春来秋往，又送走了一届初三毕业生，通过与这一班学生的教学与相处，对于自己的教学方法及教学思路和将来的教学方向，我又有了进一步的理解：
一、要注重改变学生的学习状态，在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展。本人在课堂上每周有一两节课花5分钟左右时间，强调学习的目的性，举以往学生的成功经历。同时穿插情感教育，如何感恩父母，孝敬父母增强学生学习的目的性。
二、重视学习动机在教学过程中的激励作用，通过激发学生的参与热情，逐步强化学生的参与意识。比如说我班的某些同学上课无精打采，针对他们的这种现象，时刻提醒他们学习的重要作用，促使他们上课能认真听讲，下课能完成该完成的任务，成绩也有所提升。
三、重视实践活动在教学过程中的启智功能，通过观察、思考、讨论等形式诱导学生参与知识形成发展的全过程，尽可能增加学生的参与机会。
四、重视学习环境在教学过程中的作用通过创设良好的人际关系和学习氛围激励学生学习潜能的释放，努力提高学生的参与质量。和谐的师生关系便于发挥学生学习的主动性、积极性。课堂中经常性的穿插一些同学在课余中的小故事，同时想学生所想，用他们的思维理解问题，更快的融入到他们中去，从而让学生更信任老师，更愿意亲近老师，使学生的学习潜能的释放达到最大化。
五、完善数学学习兴趣小组的管理。我把我班41人分成四个大组，设四位组长，由组长管理各自组的同学，督促他们上交作业，课代表负总责。教学过程中同组成员之间，反思错误寻找“病根”，进而更有效快捷的处理问题、解决问题。
在学生易错处反思，对症下药，收到事半功倍的效果！为了更好的发挥班级兴趣小组的作用，经常性的在班级里巩固课代表及组长的作用与地位，让学生们更好的配合他们。
总之，在数学课堂教学中，教师要时时刻刻注意给学生提供参与的机会，体现学生的主体地位，充分发挥学生的主观能动作用，只有这样才能收到良好的教学效果！
九年级数学教学反思
九年级数学教学反思范文。反思一学期的教学总感到有许多的不足与思考。从多次考试中发现一个严重的问题，许多学生对于比较基本的题目的掌握具有很大的问题，对于一些常见的题目出现了各种各样的错误，平时教学中总感到这些简单的问题不需要再多强调，但事实上却是问题严重之处，看来还需要在平时的教学中进一步落实学生练习...
九年级数学教学反思
人教版九年级数学教学反思。时光飞逝，2016 2017年度的教学工作在紧张忙碌中接近了尾声，我对自己一学年的教学工作进行了反思 一 努力提高教学质量。结合教材内容，激发学生对数学的兴趣，进而发挥学生的主观性，增强学生积极主动的参与意识，提高学生分析问题和解决问题的能力。二 掌握教学规律，因材施教，在...
九年级数学教学反思
作为初三毕业班的数学老师，我深感肩上的压力之大，责任之重。经过一个学期的努力，2019年中考已结束，九年级学生终于毕业了。回顾这一学期的教学，有得有失，但总体上还算可以，反思如下 一 应用新的教学方法和现代教学理念。新课程倡导自主 合作的学习方式，追求平等 合作 对话的师生关系。在数学教学中，通过不...