人教新课标九年语文级下册期末测试卷。
注意事项：1、答题前将密封线内的项目填写清楚。
2、考试时间120分钟，满分120分。
一、积累与运用（20分）
1．请选出下列词语中加点的读音完全正确的一组3分）
a． 踌躇(chóu) 静谧(mì) 言简意赅（hài）
b． 惬意（qiè ）尴尬 (gà )忍俊不禁(jìn)
c． 晨曦 (xī )禁锢 (gù )重蹈覆辙(zhé )
d ．唱和（ hè ）沉湎 ( miǎn ) 孜孜不倦( zī )
2、下列成语使用有误的一项是（ ）3分）
好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，让人叹为观止。
好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益。
长达四个小时的２００年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹了。
我们必须持之以恒，一步一个脚印地勤奋学习，绝不能有半点虚伪和骄傲。
3.下列各句中没有语病的一句是 （ 3分）
a．人们普遍担心，迟早要出现的克隆人将从根本上改变人类数百万年的两性生殖方式，使人类在伦理、道德、法律等方面遭遇巨大挑战。
b．目前，集市上出现了少数人欺行霸市，哄抬物价，甚至殴打工商管理人员，严重损害了广大群众的切身利益，因此，整顿集市秩序是当务之急。
c．权威人士强调：国内接连发生特大煤矿**事件，各级各类主管部门必须加强防范意识，尽量防止此类事件不再发生。
d．改革开放20多年的经验告诉我们：安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设得以顺利推进的保证，也是成败的关键。
4．下面对作家作品的描述完全正确的一项是（）（3分）
a、《我用残损的手掌》的作者是著名诗人闻一多。
b、唐代王湾的《次北固山下》、杜牧的《夜雨寄北》和元代马致远的《天净沙·秋思 》都是表达思乡之情的名篇。
c、杜甫、白居易、李清照都是唐代著名诗人。
d、《小石潭记》的作者是宋代文学家、“唐宋八大家”之一的欧阳修。
5、请根据本学期的课本填出下列诗文原句。（六句选五句，5分）
1 古曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。
2出则无敌国外患。
3 非独贤者有是心也，人皆有之。
4弗敢加也，必以信。
5 溯洄从之溯游从之，宛在水中坻。
6谁言天地宽。
6、仿写。换一种表情动作（如沉默、眼泪、哭、笑……）仿写下列语句，字数可略有增减。（3分）
例句：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。
仿句。二、阅读（50分）
一）阅读下面的文字，完成下列题目。（12分）
阅读《邹忌讽齐王纳谏》
邹忌修八尺有余，而形貌佚丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？
”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：
“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？
”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妄畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：
“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初瞎，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
1）解释选文中重点词语。（4分）
面刺寡人之过者期年。
吾妻之美我者，私我也朝服衣冠，窥镜。
2）下列句子中词语的意思相近的一项是（ ）2分）
吾与徐公孰美孰视之 ｂ朝服衣冠皆朝于齐。
门庭若市能谤讥于市朝 ｄ时时而间进肉食者谋之，又何间焉。
3）把下列句子译成现代汉语。（2分）
由此观之，王之蔽甚矣。
群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
4）邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要说说（2分）
5）阅读完本文后，你对“忠言逆耳”这个成语有了什么新的理解？（2分）
二）阅读下面的文字，完成下列题目。（10分）
甲）中秋过后，秋风是一天凉比一天。看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。
忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。
站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫着一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？
你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。
”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？
要不是偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。
我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
乙）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道“噫！好了！我中了！
”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍了手大笑道：
“噫！好！我中了！
”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：
“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？
”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？
”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定范老爷。
这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
1．请各用一句话分别概括（甲）（乙）两段文字的主要事件。（2分）
甲。乙2．孔乙已和范进都是的热衷功名的读书人。二人境况不同，周围人对他们的态度也不同。酒店的人对孔乙已的态度是众邻居对范进的态度是2分）
3．孔乙己被摧残的直接原因是范进发疯的直接原因是造成二人如此境况的根本原因是2分）
4．甲段文字渲染一种悲凉的气氛，表明作者对孔乙已的态度是：（2分）
乙段文字创设了一个滑稽可笑的场景，表明作者对范进的态度是：
5．（甲）（乙）两段文字主要通过人物的语言、动作、外貌等描写刻画人物性格。请从上边两段文字中摘抄一例你最为欣赏的动作或语言描写的句子进行赏析。（2分）
摘抄句。赏析。
三）阅读下面的文字，完成下面题目。（13分）
你遗失了感动吗。
我问学生：“感动是一种美好的情感，感动的本质和内核是善……你们曾经感动过别人吗？
他们异口同声地回答：“没有！“
“那么，你们曾经被别人感动过吗？比如读到一篇文章，认识一个人，或者听一首歌。”我继续启发孩子们。
他们零零星星地再次回答：“没有，老师！”这个答案，让我的心情沉重起来。
我难以置信。真的没有什么让他们感动吗？
“你们的父母为你们付出那么多，也不曾让你们感动吗？”
“天天读书，周末补课，晚上自习，哪有时间感动呀？”
我的心，仿佛被什么敲打着，倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味！面对值得感动的事件无动于衷，又是多么遗憾！
清晰记得，多年前的那个正月十五，我提着行囊走出家门，对母亲的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鹅毛大雪，很冷。我坐上车，催促母亲赶紧回家，她却忽然记起了什么，让我等等，立刻转身回家。
不一会，她气喘吁吁地跑过来，塞给我一只热乎乎的热水袋：“刚灌的，焐着敢不冷了。”车子发动了，我一直没有回头，抱着热水袋，泪水流了一脸。
那天，我第一次懂得感动，懂得了风雪中的母亲。
我曾经待业，想读书，又没有钱交电大的学费。一位好友来看我，不厌其烦地劝我振作，陪了我一个下午。临走时，她将一张50元的票子（那时可不是小钱）搁到桌上，看见我的惊愕，她微笑着说：
“不要拒绝，去买书吧，快乐地生活！”
感动就这样悄悄延伸。
第一次走上讲台的我紧张慌乱，嗓子也莫名其妙地哑了。后面听课的一位优秀教师却一直微笑着，给我鼓励的目光。下课后，她走到我身旁，真诚地说：“比我当年强多了！”
即使一面之交，感动也会不期而至。
不久前，我在“感动中国”的晚会上看到徐本禹___一位放弃读研而到贫困山区支教的大学生。他说：有一次我给学生们布置作文，其中一位同学写道，2024年，如果能去看一看奥运年的北京，住一住北京的平房，他就是最幸福的人……看到这里我流泪了。
很多次面对着孩子们我都流下了眼泪，不知道这是为什么……
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