一、 积累运用（28分）
1．抄写下面这个句子，要求书写端正。（2分）
青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。
2．阅读下面这段话，按要求给加点字注音，根据拼音写出汉字。（4分）
百行（ ）业为先，万恶懒为首。”没有职业的懒人，简直是社会的蛀米虫，简直是“掠（ ）夺别人勤劳结果”的盗贼。我们对于这种人，是要彻底讨f万不能容sh的。
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）2分）
a．李教授身上有一股学究气，一向喜欢咬文嚼字。
b．人人都说开卷有益，可是16岁的小明自从读了一些**小册子，就走上了逃学课的道路。
c．传宗接代这一观念在我国某些偏僻落后的农村依然根深蒂固。
d．他沉默寡言，不喜欢关心帮助同学，而是袖手旁观。
4.有一幅对联是写诸葛亮的，上联是“故国不归，山河未遂中原志”，它的下联应该是（ ）2分)
a． 千古诗才，蓬莱文章建安骨。
b． 刚直不阿，六将正气冲霄汉。
c． 志洁行廉，爱国忠君真气节。
d． 忠魂犹在，道路争瞻汉相墓。
5．下面句中引号使用正确的是2分）
a．我想：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”。
b．我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”
c．囧是什么？它是一个汉字，读音“jiǒng”。 囧”的含义是什么？本义是光明。
的意思。但这样一个字现在被赋予更多的意义，并发展成为一种奇特的网络文化。
d．“还记得你说家是唯一的城堡，随着稻香河流继续奔跑”，这句话出自周杰伦的歌曲“稻香”。
6．诗文填空（8分）
1）辛弃疾说：少年不识愁滋味；李煜说：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。李清照说。
2）池上碧苔三四点。
⑶范仲淹看到塞下秋景，于是写来表达自己战功未成又思乡难耐的矛盾心情。
⑷白居易在《观刈麦》中写到表现劳动人民头顶着烈日脚踏着炎土劳作。
《沁园春雪》中的主旨句是。
7. 请在下面横线上填入相关的内容。（一空1分。任意对两处即可得满分2分）（2分）
一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀 a 、潘金莲；发配孟州途中，在 b 酒店结识 c （母夜叉）；醉打蒋门神，替 d （金眼彪）夺回e大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成 f夜走蜈蚣岭，痛杀王道人……正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。
8.长句节奏舒缓，短句急促有力。请将画线句改为与上下文结构相似的短句，使其更能体现情况的紧急。（3分）
5月12日14时28分，四川省汶川县发生特大**！
房屋倒塌！山体滑坡！道路受阻！通讯中断！大量群众被埋！
**掩埋了一切，造成食物匮乏；在震区，临时安置灾民的帐篷远远不够；救治伤员的医药用品奇缺。
伤员痛苦挣扎！群众流离失所！情况十万火急！
9. 读图 【读图时代学】（ 3分）
有人说，现在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们面前，读图已经成为人们生活中的一部分，下面是张红同学找到的一幅漫画，请你仔细观察，并回答问题。
1) 用简要的语言介绍这幅漫画的内容。( 1分)
2) 仔细观察这幅漫画，说说它反映了怎样的社会现象。（ 2分）
二、 阅读理解（42分）
(一)儿子的鱼(13分)
我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。
儿子大概14岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。”
男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。（a）孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。
一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘，王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。
突然，孩子不见了！
一秒钟后，孩子从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓住鱼网向那孩子走去。
b）“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他。如果他需要我们的帮助，他会要求的。”
保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。
不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声。
然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。
我们三个大人都呆住了。（c）男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。
他把枯树枝拨向一边，男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
d）男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。
男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！”
10．整体感悟：**采用第一人称手法，叙述了“儿子”捕鱼的故事，细读全文，在下面的方框里把“儿子”捕鱼的过程补充完整。（2分）
11．品析语言：在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中，文章对父亲进行了多次精彩描写，请从文章ａ、ｂ四处中任选两处，并结合语境作点赏析。（3分）
我来赏析（ ）处：
12．问题**：（5分）
**以“儿子的鱼”为标题有什么含义？（2分）
我的理解：
划波浪线的句子是环境描写，说说它在文中的作用。（3分）
我的分析：
13．生活体验：生活中，你捕到过自己的“鱼”吗？请简要写出你“捕鱼”的经历和感受。（3分）我的经历：
。（1分）
九年级语文测试卷
一 阅读 我愿为你收藏一粒盐 回答问题。20分 那天上午，是两节作文课。留下作文题目后，学生们一改往日的慵懒，眉头紧锁，很快进入构思状态，班里静悄悄的 快要高考了，他们似乎一下子懂得了珍惜时间。窗外，冬天已经过去。垂柳虽在枯黄的枝桠间爆出了星星点点的绿，但风依旧很大，春寒料峭，让人难以抵挡。教室正对...
九年级语文测试卷
州特教高中高二年级语文半期测试卷。姓名分数。1 积累与应用 30分 1.给下列加点字注音 5分 嘶哑 憔悴 深邃 阔绰 荣膺 蜿蜒 隐匿 孱弱 昳丽 紊乱 2.根据拼音写出汉字。5分 xi ng 嵌 zh n 水迷w ng t n 塌 p i 芽。车zh旗msh n 吸门k n 沉mi n 3.在下...
九年级语文测试卷
总分 150分时间 120分钟。班级姓名得分。一 基础知识及运用 33分 1 根据拼音在下面语段的横线上写出相应的词语。3分 你似一位巨人，y l在母亲长江的肩头 你似一道彩虹，披拂在母亲长江的胸前 你似一条丝带，围系在母亲长江的腰间 闻名 xi r的苏通长江大桥，作为民族之骄，盘踞于长江之上，犹如...