五年级数学第七单元第一课时折线统计图。
预习单。班级___姓名___
一、学习目标：
1、认识折线统计图，了解折线统计图的作用。2、会用折线统计图描述数据。二、学习过程：
1、欣赏各种统计图，它们是___统计图，__统计图和___统计图。
2、自学课本第103-104页，思考下面的问题。
1）我会用条形统计图表示滨海市2004—2024年人均公共绿地面积变化情况。滨海市2004—2024年人均公共绿地面积情况统计图面积（2）观察课本104页的统计图，这个统计图是___统计图。
折线统计图中的点表示每年的___横格表示___竖格表示___
从___年到___年是上升的，从___年到___年是下降的；__年到___年没有变化，__年到___年降得快。（3）根据条形统计图用几句话描述一下这几年的变化情况。
4）比较两幅统计图我发现条形统计图和折线统计图有哪些相同点和不同点？
五年级数学第七单元第二课时合理选择统计图。
预习单。班级___姓名___
一、学习目标：
1、学会能合理选择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数据。2、进一步掌握统计图的制作方法。二、学习过程：
1、自学课本第108-109页，思考下面的问题。
1）第一个统计表可以用统计图来表示，因为第二个统计表可以用统计图来表示，因为。
2）条形统计图中横格表示___竖格表示___每格高度表示___
折线统计图中的点表示每年的横格表示___竖格表示___每格高度表示___2、思考：
1）条形统计图和折线统计图各具有什么特点？
2）怎样绘制条形统计图和折线统计图？
五年级数学第七单元第三课时我学会了吗。
预习单。班级___姓名___
一、学习目标：
1、如何选择合适的统计图。
2、巩固学生对两种统计图特点的认识。二、学习过程：
1、制作条形统计图的步骤：
2、制作折线统计图的步骤：
3、怎样合理选择统计图？
五年级数学第七单元第四课时智慧广场。
预习单。班级___姓名___
一、学习目标：
1、经历探索简单事物排列规律的过程。
2、训练学生思维的有序性，体会解决问题策略的多样性。二、学习过程：
1、用三个数字组成一个三位数，可以组成哪些数：
2、思考：怎样才能做到不重复，不遗漏地数出一共有多少种排法：
3、你能用一道数学算式表示出来吗？
五年级数学上册第七单元
五年级数学上册第七单元 植树问题 教学设计 改编 教学内容 教材p106 111及练习二十四。教学目标 知识与技能 通过学生熟悉的生活情境，学生会用线段图来表示植树问题中的三种植树情况，培养学生分析问题的能力。过程与方法 学生能够初步建立植树问题的数学模型，能根据这个模型将生活中类似的问题进行分类，...
青岛版四年级数学上册第七单元
第七单元小数除法。信息窗3教学目标。1 结合具体的情境，使学生体会求商的近似数的必要性，会用 四舍五入法 求出商的近似值。2 使学生认识有限小数 无限小数 循环小数，并了解一个循环小数的循环节，以及它的简写形式。3 在学习过程中，应该注重提高学生运用知识，探索知识的能力，让学生学会合作学习，让学生在...
小学数学青岛版五年级上册第七单元备课
第七单元备课。单元名称 统计。教材分析 本单元的统计知识是是在学生条统计图与统计表的基础上编入的，学生已经会用条形统计图表示各种数量。本单元以此为基础，引入对折线统计图的学习。这些知识是今后学习复试统计图的基础，主要内容包括折线统计图，对数据进行分析。教学目标 1 借助实例，认识折线统计图。体验折线...