2古诗两首。
1）.结合注释或插图等方法理解词语。（写在课本上）妆绦胜日光景等闲（2）.概括古诗主要内容。（3）.完成课后练习2
4）.试着把两首古诗背诵下来。3荷花。
1）.给多音字注音组词。（整理在书本上）挨佛。
2）.解释词语。（写在课本上）饱胀挨挨挤挤翩翩起舞（3）.默读课文，概括主要内容。（4）.认真读课文，思考下列问题。
a、“白荷花在这些大玉盘之间冒出来”一句中的“冒”字还可以换成哪几个字？结合前后文，想想作者为什么用“冒”字？
b、默读课文第三段，思考：作者为什么说这一池荷花就是一大幅“活的画”？4珍珠泉。
1).解释下面的词语。（联系上下文、查字典或换词语等方法理解词语）镶嵌绽开干涸。
2）.默读课文，概括主要内容。
3）.自由读全文，说说珍珠泉给你留下怎样的感受？
人教版三年级下册第二单元预习提纲
第二单元。学校班级姓名等级 导语 我们的周围生活着各种各样的动植物，它们与我们人类有着密切的关系。这个单元的课文，从不同角度 不同侧面向我们讲述了人与动植物之间的关系。让动物自由自在的生活，是我们共同的愿望。让我们一起去阅读，去感受吧！本单元围绕这一主题编选了精读课文略读课文及 语文园地二 这四篇课...
三年级上册语文预习提纲
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小学三年级语文预习提纲
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