**转换，准确表述。
—徽标类题型解题指导。
一、 教学目标。
1、 诠释徽标的构图设计及含义。
2、 概括徽标蕴含信息。
3、 评价构图思想。
二、 教学重点：概括徽标蕴含信息。
三、 教学难点：评价构图思想。
四、 情感及价值目标：培养学生的语文实践能力及语言实际运用能力。
五、 课时安排：1课时。
教学内容。一、考点解析：
读图表述题是近年来出现的一种开放性题型。这种题型一般有要求诠释徽标的构图设计及含义、概括徽标蕴含信息、评价构图思想等。
二、近三年全国各地出现的考题类型。
三、复习课——徽标。
一）.徽标的含义。
徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。
二）例子讲解。
例1.右图是中国电信企业标识，仔细观察后，根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意。
点拨：1.把握徽标的组成部分：如中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
2.说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）。
例2.右图是“中国邮政”的标志，请你用简洁的语言说明一下标志中所包含的意义。
解析：这一标志整体上看是一只信鸽，象征着邮政的职责，信鸽的头部是由一个“中”字组成，说明了这是中国邮政。
点拨：1.整体观察表象，抓住徽标特征，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理联想。
2.在联想的基础上，扣住行业的特点来分析其内涵和寓意，例3．下面是北京2024年残奥会会徽“天地人”的图形（上面图形的颜色由上而下分别是红蓝绿色），请认真观察，并发挥你的想象力，写出图案的构图设计及其含义。
一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”字形；二是“beijing2008paralympicgames”字样；三是国际残疾人奥林匹克委员会标志。
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