谈谈九年级数学教材的使用。
青神县南城中学文建祥
本期教学时间相对较长一些，但教学内容较多，包括第22章二次根式，第23章一元二次方程，第24章图形的相似，第25章解直角三角形，第26章随机事件的概率，第27章二次函数共六章。教学任务重，中考所占比例较大。尤其是第25章解直角三角形和第27章二次函数教学难度较大，学生接受起来较为困难。
教材编排又有些乱，不系统，不完整，题型、题量少，给我们教者增加了教学的难度。我们要注意教学方法和系统完整的知识传授，教给学生解题的方法。题型归类讲解，找出这类题型的异同和其中具有规律性的方法。
下面就本期内容结合自己的教学实践谈一些做法，供大家参考。
一、第22章二次根式的教学。
在学习了数的开方之后讲二次根式，难度不大，但要注意以下几个方面：
1．二次根式、、、的化简方法是：被开方数是整数的分为一个平方数与一个非平方数的乘积： =2、==3、==被开方数是分数的使分母乘以一个最小的数成平方数就可开方。
2．（x＜1）的化简最好先化为绝对值，再看绝对值里面是正数还是负数。
3．二次根式的乘法：（—化为—把被开方数化为能开方的因数较为简单。
4．适当讲解形如：、的分母有理化。
5．进行基本题型的训练和过关检测。见练习（1）。
二、第23章一元二次方程的教学。
1．分课时讲一元二次方程的解法，一课时讲一种解法，并补充题目进行巩固练习，四种解法讲完后进行专项训练，重方法不要求多大的难度。见练习（2）。
2．根的判别式和根与系数的关系的教学策略，应比较系统的讲解。见补充教材。
3．一元二次方程的应用题的教学，应先系统讲解变化率的问题，教给学生方法：基数×（1+x）2=两次变化后的数，再进行练习、评讲、测试，让学生过关。
三、第24章图形的相似的教学。
1．比例线段：比例的变形，尤其是比例式与乘积式的变形。
2．比例的性质：应该简单讲解合分比性质及举例应用。如： =求、（的3题）有以下三种解法：（1）， 2）设a=3k,b=2k, 则=，（3）∵=
3．加强相似三角形的判定和性质的应用，可根据学生情况，在证明上加强训练：如p63例8,已知：d、e是△abc的边ab、ac上的点，且∠ade=∠c，求证：
ad×ab=ae×ac。（见下图1）证乘积式及比例中项的题型，对训练学生思维能力有帮助，教给学生证比例中项，如何去找相似三角形的方法。把乘积式化为比例式：
竖着找△adc∽△aeb不行，就横着找△ade∽△acb即可。
4．性质中相似三角形的对应三线、周长的比等于相似比，可概括为相似三角形的对应线段的比都等于相似比。
5．讲24．4中位线时，一并讲课题研究：中点四边形。
四、第25章解直角三角形的教学。
1．从p88页25.∠ 2锐角三角函数入手，直接介绍三角函数，可从三角形的比引入。也可用准确的概念在坐标系中与∠ 终边上的点p的很横纵坐标x、y 来定义。
2．准确记忆特殊角的三角函数值，反复练习、巩固，因是中考必考的内容，学生又容易出错。
3．解直角三角形的方法归类讲解．
1)关于两建筑物的高度的题型：（如：教材96页的2题、102页的13题）已知：
两座楼房cd和ab相距30米远，在d点处测得a 点的仰角是600，站在屋顶c 处测得a点的仰角是300，求两楼的高度。(见下图2)
(图1图2图3)
２）特殊角的组合解直角三角形：
已知：见上图3，在点a 处测得点d的仰角是∠1，往正东方向走20米，到点b处测得点d的仰角是∠2，求建筑物cd的高度。有以下四种情况：
∠1=30，∠2=60；④∠1=25，∠2=55。（教材103页的14题）
五、第26章随机事件的概率的教学。
1．弄清楚频率与概率的关系：具有规律性的频率就是概率，学生能用频率去估计概率。
2．学会画三次抛硬币的树状图。
六、第27章二次函数的教学。
1．从简到难讲二次函数的图象及其性质：y=3x2, y=2x2+3,y= (x-3)2, y=-3(x+2)2-4, y=a(x+h)2+k, y=ax2+bx+c(a≠0)。
2．性质分别从开口方向、对称轴、顶点坐标、最值、增减性几个方面去讲解，并且把增减性只分为a＞0,a＜0两类。
3．进行重要的基础题训练，见试卷《二次函数的图象和性质》。
4．进行二次函数的综合训练和实际应用的训练，巩固所学知识。
总之，吃透教材，灵活处理教材，讲究教法，教给学生解题的方法，讲完一单元及时进行巩固练习，我们的教学就会事半功倍。
谈九年级物理教材的内在联系
物理学是一门以观察和实验为基础，研究物质 物质相互作用和运动规律的自然科学。包括两本分 物理实验和理论基础。物理实验是认识世界的一项重要活动，是进行物理学习和科学研究的基础 物理规律是人类对自然的最基本 最普遍规律的认识和概括。2013年版九年级物理教材10章，主要内容包括 内能 内能的利用 电流和...
四年级教材使用困惑 回复
四年级 1 教学内容偏多。教材中一共有十个单元 其中一个是复习单元 和一个实践综合活动。按本学期校历计算，平均1.5个星期就要测验 评卷一次，教学时间非常紧迫。2 教学难点相对集中。在上半学期教学任务中，集中了四则混合运算 第一单元 运算定律 第三单元 和小数的意义和性质 第四单元 等三个教学难点。...
六年级教材使用困惑 回复
六年级。教材有些内容偏难。有的知识面涉及广，难点也多 如自行车里的数学 设计运动场 画出自己家房子的平面图等 由于题型开放，对很多学生都有一定的难度。1.课本出现数据不合理，让学生在计算的中间步骤出现除不尽的情况。如课本第37页第4小题 由于圆锥的体积涉及到三分之一的因素，在解决相关的实际问题时，在...