五年级数学优质教案

教学内容：复式条形统计图：（p110例2、“试一试”“练一练”）

2、提高学生根据图中数据分析问题、解决问题的能力。

3感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识。

教学重点、难点：认识复式条形统计图、根据图中数据分析问题、解决问题的能力。

教具准备：小黑板。

教学过程：一、 创设情景，导入新课。

出示教材例2的复式条形统计图（2024年北京市、桂林市各季度的气温情况）

二、认识复式条形统计图。

1、引导学生观察统计图，交流信息，认识这里的复式条形统计图。

问：通过观察，你了解到哪些信息？在小组内和同学交流信息。

2、师：淡蓝色直条表示北京市的气温，那么深蓝色的直条表示什么呢？

问：你还知道些什么？（北京市第一季度的平均气温是1摄氏度……）

3、填写下面的统计表，思考问题：

第一季度第二季度第三季度第四季度。

北京市。桂林市。

1）这两个城市的平均气温，哪个季度相差最小？

2）北京市哪两个季度的平均气温相差最大？桂林市呢？

3）这两个城市各季度的平均气温变化有什么相同特点？

4、小组内填写交流，指名回答填写的结果。

5、问：你对复式条形统计图还有哪些更深的认识和理解？

三、巩固练习。

1、 指导完成“试一试”

先让学生说一说统计表中提供的是什么数据，再说一说统计图中电脑组表示的是什么意思，然后让学生把数据填写在统计图中。

从上面的统计图中你还能了解写什么？

2、 指导完成“练一练”

先观察统计图中上海市和海口市空气质量的情况，让学生说一说每日各城市的污染指数是多少。

从上面的统计图中你还能了解写什么？

四、全课小结。

这节课你知道了复式条形统计图有那些特点？通过学习你有哪些收获？

五、作业。

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