2014-2015学年第一学期九年级语文期末考试卷。
一、积累运用（共35分）
1、请选列词语中加点字注音完全正确的一项（3分）（
a、隔阂（h匿名（n窥探（ku相辅相成（fǔ）
b、挑衅（xìn） 朔方（shu沸腾（fèi） 气宇轩昂（xuān）
c、稽首（q） 馈赠（ku污秽（su广袤无垠（mào）
d、胆怯（qu门楣（méi） 哂笑（shn） 慷慨大方（ki）
2、下列词语中没有错误字的一项是（3分）（
a、翻来覆去寄人篱下胜气凌人美味佳肴。
b、粗制滥造抑扬顿挫由然而生黯然失色。
c、意趣昂然不容置疑合辙押韵即物起兴。
d、郁郁寡欢诚慌诚恐莫衷一是肃然起敬。
3、下列句子中加点成语使用有误的一项是（3分）（
a、被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。
b、不少学者认为，《襄阳好风日》地方教材对中小学生的影响将是潜移默化的。
c、学校合唱团的同学们正严阵以待，迎接“红歌传唱”大赛的到来。
d、我国多位外交官临危受命，奔赴战火纷飞的利比亚，成功解救了我国在利公民。
4、对下列文学常识判断错误的一项是（3分）（
a、《再塑生命》选自《假如给我三天光明》，作者是海伦·凯勒，她是美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大的困难读完大学。
b、善于说故事，善于塑造人物，充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张，是《西游记》这部**的三大成功之处。
c、苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家。我们学过他的作品《水调歌头（明月几时有）》。
d、我国现代文学家鲁迅在作品中塑选了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其**集《呐喊》中的人物。
5、下列各句中没有语病的一项是（3分）（
a、通过这次上岗前的集中培训，使他们的专业技能得以了很大的提升。
b、为了纪念建党九十周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。
c、一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
d、这次会议规定每位发言者的讲话时间最多不超过30分钟。
6、依次填入下面文字横线上的词语，最恰当的一项是（3分）（
那些盛开的花，那些衰败的草，那些挺拔的枝，那些枯萎的叶无不成为撼动心魄的一种力量。
a、或凝定或摇曳或芬芳或苦涩 b、或芬芳或凝定或摇曳或苦涩。
c、或芬芳或苦涩或凝定或摇曳 d、或芬芳或苦涩或摇曳或凝定。
7、古诗文填空（8分）
1悠然见南山（陶渊明《饮酒》）
2）人生自古谁无死文天祥《过零丁洋》）
3千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
4铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
5）诗歌是一轮明月，照亮了我们的生命。路遇重山叠水，陆游在《游山西村》里智慧地告诉我们“山从水复疑无路，柳暗花明又一村”；面对惊涛骇浪，李白在《行路难》中热情地鼓励我们。
6）毕业留言本上，我们既可以用高适《别董大》中的诗句“莫愁前路无知己，天下何人不识君”来勉励同窗，也可以用王勃《送杜省府之任蜀州》中的诗句来互相勉励。
8、综合性学习（5分）
母亲节就要到上，班里要举办一个“我爱母亲”为主题的综合性学习活动：
1）请你依照下面例句的句式为活动写幅宣传标语（2分）
例句：母亲是本翻不尽的大书，母亲是座看不尽的远山。
2）你们小组收集了下面几位母亲的故事，请你选取其中一位，用一句话概括这位母亲的故事（1分）
候选人：孟母（孟子的母亲） 岳母（岳飞的母亲） 冰心。
3）你看到母亲（或父亲）辛苦了一天，晚上想给她（他）打盆热水泡泡脚，请写出给母亲（或父亲）洗脚前想说的话（不超过50字）（2分）
9、下面是摘自不同作品中的书信内容，请按要求回答问题（4分）
甲】亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。我身体很好，买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行，也许要好几年不给你写信。
乙】我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！
丙】我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化……还会痊愈吗？
1）甲出自作品乙出自作品。
2）丙中的“我”指他是法国作家___塑造的三个伟大人物之一。
二、文言诗文阅读（共21分）
一）阅读下文，完成10-14题（17分）
邹忌讽齐王纳谏。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰："我孰与城北徐公美？
"其妻曰："君美甚，徐公何能及君也！"城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰："吾孰与徐公美？"妾曰：
"徐公何能及君也？"旦日，客从外来，与坐谈，问之："吾与徐公孰美？
"客曰："徐公不若君之美也！"明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰："吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。"
于是入朝见威王，曰："臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。"
王曰："善。"乃下令：
"群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。"令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
10、结合语境，解释下列加点词的意思（4分）
1）朝服衣冠服。
2）吾妻之美我者，私我也私。
3）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者闻。
4）数月之后，时时而间进间。
11、下列句中加点词的意思相同的一项（3分）（
a、邹忌修八尺有余乃重修岳阳楼。
b、窥镜而自视下视其辙。
c、王之蔽甚矣重岩叠嶂，隐天蔽日。
d、皆朝于齐朝而往，暮而归。
12、把文中画线句子译成现代汉语（4分）
1）我孰与城北徐公美。
2）期年之后，虽欲言，无可进者。
13、《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？（3分）
14、在生活中，你有时也会遇到不切实际的赞美，请结合上文内容说说你应当如何正确对待这种赞美？（3分）
二）阅读下面这首古诗，完成15-16题（4分）
关雎《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
15、对下列诗句理解分析不正确的一项是（2分）
a、这首诗开头用“关关雎鸠”起兴，写了一个男子对女子的思念和追求过程——从起初求而不得的焦虑，到最后求而得之，终于与女子完婚的喜悦。
b、诗歌大量使用重章叠句的表达方式，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。
c、“优哉游哉，辗转反侧”这一细节生动形象，反映君子的深深思恋。
d、用韵方面，这首诗采取偶句入韵的方式。全篇三次换韵，这种在用韵方面的参差变化，极大地增强了诗歌的节奏感和**美。
16、《关雎》中的线索是什么？（2分）
三、现代文阅读。
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