二、presentation
1、教学how are you? i’m fine, thank you.
1）师走向一位学生，对他说：how are you?该生回答：
fine, thank you.（在第二单元中学生已接触并掌握了该句子及其答语）今天我们来学习它的另一种答语：i’m fine, thank you.
师带读句子i’mfine, thank you.提醒学生注意i’m的正确发音。
2）回忆：how are you?这个句子应用于哪些情况，如：较正式的场合与人打招呼，或遇见好久不见的友人与其打招呼，还可以用在与最近身体欠佳的朋友打招呼，以表示关心。
3）操练：师与全班同学用该句型进行问候；同桌间用该句型相互问候。
2、教学句子let’s go to school! ok!
1）ppt出示闹钟**，问学生what can you see in the picture?(闹钟)，what time is it now?(7:
30).引出句子let’s go to school! ok!
（2）操练：背上书包，操练go to school。（3）play a game:
乘校车。
活动方式：让一位学生充当校车司机，做开车状，停在一位学生跟前，并对他说：let’s go to school!
（全班一齐跟着说该句子）当他回答：ok!后，让他双手搭在司机的双肩，表示已乘上校车，以此类推。
4）男女读句子，分组读，个人读等。3、**let’s talk的录音，学生静听，再跟读。
三年级上册人教版英语
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