【教师助手，学生帮手，家长朋友，第一章测试
100分，45分钟）
一、选择题（每题5分，共35分）
1.小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋也可能是白酒，为了确认，小明按所学的闻气味的方法去确认这瓶液体，小明的做法属于科学**的哪个环节（ ）
a．提出问题 b．制定计划 c．进行实验 d．得出结论。
2．（江苏苏州）下列操作方法正确的是（ ）
a．用酒精灯火焰直接加热烧杯b．打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞。
c．给试管内固体加热，试管口略向下倾斜 d．取用试剂后将滴管清洗再放回原滴瓶。
3．（广州）为了确定某化肥的种类，下列**过程发生了化学变化的是（ ）
a.观察其外观，为白色晶体 b.闻其气味，无明显气味。
c.测其溶解性，可溶于水 d.加熟石灰研磨，有刺激性气味。
4．（浙江台州）图1-1是单质家属“四兄妹”的对话，其中属于化学性质的是（ ）
图1-15．下列说法错误的是（ ）
a．加热时试管内液体不超过试管容积的三分之一。
b．蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化。
c．量筒可用于溶解物质
d．量取一定体积的液体可用量筒和胶头滴管。
6．下列说法你认为错误的是（ ）
a．化学变化和化学反应是同一个概念。
b．物质发生化学变化时一定同时发生物理变化。
c．化学变化的特征就是一定会有沉淀生成。
d．物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质。
7．某学生用量筒量取液体的体积，量筒放平稳且面对刻度线， 初次俯视凹液面的最低处读数为19 ml, 倒出部分液体后， 仰视液体凹液面的最低处读数为10 ml, 则实际该学生倒出液体的体积（ ）
a.等于9 mlb.大于9 ml c.小于9 ml d. 无法判断。
二、填空题（43分）
8．（12分）图1-2是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空。
图1-21） 用于夹持试管的仪器是。
2） 取用粉末状药品时一般选用。
3） 用于吸取或滴加少量液体的是。
4） 常用于物质加热的仪器是。
5） 既可用作反应容器又可直接加热的是。
6） 常用来给较多量的液体加热，但不能直接加热的是。
9．（12分）（开放题）请按下列要求写出一种物质的名称：
1）通常情况下，无色无味的气体是。
2）常温下，无色无味的液体是。
3）紫红色的固体是银白色的固体是。
4）白色的粉末是黑色的物质是。
10．（9分）请指出下列操作可能造成的不良后果。
1）试管外壁有水时，不擦干直接加热。
2）胶头滴管取用试剂后，将其倒置。
3）倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有朝向手心。
11．（10分）（信息给予题）酒精可作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。
1）根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是。
化学性质是酒精的用途是。
2）向燃着的酒精灯内添加酒精可能造成的不良后果。
3）实验中，不小心将酒精灯碰倒，酒精洒出在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是。
三、实验**题（22分）
12．【提出问题】晓蒙同学在做蜡烛燃烧的**实验时发现，在蜡烛刚熄灭时总会有一缕白烟冒出，那么，“白烟”的成分是什么呢？
查阅资料】晓蒙同学对“白烟”很感兴趣，为了解其成分，到图书馆查得下列资料：蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的。蜡烛完全燃烧生成物为二氧化碳和水；蜡烛点燃时，灯芯周围的石蜡先熔化，从固态变为液态，一部分熔化的石蜡汽化为石蜡蒸气。
石蜡蒸气燃烧产生火焰。二氧化碳不能燃烧，不能支持燃烧，能使澄清的石灰水变浑浊。
猜想】根据观察到的现象和资料，晓蒙同学提出如下3种猜想，并设计实验加以验证。
a. “白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳气体；
b. “白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；
c. “白烟”可能是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒。
实验验证】（1）吹灭蜡烛，并立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住“白烟”，其目的是为了验证假设填序号），但这样做并不能得到正确结论。原因是。
图1-32）吹灭蜡烛，并立即用一个干而冷的烧杯罩住“白烟”，烧杯内壁没。
有出现水雾，说明白烟不是。
3）吹灭蜡烛，并立即用燃着的木条去点“白烟”（如图1-3所示）。发现蜡烛重新被点燃，说明“白烟”有可燃性，为假设提供了证据。同时可排除假设因为。
第一章测试。
参***与点拨。
一、1．c 点拨：小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体，即通过实验的方法来确认液体是白醋还是白酒，因此小明的做法属于科学**的“进行实验”环节。
2．c 点拨：烧杯加热时应垫石棉网，不能直接加热；取用试剂后要及时盖上瓶塞，否则试剂可能被污染或挥发等；给固体加热，为了防止冷凝水回流使试管炸裂，试管口应略向下倾斜，c正确；滴瓶上的滴管使用后不用清洗。
3．d 点拨：加熟石灰研磨，有刺激性气味产生是因为产生了新物质，发生了化学变化。
4．a 点拨：钾性质活泼需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。
5．c 点拨：用量筒量取液体时，先把液体倒入量筒至接近刻度线，再改用胶头滴管滴加至刻度线，这样可避免液体倒入过多；不能在量筒中溶解物质，应在烧杯中溶解。
6．c 点拨：化学变化也叫化学反应，在化学变化中一定同时发生物理变化，如石蜡燃烧是化学变化，在这个化学变化中石蜡熔化又是物理变化；化学变化的特征是生成新物质，并不是化学变化都会有沉淀生成，c错误；物质的变化是由物质的性质决定的，同时物质的变化又反映了物质的性质。
7．c 点拨：俯视读数，读数偏大，实际液体量少，可假设为18.7 ml；仰视读数，读数偏小，实际液体量偏多，可假设为10.
1 ml，则倒出液体的体积为18.7 ml-10.1 ml=8.
6 ml。
二、8．（1）试管夹 （2）药匙 （3）胶头滴管 （4）酒精灯 （5）试管 （6）烧杯。
9．（1）氧气（或氮气或二氧化碳等） （2）水 （3）铜；铁片 （4）食盐；碳粉或氧化铜（合理即可）
点拨：根据物质的物理性质可以初步推断物质，无色无味的气体有很多，如氮气、氧气、二氧化碳等；无色无味的液体有水；紫红色的固体常见的有铜，银白色的固体有镁条、铁片等；白色固体有熟石灰、食盐、蔗糖等，黑色的物质有木炭、氧化铜等。
10．（1）可能使试管炸裂
2）胶帽被腐蚀或污染试剂
3）标签被腐蚀。
11．（1）酒精沸点较低；酒精能燃烧生成水和二氧化碳；作燃料
2）引发火灾
3）用湿抹布盖灭。
三、12．（1）a ；蜡烛燃烧生成的二氧化碳还未完全散去
2）水蒸气
3）c ；a；二氧化碳不能燃烧。
沁园春·雪 《***》
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
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