沪教版九年级化学下册7 2常见的酸和碱

7.2 常见的酸和碱

教学目标：知识与技能：

1、知道浓硫酸、浓盐酸以及烧碱、消石灰、氨水的物理性质；

2、了解盐酸、稀硫酸以及氢氧化钠、氢氧化钙的用途。

3、认识强酸和强碱的腐蚀性。

4、了解酸碱中和反应中ph的变化和热量的变化。

5、知道酸碱性对生命活动和农作物生命的影响。

过程与方法：

1、通过对酸和碱的物理性质的对比学习，培养学生独立实验，对比观察，总结现象，分析得出结论的能力。

2、通过实验能把自己观点和组内的成员进行交流，尽可能发表独立的或不同的见解。

3、能从观察到的不同现象中提出问题，并进行初步的科学**。

情感态度与价值观：

通过对浓硫酸、浓盐酸物理性质的学习，培养学生实验**的能力，学会用实验的方法来认识物质。

掌握物质的性质与用途之间的辨证关系。

教学重难点：

浓盐酸、浓硫酸以及烧碱、消石灰、氨水的物理性质。

教学重难点：

浓盐酸形成“白雾”的原因、烧碱潮解的原因

课前准备：教师：1、浓盐酸、浓硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、氨水样品、白糖。

2、少量烧碱样品于表面皿中露置于空气中。

学生：注意对烧碱样品的观察并做好记录。

教学过程：板书设计：

一、浓盐酸和浓硫酸的物理性质。

1、浓盐酸的挥发性。

2、浓硫酸的脱水性和吸水性以及腐蚀性。

二、碱的物理性质。

1、俗称。2、烧碱的潮解。

三、用途。1、浓硫酸和烧碱可作干燥剂

2、熟石灰可以改良酸性土壤。

课题 7.2 常见的酸和碱第2课时。主备人汪峰初审合审。班级姓名。教学要求。基本要求掌握稀盐酸的化学性质及有关方程式的书写。提升要求了解碳酸根离子和氯离子的检验方法。教学重点难点。教学重点掌握稀盐酸的化学性质。教学难点碳酸根离子和氯离子的检验方法。教学设计。课前准备。1.向某溶液中滴加石...

7.2常见的酸和碱。教学目标知识与技能 1 了解盐酸稀硫酸的化学性质 2 初步学会用科学的方法认识酸的化学性质。过程与方法 1 通过交流讨论的形式培养学生主动参与的意识以及口头表述的能力 2 在进行科学的同时，培养团结合作的精神和实验操作的技能以及严谨的学习态度。情感态度与价值观 1 对学生...

7.2常见的酸和碱。教学目标知识与技能 1 了解氢氧化钠氢氧化钙的主要化学性质 2 会用氢氧化钠氢氧化钙的化学性质解释日常生活中的一些现象 3 初步认识复分解反应。过程与方法 1 通过实验来常见的碱的化学性质 2 运用对比查阅资料等多种方法获取信息 3 主动与他人交流合作，清楚表达自己观...