人教版九年级化学酸、碱、盐测试题。
姓名班级得分。
1、可能用到的相对原子质量：h:1 o;16 na:23 c:12 ca:40 cl:35.5
2、请将正确答案填入答题卡中：（每题3分共计60分）
一、选择题（60分）
1．氧化钙是一种常用的干燥剂，它的俗名是。
a．石灰石 b．生石灰 c．大理石 d．熟石灰。
2．下列物质的俗名错误的是 (
a．naoh(烧碱) b．ca(oh)2(熟石灰) c．cao(生石灰) d．na2co3(小苏打)
3．下表是四种常见物质的ph．在这些物质中，能使无色酚酞试液变红的是（ ）
4．下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是。
a．在稀盐酸中：ba2+、co3 2- 、zn2+ b．在氢氧化钠溶液中：h+ 、mg2+ 、cl-
c．在氯化钠溶液中：k+ 、ca2+ 、no3 - d．在硝酸铵溶液中：na+ 、cu2+ 、oh-
5．取一滤纸条，等间耍沛10滴紫色石蕊试液，然后装入玻璃管中(如图所示)，两端管口同时放人分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒后观察到图示现象。下列说法不正确的是。
a．氨水的ph大于7
b．酸、碱能使酸碱指示剂显示不同颜色
c．氨分子和***分子在不断运动
d．所有分子的运动速率都相等。
6．如右图所示，打开止水夹，将液体a滴入试管②中与固体b接触，若试管①中的导管口有气泡产生，则液体a和固体b的组合不可能是。
a．稀盐酸和锌粒 b．过氧化氢溶液和二氧化锰。
c．水和氢氧化钠 d．水和硝酸铵。
7．向下表的甲物质中逐滴加入乙溶液至过量，反应过程中生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系，能用下图表示的是( )
8．下列四个图像的变化趋势，能正确描述对应操作的是。
a．足量的锌和铝分别与等质量、等浓度的稀硫酸反应。
b．向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸。
c．向氢氧化钠溶液中加人大量水。
d．用相同质量、相同质量分数的过氧化氢溶液来制取氧气。
9．下列事故的处理方法正确的是。
a．炒菜时油锅着火，立即浇水灭火。
b．电器着火时，立即用泡沫灭火器灭火。
c．发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治。
d．浓naoh 溶液溅到**上，立即涂上盐酸中和。
10．对下列实验过程的评价，正确的是（ ）
a．向某固体中加入稀盐酸，产生了无色气体，证明该固体中一定含有co32-
b．向某溶液中滴加bacl2溶液，生成了不溶于稀硝酸的白色沉淀，则该溶液中一定含有so42-
c．某无色溶液滴入酚酞试液后显红色，则该溶液不一定是碱的溶液。
d．验证烧碱溶液中是否含有cl-，先加稀盐酸除去oh-，再加agno3溶液和稀硝酸，有白色沉淀生成，证明含有cl-
11．推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是。
a.中和反应能生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应。
溶液中的oh-能与酸反应，则koh溶液中的oh-也能与酸反应。
c.饱和溶液不能继续溶解某种溶质，则饱和溶液也不能继续溶解其他溶质。
d.盐是由金属离子和酸根离子组成的，nh4no3中没有金属离子，不属于盐。
12．下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是。
abcd． ①
13．按下列装置实验，不能达到对应目的是（ ）
14．某溶液的ph=4，要使这种溶液的ph升高到10，可采取的措施是。
a．加入适量的氯化钙。
b．加入适量的稀硫酸
c．加入适量的氢氧化钠溶液
d．通入大量的二氧化碳气体。
15．下列化肥中，从外观就可以与其他化肥区别开的是（ ）
a．k2so4
b．磷肥。c．kcl
d．nh4no3
16．（2014江苏苏州）下列有关纯碱的说法正确的是（ ）
a．纯碱难溶于水。
b．纯碱是碱而不是盐。
c．纯碱既可从内陆盐湖提取，又可用“侯氏联合制碱法”生产。
d．纯碱中含有少量的小苏打可以用稀盐酸除去。
17．u形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水，向左、右两管中分别同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸(如图所示)。下列说法正确的是。
a．开始时左边溶液呈蓝色，右边溶液呈红色。
b．开始时左边溶液呈无色，右边溶液呈红色。
c．充分反应后u形管中溶液可能呈红色。
d．充分反应后u形管中溶液一定呈无色。
18．把锌片放入cuso4溶液中，锌片表面覆盖了一层红色物质，一会儿又有气泡冒出．同学们对此现象进行猜想和分析，其中没有科学依据的是（ ）
a、甲认为红色物质是铜b、乙认为锌的活动性比铜强。
c、丙推测气体是二氧化碳并检验 d、丁猜想cuso4溶液呈酸性并验证。
19．除去下列物质中的杂质，所选用的试剂或操作方法有错误的是（ ）
20．下列处理方法恰当的是（ ）
a．浓硫酸沾到**上，应涂碳酸氢钠溶液。
b．厨房天然气泄露，立即打开排风扇通风。
c．发现室内着火时，立即打开门窗呼救。
d．室内放一盆水，以防煤气中毒。
二、填空题（24分）
21．食用碱的主要成分是na2co3（常含有少量的nacl）．课外**小组为测定市售食用碱中na2co3的含量，设计了如图实验装置：
设计思路：用空气将装置b中生成的二氧化碳缓缓吹入装置d中，利用装置d的质量变化测定食用碱中na2co3的含量。请结合实验装置和设计思路，回答下面问题：
装置d中发生反应的化学方程式为。
装置a的作用是装置e的作用是。
缓缓通入空气的目的是。
若撤除装置a，直接通入空气会导致实验结果 （填“偏大”、“偏小”或“不变”），若撤除装置c，对实验结果的影响是。
22．现有h、c、n、o四种元素，请选用其中的元素写出符合要求的化学式各一个：
1）最简单的有机物。
2）溶于水后溶液呈碱性的气体。
3）强酸。4）由三种元素组成的盐。
23．学好化学，能帮助我们解决生产、生活中的问题。
1）利用洗涤剂的作用，可以用洗涤剂清洗油污；
2）利用熟石灰的性，可以用熟石灰改良酸性土壤；
3）利用活性炭的性，可以用活性炭去除冰箱中的异味；
4）利用天然气的性，可以用天然气作燃料；
5）检验饮用水的硬度可使用的物质是生活中降低水的硬度可采用的方法是。
6）除去热水瓶胆内的水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁），可使用的物质是。
24．某复合肥的部分说明书如图所示。请回答：
1）从肥效的角度看，共有___种有效元素。
2）该复合肥的有效成分之一是尿素[co(nh2)2]，则尿素中碳、氧、氮、氢的原子个数比为。
3）一袋该化肥至少含p2o5kg。
4）从“注意事项”看，该复合肥料的物理性质是化学性质是写一种）。
三、推断题（10分）
25．某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后，观察到固体只有少量为红色，黑色成分含量较多，于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行**。请你参加如下**过程：
1）对固体成分猜想。猜想：固体含铜、木炭和氧化铜；
猜想：固体含铜和。
猜想：固体含铜和。
2）设计实验并进行**。实验操作流程及现象如下：
该学习小组由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论。你认为此结论填“正确”或“不正确”）。理由是。
3）步骤包括溶解和两步操作，使用到的仪器有。
4）写出由固体b生成蓝色溶液e的有关化学方程式。
四、计算题（6分）
26．家里蒸馒头的纯碱中含有少量的氯化钠。为测定该纯碱中碳酸钠的质量分数：取该样品11g，全部溶液在100**中，再逐渐滴加氯化钙溶液，反应的情况如图所示，a点时，过滤，得到滤液242g。
（反应方程式：na2co3＋cacl2＝caco3↓＋2nacl）
计算：1）反应生成沉淀的质量m为多少？
2）样品中碳酸钠的质量分数。
3）滤液中溶质的质量分数。
参***。1．b
解析】试题分析：氧化钙俗名是生石灰，石灰石、大理石的主要成分是碳酸钙，熟石灰是氢氧化钙的俗名，故选b
考点：物质的俗名。
2．d解析】
试题分析：na2co3(苏打) ，小苏打的化学式为nahco3。故选d．
考点：物质的名称。
3．d解析】
试题分析：能使无色酚酞试液变红的是碱性溶液，而碱性溶液的ph值会大于7，故选d。
考点：溶液的酸碱性。
4．c解析】
试题分析：a中在稀盐酸中不能大量存在碳酸根离子，因为酸会和其反应得到二氧化碳；b中氢离子会和碱发生反应得到水；d中氢氧根离子会和铵根离子反应得到氨气。故选c．
九年级化学酸碱盐测试题
a 2 4 b 1 2 3 c 1 2 3 4 d 2 3 10 下列物质露置在空气中一段时间后，质量不会发生变化的是 a.生石灰 b.氯化钠 c.浓硫酸d.浓盐酸。11.下列物质的化学名称与俗名，对应错误的是。a 汞 水银b 氧化钙 熟石灰 消石灰。c 碳酸氢钠 小苏打 d 氢氧化钠 烧碱 火碱 ...
九年级化学酸碱盐测试题
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九年级化学酸碱盐阶段测试题
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