新课程2016届九年级(上)物理系列练习参***。
十）一、1－5：cadbd 6－10：bbacd
二.4×104j、4w、重量145g应改正为质量145g。 12、火线；a；防止触电 13、（1）额定电压220v、额定功率800w、60.5ω。（2）648w
三、14、夏季用电高峰时，接入电路的总功率变大，电路的总电流变大，输导线有一定电阻，分压越大，家里电路的实际电压小于用电器（电灯）的额定电压，实际功率变小了，电灯不如以往的亮（变暗了）。
四、15、（1）i=u/r（或r=u/i） （2）图（略） （3）打开、右 （4） 电阻r×处 （5）3ω．
6）① 读出此时电压表的示数为ux ② 只闭合开关s2，读出此时电压表的示数为u 、rx=ux·r/(u-ux） 16、（1）电流表、电压表、滑动变阻器 （2）图（略） （3）变大、3.8v、0.44a、1.
672w （4）①连接电路时，开关没有打开②连接电路时，滑动变阻器的滑片没有移到最大阻值处。
五.25w 18、（1）1.2a（2）8ω（3）3.6w 19、（1）5×104pa（2）4a（3）8.4×103j、5.28×104j
（十一）一、1—5：dadcc 6—10：cbcbc
二.2 kw·h、495.3 kw·h、266.43元 12、（1）12v；（2）16ω；（3）0v ~ 8v。（4）6v、0.75a 、“的位置（略）。
三、13、（1）电动自行车开动时，电能转化为机械能。（2）轮胎有花纹，增加接触面的粗糙来增大摩擦。
四、14、（1）煤油的比热容小、加热时间。（2）电阻。（3）移动滑动变阻器滑片，通电时间相同时，比较甲（或乙）烧瓶中温度计的示数变化。
（4）c煤油=（t水－t0）·c水/（t煤油－t0） 15、（1）图（略）（2）a （3）3.8v、0.7a、2.
66w．①实际电功率．②不正确、电灯的额定功率是正常工作（额定电压下）的电功率（或电灯的电阻随温度改变而改变），不能取平均值；增大（4）a
五w 17、（1）小灯泡正常发光时的电阻为12ω；（2）电源电压为9v；（3）所换电源的电压为12v
（十二）一、1—5：bc bcb 6—10：badcc
二、11、（1）磁性、竖直向下、棋子的重力 （2）受到平衡力 12、冷风、温风、热风、（1）22w
（2）2a、75.86ω
三、14、变大、焦耳定律、变大、变大。
四、15、（1）吸引大头针的数量多少 （2）a、大 （3）电流 （4）控制变量法、转移法 16、（1）图（略） （2）b （3）左 （4）0.9a、10ω （5）小聪、小明仅做一次测量，测量误差较大，小聪进行多次测量求平均值可以减少误差 （6）a1 、r3“1kω 0.1a”
五、17、（1）4.5v （2）6000ω（61kω） 18、（1）1210ω （2）0.004kwh（1.44×104j圈。
3）电灯正常消耗的电能：w=pt=0.04×（2/60）=0.
00133kw·h 检测时电灯消耗的电能：w=12/3000=0.004kw·h 由此小林自家电能表的显示不准确。
w实=（0.00133kw·h/0.004kw·h）×230kwh=76.
5kw·h 应付的合理电费为：76.5kw·h×0.
5元/（kw·h）=38.2元．
新课程教学模式下九年级物理教学反思
另外，课本中有漏斗乒乓球实验，我提前让学生用饮料瓶自己做了漏斗，找了乒乓球，在制作的过程中，学生便已经把课本的实验做了，所以课上内容轻松领会，且兴趣很浓。物理是一门与实际联系紧密的科学，有些问题实际动手做一做，比空洞的说教更有用。比如声现象一章中，声音可以传递能量的模拟击鼓息烛实验。我让学生动手组装...
新课程教学模式下九年级物理教学反思
作为初三物理组的任课教师，在去年的教学过程中有诸多感受及体会，现总结如下，以供在今后教学中借前车之鉴，更好的提高课堂教学质量及教学效率。一 是抓住学生的感情。我尽量课前提早进入教室和课后也不急着离开，为自己创造与学生接触的机会。我知道，学生亲其师，才信其道。二 是抓住学科自身的特点。物理是一门以实验...
九年级物理新课程新教材新理念 全
第十章能及其转化。第一节机械能。一 学习要求。1 通过列举实例认识动能 重力势能和弹性势能的概念。2 知道动能和势能统称为机械能。3 能用实例说明动能和势能的相互转化。4 常识性了解水能 风能的利用。二 思维训练。想一想。1 自然界中蕴藏着丰富的机械能，举出2个实例。2 图10 1是人们观赏荡秋千的...