如何说明永动机肯定不能永动？一般说永动机的设计是颇具匠心，非常巧妙，迷障众多，再加上有关物理概念、规律和机械知识学生也不具备，要识破其违科学是不易的。所以在选择永动机的**的时候，考虑到学生的认知水平。
分析一两台历史上曾有人设计过的，结构原理较为简单的永动机，这样学生也较易理解为什么永动机不能永动。这样也就在反面的论证了能量不会凭空产生，学生对能量的转化和守恒的理解也就更到位。
课堂上我们是通过影片上对简单永动机的揭秘来完成教学的，学生从看到永动机时的肯定，到揭秘后的否定，他们对这块知识的兴趣还是很浓厚的，对知识的理解也是很到位。快结束的时候，意想不到的问题发生了。一位学生站起来问，水力发电不可以源源不断的提供能量吗？
我回答，如果水得不到补充还会源源不断的提供能量吗。这我想有些问题的解决花费时间太多，而有些问题给学生思考的时间又不充足，对永动机的条件缺乏必要的介绍。
九年级物理能量的转化和守恒同步练习
16 5 能量的转化和守恒。有没有这样的一个机械，不需要外界给它能量，就能够让它源源不断的向外做功？热量能不能由温度低的物体传给温度高的物体？智能提要。问 怎样理解 能量守恒定律是自然界最普遍 最重要的基本定律之一 这句话？答 能量守恒定律具有普遍性和重要性的原因有以下几点 1 能量守恒定律与发现细...
初中九年级物理 能量的转化和守恒教案
14.3能量的转化和守恒。课标要求 知道能量的转化和转移有一定的方向性。教学目标 知道各种形式的能是可以相互转化的。知道在转化的过程中，能量的总量是保持不变的。列举出日常生活中能量守恒的实例。有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。教学重点 重点 能的转化和守恒定律，强调能的转化和守恒定律是自然科学中...
人教版九年级物理《能量的转化和守恒》说课稿
能量的转化和守恒 说课稿。一 教材分析 一 教材的地位的作用。本课是初中物理九年级第十四章 内能的利用 第三节。能量是贯穿整个物理教学的一条主线，能量守恒定律是自然界最普遍 最重要的基本定律之一。本节内容是对本章及以前所学物理知识从能量的观点进行了一次综合 深化和再熟悉。教材首先分析自然界中各种能量...