人教版九年级数学教学反思。
时光飞逝，2016--2023年度的教学工作在紧张忙碌中接近了尾声，我对自己一学年的教学工作进行了反思：
一、 努力提高教学质量。
结合教材内容，激发学生对数学的兴趣，进而发挥学生的主观性，增强学生积极主动的参与意识，提高学生分析问题和解决问题的能力。
二、掌握教学规律，因材施教，在教学中，我们运用直观、形象、生动的**创造情景，认真组织好每堂课的教学，从现实生活中选取一些典型、生动、有趣的事例补充教材，扩大学生的知识视野，让学生感到学习是一种乐趣和享受，能主动地、积极地学习。
在教学实践中，我们还深深地体会到，学生在学习中最大的兴趣、最持久的兴趣在于教师的教学方法是否有吸引力。只有老师的教学能吸引学生的注意力，学生对所学的知识又能弄明白，他们对学习才会有持久的学习兴趣，课堂的教学才能得到顺利进行，老师的主导作用才能发挥，学生的主动性才能调动，才能收到较好的实际效果。因此，我们在教学中很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使学生有一个温故而知新的感觉，使新旧知识衔接好，让新知识能自然过度，为学生接受新知识作了铺垫。
同时，在教学中，我们决不放弃差生，利用教材中的简单知识点树立这些学生的积极性，学习的自信心。
同时在每次测验时，我们都控制试题的难易程度，尽量让学生感受到跳一跳就能够得到的感觉，充分让学生感到学好数学并不是高不可攀的事情。只要肯努力，一定能学好数学，使学生保持学习数学的积极性。
三、做好期末复习工作，争创期末好成绩。
期末复习工作的好坏，是直接影响期末的成绩，所以期末复习工作，我们能做到有计划、有目的地进行。每个阶段，我们要复习什么内容，都做到心中有数，复习的练习题、测试题都严格筛选。对不同层次的题目进行辅导和练习，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，适应会考题；对接受能力较差学生，做到耐心细致、百问不厌。
同时，对于学生作业我们基本上做到全收全改，做好每次测评工作。
九年级数学教学反思
九年级数学教学反思范文。反思一学期的教学总感到有许多的不足与思考。从多次考试中发现一个严重的问题，许多学生对于比较基本的题目的掌握具有很大的问题，对于一些常见的题目出现了各种各样的错误，平时教学中总感到这些简单的问题不需要再多强调，但事实上却是问题严重之处，看来还需要在平时的教学中进一步落实学生练习...
九年级数学教学反思
作为初三毕业班的数学老师，我深感肩上的压力之大，责任之重。经过一个学期的努力，2019年中考已结束，九年级学生终于毕业了。回顾这一学期的教学，有得有失，但总体上还算可以，反思如下 一 应用新的教学方法和现代教学理念。新课程倡导自主 合作的学习方式，追求平等 合作 对话的师生关系。在数学教学中，通过不...
九年级数学教学反思
春来秋往，又送走了一届初三毕业生，通过与这一班学生的教学与相处，对于自己的教学方法及教学思路和将来的教学方向，我又有了进一步的理解 一 要注重改变学生的学习状态，在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感 态度 价值观 能力等方面的发展。本人在课堂上每周有一两节课花5分钟左右时间，强调学习的目的性...