九年级历史导学案

课堂大练兵。

一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．大多数人类学家认为现代人类起源于。

a． 腊玛古猿b． 南方古猿

c．海猿d．外星人。

2．人类最初经历的社会是。

a．原始人群b．氏族社会。

c． 奴隶社会d．封建社会。

3．根据人的体貌特征，世界人类分为。

a．黑种人白种人

b有色人种无色人种。

c．黑种人白种人黄种人

d．黑色人种黄色人种。

4．下列说法不正确的是。

a．在母系氏族中，人们“只知其母，不知其父”

b．在母系氏族中，妇女在社会中占主导地位。

c．在父系氏族中，人们“只知其父，不知其母”

d．在原始社会末，出现阶级压迫是人类的倒退。

5．把下列“完全形成的人”的字母代号填入**。

a．坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”

b．德国尼安德特人

c．印尼爪哇人

d．中国丁村人

e．法国克罗马农人。

f．中国北京人。

g．中国山顶洞人。

6．父系氏族代替母系氏族的根本原因是。

a．男子在生活中占主导地位。

b．男子是生产和生活的组织者。

c．男子主要从事打猎和捕渔。

d．社会生产力的发展和进步。

7．人和动物的根本区别是

a．使用语言 b． 建造房屋

c．烧制陶器 d．制造工具。

九年级历史导学案

课题 第4课亚洲封建国家的建立 课型新授课课时 1 班级小组姓名。学习目标。了解大化改新的基本内容及其对日本的影响。能描述穆罕默德的主要活动。通过本课学习，了解亚洲的主要封建国家东亚的日本，西亚的阿拉伯国家在封建时代的特点。重点 难点。重点 日本大化改新的基本内容及其作用以及伊斯兰教的创立及穆罕默德...

九年级历史导学案

课堂大练兵。一 选择题 在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 5世纪，统一日本的是。a 倭奴国 b 大和 c 日本 d 高丽。2 颁布大化改新诏书的天皇是。a 中臣 b 孝德 c 明仁 d 德川。3 日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志是。a 一世纪前后，奴隶制国家的出现 b 5世纪...

九年级历史导学案

邓州市十二中学九年级历史学科导学案。第单元第13课 章 第课时总第课时。课题 法国大革命和拿破仑帝国课型 综合课主备人 史清月。导学目标 1 知道巴黎人民攻占巴士底狱，简述 人权宣言 的基本内容，掌握法国大革命的历史影响。通过雅各宾 分析资产阶级革命的进步性和局限性。2 讲述拿破仑的主要活动，评价资...