蓝色沉淀：cu(oh)2
红褐色沉淀：fe(oh)3
fe(oh)2为白色絮状沉淀，但在空气中很快变成灰绿色沉淀，再变成fe(oh)3红褐色沉淀。
火焰颜色：s在o2中燃烧（蓝紫色）；
s、h2在空气中燃烧（淡蓝色）；
co、ch4在空气中燃烧（蓝色）。
无色气体：n2、co2、co、o2、h2、ch4；
有色气体：cl2（黄绿色）、no2（红棕色） ；
有刺激性气味的气体：nh3(此气体可使湿润ph试纸变蓝色)、so2、hcl（***） ；
有臭鸡蛋气味：h2s。
有毒气体：co、so2、h2s、no、no2
例1：有四种物质的溶液： ba(oh)2、na2so4、hno3、fecl3，不用其他试剂将它们逐一鉴别出，其鉴别的顺序是。
a． b． c． d．
例2： a是绿色粉末，g是蓝色溶液，x为常见的稀酸，b、c、d、e、f、h和y中初中化学常见的物质。它们之间转化关系如下图所示，反应①、②和⑤是初中化学常见的反应。
请回答下列问题：
（1）写出化学式：adeh
2）反应②、④的反应类型分别是。
答案为：（1）cu2（oh）2co3；cuo；cu；c6h12o6；
例3：某固体混合物由硫酸钠、碳酸钠、氯化钙、硫酸铜、氯化钠中的几种物质组成，为确定它的组成，做如下实验：取固体混合物样品溶于水搅拌后得到无色溶液；取部分此溶液加入氯化钡溶液，有白色沉淀生成；过滤，然后在白色沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀最后全部溶解。
由此可以推断：原固体混合物中肯定有肯定没有可能有。
肯定有 na2co3；肯定没有cacl2、cuso4、na2so4
2、以物质的用途为突破口。
物质的用途是化学学习的重点，因为我们学习知识的目的最终还是为了运用知识解决实际问题。新的课程理念尤其重视知识的应用。在知识的运用中考查学生的各种能力。
所以我们在复习的时更应该重视物质用途的学习与掌握。一些框图式、叙述式推断题往往涉及到物质的用途等有关信息，故掌握典型物质的用途有利于突破此类推断题的解答。
如：氧气可作助燃剂；二氧化碳可用作灭火剂；一氧化碳、氢气、碳可作冶炼金属的还原剂；熟石灰能用来改良酸性土壤以及配制波尔多液；大理石、石灰石常作建筑材料；稀盐酸助消化、除铁锈；氯化钠可用作调味品、融雪剂；碳酸氢钠可制作发酵粉等。
例4：下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中，在通常情况下，f、g是组成。
元素相同的两种气体，q、r都是黑色固体（部分反应条件略去），试回答下列问题：
1）d、g的化学式为。
2）若e是生活中常用的调味剂、防腐剂， 则c的化学式为__ 反应①的化学方程式为。
3）图中标出的九种物质按单质、氧化物、酸、碱、盐进行分类，一定没有的物质类别是。
4）反应①~⑤中没有涉及的基本反应类型是。
3、以物质的特征组成为突破口。
物质的特征组成突出的是元素的特征，如：有机物中一定含有碳元素；酸中一定含有氢元素，不一定含有氧元素；碱中一定含有氢、氧元素，不一定含有金属元素；具有相同元素组成的气体是co2和co；具有相同元素组成的液体是h2o2和h2o；具有相同元素组成的固体是feo、fe2o3、fe3o4等等。
例5：下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质；a、b、c、d、e为化合物，且a与b的组成元素相同，d与e的组成元素也相同。已知c、丙均为黑色粉末，c和e在高温条件下可生成丙和d，d能使澄清的石灰水变浑浊。
其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。试推断：
1) d物质的化学式___
2)写出下列化学方程式：
a→甲＋b甲→e
甲→c4、以典型反应条件为突破口。
由于初中化学中所涉及的化学反应不多，有些化学反应条件在题中带有明显的指向性。
例如：“点燃”条件：o2参加的反应；
通电”条件：水在通电条件下分解；
高温”：指碳酸钙高温分解，指铁矿石炼铁的反应（c还原cuo、c或co还原fe2o3）；
mno2作催化剂”就是指双氧水在二氧化锰催化下分解的反应。
mno2作催化剂且加热”就是指kcio3分解制o2；
加热”是指kcio3、kmno4、cu2(oh)2co3等的分解，co还原cuo、h2还原cuo、fe2o3）。
例6：下图所示的是有关物质的相互转化关系，其中e是一种金属氧化物，f是单质，丙是一种有毒气体，g的溶液呈黄色，部分反应条件已略去。
请回答：1）甲起的是作用；
2）乙可能是写一种即可）；
3）反应的化学方程式为 ；
4）反应在生产、生活中的应用是。
5、以物质的典型性质为突破口。
这里所指的性质应具有鲜明的个性，例如：能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是co2；
能使黑色cuo变红（或红色fe2o3变黑）的气体是h2或co，固体是c；
能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧得更旺的气体是o2，熄灭的气体是co2或n2；能使带火星的木条复燃的气体是o2；
能使白色无水cuso4粉末变蓝的气体是水蒸气；
在空气中燃烧生成co2和h2o的物质是有机物，如ch4、c2h5oh等；
浓硫酸的吸水性、脱水性、溶于水放热；
固体氢氧化钠溶于水温度升高以及它能吸水潮解；
生石灰与水反应放热；硝酸铵溶于水温度下降；
氢气是最轻的气体；
水常温下为液体；
无水硫酸铜遇水变蓝；
酸碱指示剂与酸性或碱性溶液的反应等等。
例7：有ch4、co、h2三种纯净的气体，分别燃烧后，将生成的气体先通过无水硫酸铜固体（a装置），再通过澄清的石灰水（b装置），则：
1）如果a装置变蓝，b装置无现象，则原气体是。
2）如果a装置不变蓝，b装置变浑浊，则原气体是。
3）如果a装置变蓝，b装置变浑浊，则原气体是。
6、以化学反应的特殊现象为突破口。
特殊的反应现象常作推断题的突破口，例如：氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝；
硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，而在氧气中燃烧则发出蓝紫色火焰；
白磷、红磷燃烧产生大量的白烟；
铁在氧气中燃烧火星四射；
能溶于盐酸或稀hno3的白色沉淀有caco3、baco3、mg(oh)2、al(oh)3；
不溶于稀hno3的白色沉淀有agcl、baso4等等。
例8：模拟酸雨形成的流程如下图所示。硫在单质气体a中燃烧发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体b；通常情况下c为无色液体，b、c、d是氧化物；e、f和x都是酸，g是白色沉淀。
试填空。1)e的化学式为。
2)反应①的化学方程式为。
3)反应④的化学方程式为。
4)反应⑥的化学方程式为。
7、以元素或物质之最为突破口。
常见的元素或物质之最如下：
地壳中含量最多的元素是o，含量最多的金属元素是al；
人体中含量最多的元素是o，最多的金属元素是ca；
空气中含量最多的元素是n；
形成化合物最多的元素是c；
质子数最少的元素是h；
相对分子质量最小、密度也最小的气体是h2；
相对分子质量最小的氧化物是h2o；
自然界中硬度最大的物质是金刚石；
空气中含量最多的气体是n2；
最简单的有机物是ch4；
最常用的溶剂是h2o；
人体中含量最多的物质是h2o。
例9：a是常见金属单质，b、c是非金属单质，且c是密度最小的气体，甲是磁铁矿的主要成分，乙是无色液体，它们之间有如下的转化关系(部分产物和反应条件未标明)。
1)推断c、甲、乙的化学式为：c ，甲 ，乙 ；
(2)写出反应②的化学方程式。
(3)写出反应①的化学方程式该反应除了具有放出热量多，原料不受限制的优点外，还有的优点。
8、以物质的俗名为突破口。
常用于推断题中的俗名：
大理石、石灰石（主要成分：碳酸钙caco3）；
食盐（主要成分：氯化钠nacl）；
铁锈（主要成分：氧化铁fe2o3）；
天然气、沼气、瓦斯气体（主要成分：甲烷ch4）；
煤气（主要成分：一氧化碳co）；
草木灰（主要成分：碳酸钾k2co3）；
纯碱、面碱、石碱、苏打（碳酸钠：na2co3）；
烧碱、火碱、苛性钠（氢氧化钠：naoh）；
小苏打（碳酸氢钠：nahco3）；
生石灰（氧化钙：cao）；
熟石灰[氢氧化钙：ca[(oh)2]；
干冰（固体二氧化碳：co2）；
酒精（乙醇：c2h5oh）；
醋酸（乙酸：ch3cooh）；
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