课题第十八章第二节电功率课型新授课。
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自从牛顿奠定了实践物理学的基础以来，物理学的公理基本的最巨大变更，是由法拉第、麦克斯韦在电磁现象方面的工作所引起的。——爱因斯坦。
1、我要知道电功率的定义、定义式、单位，理解额定电压与额定功率。
学习目标。2、我要学会用电功率的公式p=ui进行简单的计算，能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。3、我要认识千瓦时的由来和意义、认识常见电器的电功率。
重点：我要学会用电功率的公式p=ui进行简单的计算，能综合运用学过的知识解决简单的电功率问。
重点难点。题。
难点：区分电功和电功率的单位及对数据的处理。
导学过程。一、情景导入。
由速度知识，力学中的功率引入。
学法指导。二、明标知法。
三、学法导航【我立本扎根基础】
1、电功率表示的快慢。用字母表示，它的单位是，简称，符号是。更大的电功率单位是，符号是，它等于w2、电功率的大小等于，计算公式是。
3、一千瓦是。4、叫做额定电压，叫做额定功率。
5、电功率p和电流i、电压u之间的关系满足公式。
我成长达标应用】一、电功率。
演示：分别打开教室的两盏灯和多盏灯，比较发现电能表铝盘走的快慢不一样，表明：用电器消耗电能的快慢不一样。1、电功率。
自主认真研读教材，在最短的时间内试完成”预习导学”中的问题。有问题时用红色笔勾画下来。
1).在物理学中，电功率是表示的物理量。用字母表示。
2).它的单位是，简称，符号是。更大的电功率单位是，符号是。换算：1kww
3).了解常见家用电器的电功率。(4).电功率的大小等。
于，(5).计算公式是。
公式中符号的意义及单位：w- -t- -p- -二、“千瓦时”的来历。
千瓦时是2、结合公式p=w/t推导千瓦时与焦耳换算关系的由来。
3、例题：某电视机的电功率是250w，明天使用3h，一个月用电多少千瓦时？合多少焦耳？（按30天计算）
我创新拓展升华】三、额定功率。
1、叫做额定电压，一般认为是用电器能承受的最高电压。叫做额定功率。
2、电灯泡上标着“pz220 25”字样，其中pz是，220是指，25是指。
3、当实际电压等于额定电压时，实际功率才等于额定功率，当实际电压小于额定电压时，实际功率额定功率，当实际电压大于额定电压时，实际功率额定功率。四、电功率的测量。
1、理论的分析证明，电功率p和电流i、电压u之间的关系是：p =计算公式中各符号的意义及单位：
意义单位。iup
2/例题：某家庭用节能型日光灯的额定功率为11w（它的的亮度相当于60w的白炽灯）,2
使用时通过的电流是多少毫安？
1、一个“220v 800w”的电炉，正常工作时的电阻丝的电阻有多大？
我自知测评反馈】
2、一小灯泡灯上标有“6v 3w“字样，将它接在3v的电压下工作时，它的实际功率是多大。
1、本节课你收获了哪些？
学教反思。2、本节课你还有哪些困惑？
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