一、秋水。
1、本文作者战国时哲学家家代表人物。（1分）
2、补上文中空白的句子。（1分。
3、解释加点的字（2分）
秋水时至（ ）不辩牛马（ ）以为莫己若（ ）始吾弗信（
4、翻译下面文言句子。（4分）
1）于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。
译文。2）吾长见笑于大方之家。
译文。5、写出从本文蜕化出来的的三个成语3分）
6、这篇寓言故事说明一个什么道理？你从中受到什么启发？（2分）
答。二、愚公移山。
1．解释下列加点的词语。（6分）
1)虽我之死2)一厝朔东。
3)面山而居4)聚室而谋。
5)投诸渤海之尾5)始一反焉。
6)年且九十7)寒暑易节。
8)杂然相许9)甚矣，汝之不惠( )
2．翻译下面句子。
杂然相许。如太行、王屋何。
甚矣，汝之不惠。
子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
5)以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”
3.下列句中加点的词与例句中加点的词意义、用法相同的一项是2分）
例句：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
a．河曲智叟亡以应b．或以为死，或以为亡。
c．以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 d．何以战？
4．智叟与愚公之妻都反对移山，他们的观点有哪些相同的地方，又有哪些不同？在人和山这对矛盾中，愚公和智叟观点和态度是什么？你对两人观点和态度作怎样的评价。（5分）
5．故事的结局是天神帮助愚公移走了两座大山。你认为这样安排是否有损愚公的形象？并说说理由。中国古代很多民间传说或故事都有神的参与，请举一个例子并简述故事。（3分）
6.有人说，愚公不愚，智叟不智。对于这一点，你是怎么理解的？请简要谈谈你的观点及理由。（2分)
7．作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”的用意是写愚公与智叟辩论的作用是2分）
25．在科技高速发展的今天，你如何看待愚公的“移山”行为？（3分）
三、扁鹊见蔡桓公。
1、.解释下列语句中加点词的意思。（2分）
1）望桓侯而还走还2）使人索扁鹊索：
3)立有间间4)不治将益深益：
5)使人索扁鹊索6)桓侯故使人问之故：
7)司命之所属属：
2、指出文中的三个通假字，并释义(3分)
1)__通___义为2) _通___义为。
3)__通___义为。
3.用现代汉语翻译下面的语句。（4分）
1）医之好治不病以为功！
翻译： 2）臣是以无请也。
翻译：3)在骨髓，司命之所属，无奈何也。
翻译：4）扁鹊望桓侯而还走。
翻译：4、从全文看，桓侯的固执己见表现在哪两个方面？（2分）
5、桓侯重病致死的真正原因是成语)，这个故事告诫人们什么道理？
3分)四、阅读《捕蛇者说》
1、给下列字注音。（4分）
1）孰2）敛3）俟4）夫
2．解释下列短语。（2分）
以尽吾齿日蹙。
观人风者执而鞭之。
家给人足。4．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。
则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
行道所见，聊取之耳。
苛政猛于虎也。
以俟夫观人风者得焉。
5、作者听了蒋氏的话后更加悲伤的原因是：（用文中语句回答）。（2分）
答6、作者写《捕蛇者说》的目的是：（用文中语句回答）。（2分）
答。7、作者引用孔子的话，目的是什么？。（2分）
答。8、《捕蛇者说》最后一段话表现了作者什么感情？（2分）
答。9、你想想，如果考察民情的**或皇帝看到《捕蛇者说》这篇文章，会不会采取措施减轻农民的负担？为什么？。（4分）
答。参***：
一、秋水。1、庄子道。
2、 闻道百，以为莫己若。
3、 按时分辨比得上不
4、（1）在这个时候，河神方才转过脸来，对着海神若仰首慨叹道。 （2） 我会永远被明白大道理的人所讥笑。
5望洋兴叹贻笑大方。
6、这篇寓言，说明了个人的见识是很有限的，只有经过的别人的比较，才能显示出自己的不足。如果盲目骄傲自大，就难免会贻笑大方。下述观点均可：
人贵有自知之明个人的见识是很有限的谦受益，满遭损自大源于无知知耻近乎勇克服主观性防止片面性。
二、移山。4、①相同：都认为没有办法来安置挖下来的土石；不同点：
愚妻是提出疑问，带有关心/智叟是责难和讥笑，是轻视愚公，讥笑愚公短视。②愚公认为：子孙无穷，人力无限，而山不加增，人定胜山；智叟认为：
人是“残年余力”，山却高大难平，愚公不自量力。对山的态度其实是对困难的态度，循此方向谈看法、作评价皆可。只要世界观积极，言之成理，表达流畅就可得分，（文言文作品中人物描写及观点类考查题）
5、①天神相助不损害愚公形象，而且使愚公形象更加丰富高大，正是愚公的决心和精神感动了天帝，才能这样的结果。这样结尾借助神助实现愚公的抱负，反映的古代劳动人民的美好愿望。②宝莲灯、后羿射日等神话故事都有神的参与；叙述故事能说清人物、事件的过程即可。
（文言文写作技法的考查）
7．说明愚公移山的行为得人心突出愚公移山意志之坚。 8．愚公移山体现了坚韧不拔的精神，这种精神可以鼓励人们战胜工作中的困难。因此，愚公精神永远有价值，有意义（1分）。
三、扁鹊见蔡桓公。
2、”通“旋”, 义为(掉转 、回头)(2)“汤”通“烫”，义为(用热水焐 )(3)“齐”通“剂”义为( 一种汤药 )
4、接受医生的忠告去** ②不能正确对待自己的疾病。
5、讳疾忌医。
正视自己的缺点和错误，不要拒绝批评和帮助。或“要防微杜渐，不要刚愎自用(讳疾忌医)。”只要紧扣文章的意义就行。
四、捕蛇者说。
17、①来过完我的岁月一天天窘迫。
考察民风的人抓起来用鞭子打了一顿。
家家生活宽裕，人人丰衣足食（2分。答对两个得1分）
18、①我一年中冒死亡威胁只有两次，其余时间，就快快活活地过安乐的日子。
走在路上我看见它，随便拔一把罢了。(4分。每句2分)
点2分，意对即可）
苏教版九年级上文言文练习 用
九上第五单元文言文练习。班级姓名得分 一 解释下列加点字。发闾左適戍渔阳 为天下唱 固以怪之矣 被坚执锐今亡亦死 又间令吴广 卒中往往语等死，死国可乎 比至陈。天下苦秦久矣皆指目陈胜忿恚尉 陈胜王渔人甚异之欲穷其林 仿佛若有光才通人屋舍俨然。桑竹之属悉如外人便要还家。咸来问讯一一为具言所闻 皆叹惋。...
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九年级文言文比较阅读参 一 1 1 通 谪 强迫。2 渔网，这里做动词，即用网捕。3 穿。4 约会。2 1 现在如果把我们这些人假托是公子扶苏 项燕的部下，成为天下的首发，应该会有很多响应的。2 过了一会儿，老翁也来了，高兴地说 应当像这样。3 1 念鬼问卜，丹书鱼腹 或 鱼腹藏书 篝火狐鸣。2 我...
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