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第1课**十月革命。
学习目标：知识目标：**十月革命爆发的时间、地点、领导人；世界上第一个社会主义国家诞生的意义。
能力目标：分析十月革命爆发的背景，培养分析历史原因的能力
情感目标： 十月革命的胜利有着重大的历史意义，对世界历史影响深远。
学习重点：十月革命的经过十月革命的历史意义。
学习难点：十月革命的历史意义。
学习过程：一、自主学习：（注意在课本上作好圈、画、写、记）
1、**十月革命爆发的时间是_ _年11月6日晚。爆发的地点是领导人是。
2、十月革命的历史意义有哪些？
二、问题**：
材料：“一方面有尽量公开活动的可能，另一方面没有因用暴力压迫群众的现象，最后群众对这个资本家**，对这个和平与社会主义死敌，拖着不觉悟的轻信态度。”
目前**革命的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段，第一阶段由于无产阶级的觉悟性和组织性不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段应当使政权转到无产阶级和贫苦农民阶层手中。” 列宁。
1）材料中说的“这个资本家**” 、这个和平与社会主义的死敌”是指当时的什么**机构？
2）材料中说的“革命的第一阶段”具体是指哪次革命？它是什么性质的革命？
3）材料中说的“革命的第二阶段”具体是指哪次革命？它是什么性质的革命？
三、当堂检测：
1、下列关于十月革命的表述，不正确的是（ ）
a．列宁亲自领导和指挥了彼得格勒武装起义 b．建立了第一个社会主义国家。
c．是一次伟大的资产阶级革命d．开辟了人类历史的新纪元。
2、新生的苏维埃政权是一个无产阶级政权，主要体现在。
a.它是十月革命的成果b.它是布尔什维克党领导的。
c.它代替了以前的资产阶级**的统治 d.它采取了符合工人、农民利益的有效措施。
6、二月革命和十月革命的共同之处是。
a. 都是无产阶级革命b. 目的都要推翻资产阶级统治。
c. 都采取暴力革命的方式 d. 革命胜利后，无产阶级掌握了政权。
九年级下册历史导学案。
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第2课对社会主义道路的探索
学习目标：知识目标：苏俄新经济政策的主要内容；2023年苏联建立；苏联社会主义建设的主要成就和经济政治上存在的严重弊端；
能力目标：结合新经济政策的内容来思考新经济政策的作用，培养分析能力；总结苏联（苏俄）在社会主义建设过程中采取的重大举措，培养归纳、概括问题的能力。
情感目标：认识新经济政策到它是苏俄当时具体国情的需要，调动了农民的生产积极性。
学习重点：①新经济政策：②苏联社会主义建设的成就。
学习难点：新经济政策和斯大林模式的弊端。
学习过程：一、自主学习：（注意在课本上作好圈、画、写、记）
实施新经济政策。时间：__年。主要内容。
政治上于___年，成立简称“苏联”。
取得的成就：经济上：1928~2023年，完成两个五年计划，基本实现社会主义同时，苏联也完成了农业 。政治上： 年，苏联通过新宪法，标志着“ ”的形成。
斯大林模式。特点的经济政治体制。弊端：
第一，优先发展使农业和长期处于落后状态；第二，片面强调产值和产量，造成了产品第三，严重地损害了农民的利益，农业产量长期停止不前；第四，经济发展经济效益低下，大量消耗和浪费了资源。
二、问题**：
2、列宁在2023年说：“目前已经很清楚，我们用冲击的办法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义和分配的原则的尝试已经失败了……政治形势向我们表明，在许多问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”请回答：
材料中列宁所说的“实行社会主义和分配的原则的尝试已经失败”指的是什么？
苏俄“退到国家资本主义上去”的政策叫什么？具体做法是什么？
三、当堂检测：
年，某人要给住在莫斯科的朋友写信，他在收信人地址栏中写的国名应该是。
a.沙皇** b.苏维埃** c.苏联 d.俄罗斯。
2、列宁说，“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配，现实生活说明我们错了”。导致这一错误的根本原因是。
a．扩大了无产阶级**的范围 b．认为资本主义制度很快就会灭亡
c．忽视了生产关系必须适应生产力的发展水平d．帝国主义仇恨苏俄，对其实行经济封锁。
年，苏联农民伊万在完成了固定粮食税以后，把剩余的粮食运到附近集市上**，结果应该是（ ）a．管理人员将其粮食没收 b．他被处以罚款c．他只能**其中一小部分 d．行为合法，没人干预。
4、下列对斯大林模式的评价中不客观的是，这种体制。
a．完全不适应苏联当时的生产力发展水平 b．有严重弊端。
c．在一定阶段里发挥过积极作用 d．后来阻碍了苏联国民经济的发展。
九年级下册历史导学案。
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第3课凡尔塞――华盛顿体系。
学习目标：1、知识目标：凡尔赛和约、九国公约的基本内容。
2、能力目标：通过帝国主义列强在巴黎和会上争夺霸权的表现，培养依据经济和军事实力来分析帝国主义外交政策动向的能力。
3、情感目标：巴黎和会是战胜国集团重新分割世界的分赃会议，它和华盛顿会议形成的"凡尔赛--华盛顿体系"是帝国主义列强暂时妥协的结果，不能维护世界和平。
学习重点：《凡尔赛和约》、《九国公约》
学习难点：凡尔赛——华盛顿体系的实质。
学习过程：一、自主学习：（注意在课本上作好圈、画、写、记）
1、“一战”后，协约国集团于2023年在巴黎召开会议，这就是。
这次会议签订的条约是它与后面的一些条约起构成了凡尔赛体系，确立了帝国主义在统治的新秩序。
～2023年荷、比、葡和___代表举行华盛顿会议。这次会议签署了关于中国问题的该条约宣称尊重___中国的主权、独立与领土的完整，遵守各国在中国的的原则。从中获取最大利益的国家是___这次会议确立了帝国主义在地区的统治秩序。
帝国主义最终建立了体系”。
二、问题**：
“这个公约宣称尊重中国的独立和领土、主权的完整，遵守各国在中国的‘门户开放’、‘机会均等’的原则”。
材料中说的“这个公约”是什么公约？是哪次会议上签署的？
“这个公约”的签订实际对哪个国家最有利？
巴黎和会上，对中国问题有何规定？引发了中国的什么运动？
三、当堂检测：
1、第一次世界大战刚刚落幕，帝国主义列强就在巴黎上演了重新瓜分世界的丑剧，出台掠夺性的条约，它是a．《四国条约》 b.《五国条约》c.《九国公约》 d.《凡尔赛和约》
2、有人说巴黎和会是帝国主义的分赃会议，最能体现这一点的是。
a.瓜分德国疆域 b.瓜分德国殖民地 c.限制德**备 d.占领莱茵河西岸。
3、一战后有两个国家没有批准巴黎和会通过的《凡尔赛和约》:一个是没能达到领导战后世界目的美国，一个是主权遭受严重践踏的国家。这个国家是a.
英国 b.法国 c.日本 d.
中国。4、凡尔赛－华盛顿体系的实质是。
a.确定了帝国主义在欧洲的统治秩序 b.帝国主义重新瓜分世界的体系。
c.维护战胜国利益的体系d.维护世界和平的体系。
九年级下册历史导学案。
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第4课经济大危机。
学习目标：知识目标：经济危机的影响；罗斯福新政及其在资本主义发展史上的作用。
能力目标：培养对历史事件的分析综合能力和评价历史人物的能力。
情感目标：认识1929-2023年经济危机是资本主义制度根本矛盾发展的必然结果，是无法避免的②罗斯福新政有助于美国的尽快恢复，不可能从根本上消除危机。
学习重点：2023年资本主义经济危机罗斯福新政。
学习难点：对罗斯福新政措施及其产生作用的理解。
学习过程：一、自主学习：（注意在课本上作好圈、画、写、记）
1年首次世界性的资本主义经济危机，它首先在___国爆发。它主要有以下几个特点它的影响有：①人民群众深受其害，大量工人失业；②资本家大量销毁商品；③引起了政治危机。
年就任美国**。他宣布实行新政。
3、罗斯福新政的目的是它的中心措施颁布了它产生的作用是：加强了___对资本主义工业生产的控制与调节。
二、问题**：
材料一：如图。
材料二：各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、**水平、市场分配、工资标准和工作日时数等。
材料一中的人物是谁？他有何举措？
材料二是哪一文件的内容？这一文件体现了其政策的什么特点？
九年级历史下册导学案
第1课 十月革命 导学案。备课 汪洋时间 2012年12月10日。一 教学目标 1 知识与能力 简述 1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义 2 情感态度与价值观。1 总结1918年苏维埃政权所面临的困难，培养学生的概括能力。2 总结苏维埃政权建立及巩固...
九年级历史导学案
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