《浮力》的典型题练习 2012.10.27
知识点一： 物体的浮沉条件。
1．浸在液体中的物体，其浮沉取决于它所受到的___力和___力的大小．
2．鸡蛋放在清水中会下沉，是因为鸡蛋受到的浮力___选填“大于”、“小于”或“等于”，下同)它的重力；在清水中倒人适量的浓盐水，鸡蛋就会上浮，这是因为鸡蛋受到的浮力___它的重力；当鸡蛋受到的浮力等于它的重力时，鸡蛋就会处于___状态或___状态．
3．一艘远洋轮船装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力___选填“变大”、“变小”或“不变”)，当船由内河驶入大海后，船受到的浮力___选填“变大”、“变小”或“不变”)，船身相对于水面将___选填“上浮”、“下沉”或“不变”)．
4．一小球所受的重力为5n，体积为5×10-4m3，将它浸没在水中，所受的浮力大小为___n(取g为10n/kg)，浮力的方向是___放开手后，小球将___选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)．
5．浸没在液体中的物体，如果物体的密度___液体的密度，物体上浮至漂浮；如果物体的密度液体的密度，物体下沉到容器底；如果物体的密度___液体的密度，物体悬浮．(填“大于”、“小于”或“等于”)
6．一块蜡放在水中能够漂浮在水面上，那么，在下列提供的液体中，放人___中悬浮；放人___中下沉；放人___中也是漂浮．(参考数据，ρ蜡＝0.9×103kg/m3，ρ植物油＝0.9 ×103kg/m3，ρ海水＝1.
03×103kg/m3，ρ酒精＝0.8×103kg/m3)
7．如图7.5-1所示，将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮在水面；把它放入另一种液体中，它却沉人底部，则在这两种情况下这只玩具青蛙受到的浮力大小相比较( )
a．在水中受到的浮力较大。
b．在另一种液体中受到的浮力较大。
c．受到的浮力一样大。
d．无法比较浮力大小。
8．(易错题)某农户生绿豆芽时，将绿豆倒人盛水的容器中，发现成熟饱满的绿豆沉入水底，干瘪、虫蛀的绿豆漂浮在水面上，产生这二现象的原因是( )
a．沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力大于重力。
b．沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力等于重力。
c．沉底的绿豆受到的浮力大于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力等于重力：
d．沉底的绿豆受到的浮力等于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力小于重力。
9．小梅帮妈妈做饭时，把一个质量为100g的土豆放进盛满水的盆里，有90ml水溢出，则此土豆在水中静止后处于什么状态。
10．体积为50cm3、质量为48g的生橡胶块放人足够深的水中静止后，水对它的浮力是n?(g取10n/kg)
知识点二 ：浮沉条件的应用。
11．密度计是根据物体浮在液面的条件工作的，将同一密度计放人不同的液体中，它受到的浮力是的，密度计浸入液体的体积越大，那么这种液体的密度___
12．测定血液密度的方法是：在几支试管内分别装入密度不同的硫酸铜溶液，再向每支试管内滴人血液，若血液在某一支试管内悬浮，那么血液的密度就___填“大于”、“小于”或“等于”) 该试管内硫酸铜溶液的密度．
13，潜水艇的上浮、下沉、悬浮是靠改变___来实现的．它在加速下潜的过程中，艇重___填“大于”、“小于”或“等于”)潜水艇的排水量．
14．三国时代，诸葛亮曾放出一种“会飞”的灯笼，后人称其为“孔明灯”，如图7.5-2所示．它上升的主要原因’是：灯笼内的热空气密度___空气密度，导致灯笼受到的浮力___灯笼的重力，所以灯笼才上升．
15．把一个自制的密度计分别放入两种不同的液体中，情况如图7.5-3中甲、乙所示，由此得出的下列判断中正确的是。
a．这个密度计在甲液体中受的浮力较大。
b．这个密度计在乙液体中受的浮力较大。
c．甲种液体的密度较大。
d．密度计在月处的刻度值应大于在a处的刻度值。
16．漂浮和悬浮是物体在液体中时所能处的两种状态，它们的相同点是___而从v排和v物的关系上来区别，物体漂浮时v排___v物，而物体悬浮时v排___v物；从物体密度和液体密度的关系上来区别，能漂浮的物体，ρ物___液，而悬浮的物体，ρ物___液．(填“>”或“=”
17．元宵节是中国的传统节日，这一天全家欢聚，常常煮汤圆以示庆贺，园园在帮姥姥煮汤圆时发现，生汤圆放入锅中由于浮力___重力，下沉，煮熟的汤圆因其内部气体受热膨胀，使浮力___选填“增大”、“减小”或“不变”)，致使浮力大于重力，汤圆___
18.用手将一重为6n的物体全部压入水中，物体排开的水重为10n；则此时物体受到的浮力为___n；放手后物体将___填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)，待物体静止时所受的浮力为___n。
19．一艘船的质量为5×105t，最大载重量是1.3×106t，则它满载时的排水量为___t，受到的浮力是___n，如果卸下2×105t的货物，它受到的浮力为___n。(g取10n/kg)
20．质量相等的木球和铁球，放在水中，木球漂浮于水面，铁球沉入水底，则它们受到的浮力关系方( )
a．f浮木＝f浮铁b．f浮木》f浮铁c．f浮木21．将一铁块依次放在足够深的水中、酒精中和水银中，试比较它们受到的浮力的大小，关系( )
a．水中时浮力最大 b．酒精中时浮力最大 c．水银中时浮力最大d．一样大。
22．将同一物体分别放人密度为a和b的两种液体中，物体在a液体中受的浮力为fa，在b液体中受的浮力为fb，物体的沉浮情况如图7.5-4所示，则( )
a．ρa>ρb，fa23．一木块漂浮在水面上静止时，有2/5的体积露在水面外，求木块的密度．
24．某兴趣小组在专业潜水员的指导下，到某水库调查水下植物的种类、数量及分布情况．潜水所用氧气瓶的体积为7.5×l0-3m3，空瓶质量为6kg，内充有3kg的氧气，如图7.5-5所示．在潜水过程中，开始阶段氧气瓶是有助于潜水员下沉的，请你计算，至少用去多少千克氧气后，氧气瓶才有助于潜水员上浮？
，(g取10n/kg)
拓展。25．某课外兴趣小组在**马铃薯在水中的浮沉情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上，由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后他们来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯又都沉在容器底部，他们决定对这一现象进行**，对此现象，他们提出了以下几种猜想：
猜想l：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大督导致马铃薯下沉；
猜想2：可能是在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉；
猜想3：可能是在盐水中浸泡：几天后体积变小，导致马铃薯下沉．
1)经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的理由是。
接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作：
取三块马铃薯，编上a、b、c号，分别测出其质量和体积；②配制一大杯盐水；
将这三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出、擦干，分别测出其质量和体积．实验数据记录如下表：
请分析上述实：验数据后回答．
2)猜想2是___选填“正确”或“错误”)的．
3)你认为导致马铃薯下沉的原因是。
浮力的应用。
1．轮船的大小通常用___来表示．排水量就是轮船按设计的要求装满货物满载时排开的水的。
2．轮船进港卸下货物后，吃水深度减少了0.4m，如果轮船在水平方向上的平均横截面积约为5000m2，那么该轮船卸下货物的质量大约是___kg．
3．一个薄膜塑料袋盛满水，扎紧袋口挂在弹簧测力计下称得重力为9.8n，把它全都浸入水中时，弹簧测力计的示数为___n．则塑料袋受到的浮力为___n。(袋自重不计)
4．将同一实心铁球分别投入水、煤油和水银中，静止___后铁球位置如图7.5-7所示．因ρ煤油<ρ水<ρ水银，则铁球在___中受到的浮力最大，在___中受到的浮力最小．
5．浸没于水中的乒乓球露出水面之前，受到的浮力( )
a．不变b．变小c．变大d．先变小后-变大。
6．一个物体恰好悬浮在水中，若将其分成大小不等的两块(质量分布均匀)，则。
a．大块下沉，小块上浮 b．大块悬浮、小块漂浮 c．大块、小块都漂浮 d．大块、小块仍悬浮。
7．在海滨浴场，水底布满石头，在海水中游泳趵人由深水走向浅水的过程中，以**验和分析合理的是( )
a．脚越来越疼，因为水底对人的支持力越来越大b．脚不疼，因为人越来越轻。
c．脚越来越疼，因为人受的重力越来越大d．脚不疼，因为水底对人的支持力越来越小。
8．如图7.5-8所示，将悬吊的实心金属球缓慢浸没于倾斜的盛满水的大烧杯中，沉到底部，则从大烧杯溢出流人小烧杯中的水和此金属球的关系是( )
九年级物理压强和浮力
第十四章压强和浮力教学设计建议。内容标准分析 压强和浮力是中学物理教学中的重要概念，都属于物质间的相互作用，它们之间有较紧密的内在联系，具有很强的规律性，它与生活 生产有密切的关系。本单元内容包括 固体压强 液体压强 大气压强 浮力以及流体压强与流速的关系。一 单元知识结构。二 课程标准 与 教学大...
九年级物理压强和浮力习题
压强与浮力习题。一 填空题 每空l分，共21分 1.我们日常生活中，有时要设法增大压强，有时又要设法减小压强，例如 菜刀磨得很快是为了增大压强 则是为了减小压强。2.当人靠近高速行驶的列车时，会出现被吸向列车的现象，这是由于列车和人之间空气流速 压强 由此产生的压力差将人推向列车。因此，候车的旅客应...
九年级物理压强和浮力教案
第十四章压强和浮力。教学目标 知识与技能。会通过实验 认识压强的概念 能用压强公式进行简单计算 知道增大和减小压强的方法 了解测量大气压强的方法 训练运用所学的知识解决实际问题。过程与方法。通过师生共同理顺知识结构，使学生对压强知识的理解系统化 条理化。通过课堂训练，使学生能够运用所学的知识解决实际...