21、《陈涉世家》达标检测（共30分）
一、解释下列句中加点字的含义。。（4分）
①度已失期为天下唱陈胜佐之。
④乃诈称公子会天大雨法皆斩
⑦将军身被坚执锐皆刑长吏。
二、翻译句子（8分）
1. 乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
2. 卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
3. 卒中往往语，皆指目陈胜。
4.诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
三、比较阅读，回答1-5题：（共18分）
段a：陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上。怅恨久之，曰“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：
“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！
”段b：陈胜王凡六月。已为王，王陈。
其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。
自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。
入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐！涉之为王沈沈者！
”…客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。
”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
选自《史记陈涉世家》）
1. 解释加点字含义：（3分）
辍耕尝与人佣耕苟富贵。
陈胜王凡六月若为佣耕由是（ ）
2. 翻译下列句子（4分）
嗟呼，燕雀安知鸿鹄之志哉！
译： 诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
译： 3. 段a中点明陈胜社会地位的句子是表现他对现状不满的句子是3分）
4. 段b中体现陈胜为王后践诺的句子是“陈胜闻之，乃召见，载与俱归”；而从段b的整个内容看，陈胜最终还是___了这一诺言。（3分）
5. 对“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉”你是怎样理解的？（5分）
达标检测参***。
一、估计；通“倡”，首发；帮助；假称；适逢，恰巧遇到；按照法律；通“披”；惩罚；等到。
二、1. （他们）就用朱砂在一块丝绸上写了“陈胜王”三个字，放在别人打上来的鱼的肚子里。
2. 士卒把这条鱼买回来煮着吃，得到了鱼肚里那块帛书，看见了上面写的字，本来对这件事已经感到奇怪了。
3. 士卒中到处议论，都指指点点地看着陈胜。
4. 各郡县苦于秦朝官吏压迫的，都（纷纷起来）惩办当地的官吏，杀掉他们来响应陈涉。
三、1. 停止、 雇佣、 倘使、 称王、 你、 因此。
2. ①唉！燕子、麻雀这类小鸟怎么能理解大雁、天鹅的远大志向呢！
陈王的故旧知交都纷纷自动离去，没有再亲近陈王的人了。
3. 尝与人佣耕、 辍耕之垄上。怅恨久之。
4. 苟富贵，无相忘、 违背。
5. 用“燕雀”烘托“鸿鹄”，说明陈胜与众不同，少年时代就有理想有抱负。
人教版九年级上册语文《陈涉世家》教案
课文研讨。一 整体把握。课文节选的是 史记 陈涉世家 的前部分，主要叙述陈涉发动起义的经过和起义军初期的迅猛发展形势。文章属于传记体裁，着眼于表现陈涉在反对秦王朝 斗争的关键时刻所发挥的重要作用，以显示他洞察时局的能力和卓越的组织领导才干。作者善于把握历史事件的发展进程，又善于运用语言描写 动作神态...
人教版九年级语文上册《陈涉世家》教案
教学目标 1 积累文中重要的文言词句。2 了解司马迁和 史记 3 了解陈涉起义的原因 经过及陈涉在反秦斗争中表现出来的才干。4 分析陈涉的形象，学习本文通过对话描写，语言描写和神态描写塑造人物的方法。5 引导学生客观公正地看待历史人物的功过得失。6 学习陈涉少有壮志 壮有所为，激发学生树立远大理想的...
九年级语文陈涉世家同步练习
陈涉世家。课内四基达标 一 解释加点词词义1.陈涉少时2.会天大雨。3.度已失期4.楚人怜之5.卒中往往语6.等死，死国可乎7.足下事皆成。二 指出下面句中活用的词，并说明用法。1.天下苦秦久矣2.置人所罾鱼腹中3.尉果笞广4.失期，法皆斩5.乃丹书帛曰6.陈胜王7.此教我先威众耳8.狐鸣呼曰。9....