第三节物质的溶解性。
第一课时。课前预习】
1．溶解性是指 。物质的溶解性主要与和等因素有关。其中被称为影响物质溶解性的外部因素；而和被称为影响溶解性的内部因素。
2．饱和溶液是指的溶液；不饱和溶液是指的溶液。根据溶液中溶质的相对多少，又可把溶液分为和。
课堂练习】3．下列关于物质溶解性的叙述不正确的是（d ）
a．不同的物质在同一溶剂中的溶解性不同。
b．同一种物质在不同溶剂中的溶解能力不同。
c．同一种物质在同一溶剂中的溶解能力与温度有关。
d．物质的溶解性与使用的溶质与溶剂的质量都有关系。
4．下列关于饱和溶液与不饱和溶液的叙述正确的是（b ）
a．浓溶液一定是饱和溶液。
b．浓溶液可能是饱和溶液。
c．稀溶液一定是不饱和溶液。
d．饱和溶液一定是浓溶液。
5．怎样判断某一溶液是否是饱和溶液（c ）
a．保持溶剂的质量不变，降低温度看是否有溶质析出。
b．保持溶液的温度不变，蒸发水分看是否有溶质析出。
c．保持溶液的温度不变，继续加同种溶质，看能否继续溶解。
d．保持溶液的温度不变，继续加不同种溶质，看能否继续溶解。
6．下列各操作中，一定能使不饱和溶液变为饱和溶液的是（c ）
a．对该溶液进行降温。
b．对该溶液进行升温。
c．继续向不饱和溶液中添加溶质。
d．向该溶液中加入比其浓的溶液。
7．不同的溶质在同一溶剂中的溶解性不同，如同一种物质在不同的溶剂中的溶解能力不同，如同一种物质在同一溶剂中的溶解能力与温度有关，如。
8．饱和溶液与不饱和溶液不是绝对的，在一定的条件下可以相互进行转化。请将实现转化的方法填在横线上。
1）由硝酸钾饱和溶液变为不饱和溶液的方法有。
2）由硝酸钾的不饱和溶液变成饱和溶液的方法有。
课后测试】一、选择题。
9．饱和溶液是指（a ）
a．在一定温度下，一定量的溶剂中不能再溶解该种溶质的溶液。
b．浓度较大的溶液。
c．还能再溶解该种溶质的溶液。
d．不能继续溶解其它溶质的溶液。
10．某温度时，下列各物质的饱和溶液中，降低温度可变为不饱和溶液的是（c ）
a．氯化钾溶液b．硝酸钾溶液。
c．氢氧化钙溶液d．硫酸钠溶液。
11．室温下，向200g硝酸钾溶液中假如20g硝酸钾固体，充分搅拌后，尚有2g固体未溶解，再加入20ml水后，固体全部溶解。下列说法正确的是（b ）
a．原溶液是饱和溶液b．加入固体搅拌后得到的是饱和溶液。
c．加水后得到的一定是饱和溶液d．加水后得到的一定是不饱和溶液。
12．下列说法正确的是（d ）
a．浓溶液一定比稀溶液的质量分数大
b．不饱和溶液转化为饱和溶液后，质量分数一定增大。
c．同种物质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液要浓。
d．在一定温度下，同种物质的饱和溶液总要比其不饱和溶液要浓。
二、简答题。
13．物质的溶解性通常受到若干因素的影响，你能猜测这些影响因素是哪些吗？你能通过实验加以证明或者用日常生活中的事例加以证明吗？
14．小明非常喜欢吃甜食，喝甜饮。某天早晨喝牛奶时，他不停的向牛奶中加糖。妈妈看见后对他说：
“傻孩子，刚开始往牛奶中加糖，你会觉得越来越甜，但加了一定量后，再加多少糖，也不会觉得更甜的？”妈妈的话有道理吗？请你说明其中的理由。
如果要让牛奶变得更甜，应该怎么办呢？
三、计算题。
15．已知，20℃时，100**中最多溶解硝酸钾31.6g，问：500g硝酸钾饱和溶液中含溶质和溶剂各多少克？此时硝酸钾溶液的溶质质量分数是多少？
1．一种物质溶解在另一种物质中的能力、溶质的种类、溶剂的种类、温度、温度，溶质的种类、溶剂的种类2．在一定温度下，一定量的溶剂里，不能再继续溶解某物质、在一定温度下，一定量的溶剂里，还能再继续溶解某物质、浓溶液和稀溶液3．d 4．b 5．c 6．c 7．糖易溶于水，而油脂难溶于水、油脂在水中难溶而在汽油中可溶、硝酸钾在20℃和80℃时的溶解性不同8．加入水或升高温度、加入溶质、蒸发水或降低温度9．a 10．c 11．b 12．d13．糖在冷水中溶得慢而在热水中溶得快说明温度对溶解性有影响、沾染在身上的油污用水洗不干净，用汽油容易洗掉 14．因为牛奶中溶解的糖达到饱和后，就不能再继续溶解了，如果要让牛奶变得更甜，可以升高牛奶的温度 15．120.1g、379.9g、24%
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。
九年级化学物质的溶解性同步练习
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