优效自主初探】自主学习。
2〕不是同一位置，4，2)是指第4列第2排，2，4)是指第2列第4排．
归纳：〔1〕有顺序(a，b)
2〕位置。2、〔1〕c
2〕(5，8)4排10号两排数号数。
高效合作交流】
例1]思路**：
2〕有序数对。
解：a〔1，1〕，c〔4，6〕，d〔5，9〕，e〔7，7〕，f〔9，3〕，g〔10，5〕，h〔6，3〕，j〔8，0〕．
针对训练]1、b
例2]思路**：
1〕两。2〕排座位。
3〕相同顺序不同。
解：〔1〕不能，只有在第8排其他人都坐好的情况下，小明才能找到自己的座位．
3〕(3，6)表示“3排6座〞，(6，3)表示“6排3座〞，它们表示的位置不同。
针对训练]2、解：〔1〕青云岛：(3.5，6)，太岳楼：(5，4)，同心会馆：(7，3)．
2〕不是．因为根据题目中点的位置的规定，水平方向上对应的数在前，竖直方向上对应的数在后，是有序数对，所以它们表示的不是同一个位置．
达标检测。1-3选择题答案：
cbc6、解：答案不，例如，一种走法为(3，1)→(4，1)→(5，1)→(6，1)→(7，1)→(8，1)→(8，2)→(8，3)→(8，4)；
另一种走法为(3，1)→(3，2)→(4，2)→(4，3)→(5，3)→(5，4)→(6，4)→(7，4)→(8，4).
这几种走法的路程相等．
增效提能演练】
1-4选择题答案：
dadb
6、lh7、b389三月。
优效自主初探】
自主学习。1、〔1〕坐标。
2〕-34点c
3〕坐标位置。
4〕两两。归纳：〔1〕互相垂直原点重合。
x轴y轴原点。
2〕横纵。3〕-+任何象限。
4〕一一对应。
2、〔-3，2〕二。
高效合作交流】
例1]思路**：
1〕横坐标纵坐标。
2〕(a，0)(0，6)交点。
解：〔1〕b(4，8)，e(11，4)，h(10，4)，r(6，1).
2〕点(2，4)，(5，3)，(7，7)所代表的地点分别为m，3
i，c．针对训练]
1、一。例2]思路**：
2〕二〔-4，5〕
答案：d针对训练]
达标检测。1-3选择题答案：
dcd5、(0，3)(3，3)(3，o)(o，o)
6、解：〔1〕a(3，-1)，b(-3，-1)，c(2，2〕图略，像五角星。
增效提能演练】
1-5选择题答案：
bdadc
3)，d(-1，-3)，e(-2，3)．
9、解：如答图7.1.2-1，过点a(0，2)，且平行于x轴的直线l1上所有点的纵坐标都是2；
过点b〔-1，0〕，且平行于y轴的直线l2上所有点的横坐标都是-1．
由此得到的规律是：平行于x轴的直线上所有点的纵坐标都相同，平行于y轴的直线上所有点的横坐标都相同．
优效自主初探】
自主学习。1、〔1〕李家庄、映月湖、希望小学的坐标。
分别为(2，2),(3，-3),(2，-4).
2〕红旗乡、李家庄、映月湖的坐标。
分别为(2，4)，(4，6)，(5，1)．
归纳：〔1〕原点正方向。
2〕单位长度。
3〕坐标。2、a
高效合作交流】
例1]思路**：
1〕垂线。2〕坐标位置。
解：〔1〕学校的坐标为(1，3)；邮局的坐标为〔0，-1〕．
2〕点(-2，-1)表示李明家，点(-1，-2)表示商店，点(1，-2)表示公园，5
点(2，-1)表示汽车站，点(1，-1)表示水果店，点(1，3)表示学校，点(-1，0)表示游乐场，点(0，-1)表示邮局，最后又回到了家里．
3〕连接他在〔2〕中经过的地点，得到的图形(如答图7.2.1-1)像一艘帆船．
针对训练]1、解：〔1〕“碑林〞的位置可表示为(3，1)；大成殿的位置可表示为〔-2，-2〕．
2〕“大成殿〞在“中心广场〞南、西各2格；“碑林〞在“中心广场〞北1格，东3格．
3〕“雁塔〞的坐标为(0，3)；“科技大学〞的坐标为〔-5，-7〕．
例2]思路**：
1〕右12〕二-14(-1，4)
答案：(-1，4)
针对训练]2、b
达标检测。1-3选择题答案：
cbb5、解：图略．小玲家：(-150，100)，小敏家：(200，300)．小凡家：(-300，150)．
增效提能演练】
1-4选择题答案：
dbaa5、先向西走10m，再向南走40m
9、解：李哲在湖心亭，丁琳在望春亭，张瑞在游乐园，图略．
2019新人教版七年级下册数学
2018年春季学期竹林中学七年级下册。数学教学工作计划。班级 七 2 班。任课教师 彭泽灿。计划时间 2018年3月1日。一 学情分析 本班数学上期期末考试的成绩不够理想，人均分才67.65分，应该90分以上才算是正常，及格才10人，及格率才25 优良3人，优良率才7.5 当然这也与考题的难度有关。...
人教版七年级下册数学目录
章节。第五章5.15.25.35.4单元小结数学活动第六章6.16.26.3单元小结数学活动第七章7.17.2单元小结数学活动第八章8.18.28.3 8.4单元小结数学活动第九章9.19.29.3单元小结数学活动第十章10.110.210.3 相交线与平行线相交线。平行线及其判定平行线的性质平移。...
人教版 七年级下册数学 《直方图》教案
10.2直方图 1 2 鼓励学生自主探索 合作交流，意识到与同伴交流合作的重要性 教学重点 组距和组数 频数及频数分布表。教学难点 决定组距和组数。解决重难点的方法 1 从解决实际问题的需要出发，根据频数分布直方图的特点和作用，学习制作这种统计图的方法。2 结合具体问题，使学生在具体情境中感知频数 ...