9.3 化学与农业生产同步练习。
随堂检测】1.某校化学研究性学习小组，就施用化肥的利与弊为题进行小组辩论，甲方的观点是使用化肥有利，下列甲方观点不正确的是( )
a.施用化肥可使农作物增加产量
b施用化肥不会造成环境污染。
c化肥肥效快。
d.复合化肥能给农作物提供几种营养元素。
2．氮肥能使作物枝叶茂盛，叶色浓绿。下列物质中能用作氮肥的是（ ）
a． nh4no3 b. k2so4 2 d. nahco3
3．下列空气中的物质，能被豆科植物的根瘤菌吸收、转化为对植物生长有益的肥料的是（ ）
a．二氧化碳b．氧气c．水分d．氮气。
4.配制无土栽培营养液时要用到kno3作为肥料，化肥kno3是一种 （
a．复合肥料b．磷肥c．钾肥d．氮肥。
5．检验某物质中是否含有铵根离子，可以使用的一组试剂是（ ）
a．稀盐酸、红色石蕊试纸b．naoh溶液、蓝色石蕊试纸
c．稀盐酸、蓝色石蕊试纸d．氢氧化钠溶液、红色石蕊试纸。
6．近年来，市**大力发展城市绿化。合理施肥和养护管理是城市绿化建设的一个重要方面。下列化学肥料属于复合肥的是( )
a．nh4hco3 b． co(nh2)2 c．kcl d．kh2po4
7．下列说法正确的是（ ）
a.化肥可以促进植物生长，因此使用量越多越好。
b.盐都能使用，故称为食盐。
c.纯碱虽叫碱，但纯碱属于盐类。
d.硫酸铜与胆矾是同一种物质。
8.尿素〔co(nh2)2〕是目前农村使用的一种高效化肥，它属于（ ）
a.氮肥b.磷肥c.钾肥d.复合肥料。
9.下列做法有利于土壤的环境保护的是（ ）
a.农药的任意喷洒b.化肥的过量适用。
c.焚烧农作物秸秆d.提倡使用农家肥料，限制使用化肥。
10．某氯化铵样品，经分析测知其中氮元素的质量分数为24%，则样品中可能混入的另一种氮肥是（ ）
a.碳酸铵b.硝酸铵
c.硫铵d.尿素。
11.农村及城市生活污水中含磷、家用洗涤剂(含有磷酸钠)就是污水中磷的一个重要**，处理污水时要不要除去磷，有以下几种意见，你认为正确的是（ ）
a.磷对人无害，除去与否无关紧要。
b.磷是生物的营养元素，不必除去。
c.含磷的污水可作磷肥，不必处理。
d.含磷的污水排放到自然水中引起藻类增殖，使水变质，必须除去。
12．据《**电视台》报道：山东某企业在生产“龙口粉丝”时添加化肥碳酸氢铵和氨水，以达到增白效果。但这两种物质均可转化为致癌物，这两种化肥属于。
a、钾肥 b、氮肥c、复合肥 d、磷肥。
13．有关化肥的**题：⑴碳酸氢铵是一种化肥，生产厂家有下面的使用说明：“本品宜存贮于干燥阴冷处，防止受潮，施用后盖土或立即灌溉，避免爆晒或与碱性物质（如熟石灰）混合使用，以免变质，造成肥效损失。
”根据上面叙述，归纳写出碳酸氢铵的性质。
草木灰含有碳酸钾（其水溶液能使无色酚酞试液变红色）。从草木灰中提取碳酸钾的步骤为： 。
某农民发现他种植的农作物植株矮小，叶片发黄，茎杆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈黄褐色并逐渐焦枯，于是他决定将碳酸氢铵与草木灰混合施用，以补充植物所缺乏的氮元素和钾元素。则该农民的判断是否准确？ 。
该农民施用肥料的方法是否合理？理由是。
14．植物的生长需要营养元素，右图表示了土壤的ph和植物吸收这些元素的关系。栅栏越宽，营养元素的吸收率越高。
当ph=4时，土壤显性，在这种土壤中植物往往。
不能正常地生长，这是因为。
如果施用一种能使作物根系发达，耐寒耐旱的肥料，当地壤的ph在时，植物的吸收率较高。
如果施用由硝酸钾和和磷酸二氢铵组成的复合肥料，为了使营养元素能最大限度被吸收，土壤的ph应该控制在 。
15．请阅读下列资料，并回答相关问题：
资料一：碳酸氢铵(nh4hco3)是一种常用的氮肥。碳酸氢铵与碱性物质混合时，会产生一种有刺激性气味的气体——氨气，而降低肥效。
碳酸氢铵受潮时，在常温下就能分解，温度越高，分解越快。
资料二：草木灰是常用的农家肥，主要成分是碳酸钾，其水溶液呈碱性。
1)贮存nh4hco3时应注意。
(2)小明的叔叔在施肥时，为了提高肥效，将钾肥草木灰与氮肥nh4hco3混合施用。请你运用所学化学知识解释这种做法是否合理。
16．小强同学在公共场所围墙上看到一则化肥广告。
(1)回校后，小强通过计算氮的质量分数发现该广告是虚假广告。请你写出小强的计算过程和判断依据。
2)小强认为此广告会坑害农民，向有关部门反映，技术监督局对该产品取样分析，发现其氮元素质量分数仅为12．0％，则该产品中碳酸氢铵的质量分数为多少？
参***。2.ａ3、d4、 a 5、 d6、 d7、c 8、a9、d10、bd11、d 12、b13、⑴①易溶于水 ②受热或与碱性物质混合后会发生反应变质等 ⑵溶解、过滤、蒸发 ⑶正确不合理草木灰显碱性，不能与铵态氮肥混合施用
14、(1)酸因为土壤酸性较强时，氮、磷、钾元素的吸收率低 (2)5．7--7 (ph下限允许误差±o．2) (3)6—7
15、（１防潮、避免高温。 （不合理，因为草木灰的溶液显碱性，与nh4hco3混合施用会生成氨气而跑掉，而减低肥效。
16、解：(1) w(n)=100％=17．7％
因为广告上标明的含氮量(19．8％)超过了纯碳酸氢铵的含氮量(17．7％)，所以该广告。
是虚假广告。
2) w(nh4hco3)=×100％=67．8％
答：略．
九年级化学化学与农业生产
第九单元第3节 化学与农业生产 一 设计简介 本节课的主题 是以拓展学生的视野 提高学生的科学素养为主的拓展型课程。联系生产生活实际和科技发展，通过调查 实验 辩论 交流等多种方式让学生学会鉴别常见的化肥，体验化肥和农药对农作物有利的一面和对环境不利的一面，真正地关心农业和环境。关键信息 1.依据 ...
鲁教版九年级化学下册《化学与农业生产》
第三节化学与农业生产。教学目标 1.了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用 2.能鉴别几种常见的化肥 3.知道波尔多液的配置方法，了解其他一些常用农药的名称与性能 4.认识合理施用化肥 农药对保护环境的重要意义 5.初步学会运用观察 实验等方法获取信息，能用文字 图表和化学语言表述信息...
鲁教版九年级化学下册《化学与农业生产》
第三节化学与农业生产。学习目标 1.能识别常见化肥知道对农作物生长的主要作用 2.知道铵态氮肥使用的注意事项 3.知道农药特性 与环境的关系及对农作物的作用。旧知回顾 1.植物光合作用过程中，为植物提供的营养元素有。2.土壤中常缺乏的三种元素分别是。新知学习 一 化肥 农作物的重要粮食。1.农作物生...