2018-2019学年上学期五年级。
旧关明德小学：郭德友。
一、学情分析。
本班本学期共有学生12人，其中男生6人，女生6人。根据学生的年龄特征来看，思想稳定，天真活泼，大部分学生能遵守校内外纪律，有较强的班集体荣誉感。在班内能团结同学，爱学习，懂礼貌。
但由于年龄特征的影响，学生总保留着好动和自制力差的天性，虽然知道有些事做后明明是违反纪律，但总是控制不住自己或经不起**而违反了学校纪律，由于上述原因极少数学生还存在着行为习惯差，上学偶尔迟到，作业拖欠，书写不认真，上课讲小话不专心听讲等现象。为尽量避免这些情况的发生，我们在不断完善班级管理的同时，并建立了以4人小组为单位的“手拉手”互助激励机制，在每个小组中树立榜样，进行互帮互学，使后进生树立起自信心，能在各方面赶上好的同学。
二、教学内容。
本册是人教版（2013）义务教育课程标准教材，所包括的内容如下：（一）小数乘法；（二）位置（三）小数除法；（四）可能性；掷一掷；（五）简易方程；（六）多边形的面积； (七)数学广角---植树问题；（八）总复习。
三、教学目标。
1、比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
2、在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情景中的等量关系并解决问题。
3、探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积。
4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。
5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。
6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出**，进一步体会概率在现实生活中的作用。
7、经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的问题，体会数学在日常生活的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学习数学的信心。
10、养成认真作业、书写整洁的好习惯。
四、教材分析。
本册教材包括以下内容：小数乘法，小数除法，观察物体，简易方程；多边形的面积，统计和可能性，数学广角和数学的综合运用等。
在数和代数方面，这册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。
在图形和空间方面，这册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。
在用统计和概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。
在用数学解决问题的方面，教材一方面结合小数乘法除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的内容，通过观察，猜测，实验，推理等活动向学生渗透初步的数字编码的数学思维方法，体会应用数字的有规律排列可以使人和人之间信息交换变得安全，有序，快捷给人们的生活和工作带来便利，感受数学的魅力。培养学生的符号感，及观察，分析，推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现，欣赏数学美的意识。
五、教学重难点。
一）教学重点。
小数乘法，小数除法，简易方程。
二）教学难点。
多变性的面积，数学广角---植树问题。
六、教学措施。
1、加强学生计算能力的培养，继续巩固基础知识和基本技能的训练，使学困生人数不断减少。
2、尽可能的利用新旧知识的联系，针对学生实际采用恰当的教学方法，同时培养学生的自学能力。
3、关心爱护学生，尊重学生人格，不歧视学困生，不体罚或变相体罚学生。
4、结合学生情况，采用个别对待，因材施教的方法，认真做好对学困生的辅导。
5、让学生在现实情境中体验和理解数学
6、鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流。
7、培养学生应用数学的意识和综合运用所学知识。
七、学困生辅导。
1、教师在备、教、批、辅、考等教育教学环节，对学困生多加关怀，厚爱一层，从抓基础知识，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯入手，在备课时，关注学困生，注重基础知识和兴趣知识点设计教案。
2、在课堂上，加强基础知识和学习兴趣的培养，让学困生树立“我也能回答教师提问，我也能学好功课”的信心。
3、批改作业时，对学困生进行面批，多以引导和补习为主；考完试，找学困生谈心，以鼓励教育为主。
让学困生找出自己学习上的优势与长处，唤起心灵深处的自我向上的意识，由消极被动地学习向积极主动地学习转变，由自卑向自尊自强转变，使学生真正成为学习的主人，切实解决了学生的厌学思想， 从根本上消除辍学的现象，确保了各学段、各学科的教学质量的提高。
后进生的思想波动较大，各方面表现反反复复，这样教师必须经常不间断进行转化。我相信只要我们教师有一份爱心和耐心后进生一定能迎头赶上。
八、学困生名单。
杨亚楠段志洪山友史永涛
九、教学进度表。
五年级数学上册教学计划
一 学情分析 我所任教的五 2 班数学，大部分的学生学习态度都很端正，上课时基本上能积极思考，举手发言，合作意识较强。但总体上从四年级成绩情况看，学生的成绩存在明显的两极分化，针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识教学的同时，尤其要加强学困生的辅导方面有不同的收获。二 教材分析 本册教材内容包括 小...
五年级数学上册教学计划
一 全册教材分析 1 教材内容 2 教材的作用地位 本册教材是在前面学习的基础上的延伸与深化，如异分母分数加减是在上册用同分母分数加减和分数的基本性质的基础上来进行学习的，长方体 正方体面积 可能性等知识都是在上册及以前学习的基础上进行学习的并且联系非常紧密，也有全新的知识如分数乘除法，需要结合学生...
五年级数学上册教学计划
一 全册教材分析 1 教材内容 2 教材的作用地位 本册教材是在前面学习的基础上的延伸与深化，如异分母分数加减是在上册。用同分母分数加减和分数的基本性质的基础上来进行学习的，长方体 正方。体面积 可能性等知识都是在上册及以前学习的基础上进行学习的并且联系。非常紧密，也有全新的知识如分数乘除法，需要结...