加大了考查物理实验教学的力度。
二、学生的答题情况:从学生答卷情况来看,选择题得分较多,失分主要集中在第小题上。填空题答题较好,失分集中在第2题的第二空,3题,4题第一个空9题第二空,再就是电功率问题。
失分主要因为答题不严密,计算题的两道题都有不少同学失分,失分原因主要是电动机和发电机的工作原理不清。
三、教学当中存在的问题。
1、学生对一些基础问题概念和理论,不能在理解的基础上进行掌握和应用导致答题错误。
2、学生对一些基础的物理实验操作和技能掌握不牢,实验分析,迁移能力,没有很好的形成,导致不能正确完成解答实验题。
3、学生的能力水平较低。重结论轻过程,重理论轻实践。
四、对今后教学的想法。
在教学时,切实注重“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”等三维目标的达成,要认真把握好物理知识与技能的教学目标。物理概念的教学不过分强调严密性,注重概念的形成过程,注意学生的发展性,构建概念更重要。
1、初中物理教学应关注每一个学生的发展,注重培养学生学习物理的兴趣。
2、重视基本知识的教学。
3、重视实验教学。
4、重视学生能力的培养。
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