设计教师：杨濯菡。
教学年级：三年级。
课题名称：happybirthday
教材版本：小学英语三年级上册unit6授课时间：（每节的长度）90分钟。
一、学生分析。
1.三年级的学生活泼主动。精力旺盛、反应迅速、热情直率，在语言学习中善于模仿、敢于表达、开口积极、发音响亮，喜欢与人交往；喜欢多变的环境和丰富多彩的教学手段。
但三年级学生同时也具有注意力不易集中，意志力不强等弱点。
2.学生已能听、说、认读一些动物、水果和文具的单词，如cat,rabbit,duck,monkey,elephant,apple,bear,pig等等，并已掌握一些日常交际用语，如what’sthis?it’sa/an...
howmany...canyousee?icansee...
3.学生初步形成与同伴合作完成学习任务的习惯。
二、教材分析。
1.本课是小学英语三年级上册第六单元happybirthday中部分的教学。
部分主要学习数字1—10的英语表达法；let’sdo及let’splay部分是练习数字1—10的指令活动，让学生在表演中熟练掌握数字1—10的英语表达法，为后面学习更多有关数字的内容作铺垫。
三、教学重、难点。
重点：1.使学生能听、说、认读数字1—10的英语表达法。2．激发学生学习英语的兴趣。
难点：1.记忆数字1—10的英语表达法。2.单词three,five,seven的发音准确性。
四、教学目标。
1.知识目标。
1）能听、说、认读数字1—10的英语表达法。
2）能听懂showme…,howmany…?部分的指示语，并能按照指令。
做出相应的动作。
2.技能训练。
1）培养学生听、说英语的能力。（2）培养学生小组合作学习的能力。
3）培养学生用英语进行沟通的能力与创新的能力。
3.情感态度。
1）培养学生良好的合作意识与适当的竞争意识。（2）让学生懂得数字我们日常生活中的实际应用。
4.学习策略：
1）在师生与生生的合作学习中，激发学生学习的积极性和主动性。（2）积极运用英语与同伴合作完成学习任务。5.文化意识：
了解我国有关的紧急**号码，如匪警：110，急救：120，火警：119等等，并教育学生在遇到突发性事件时要冷静处理。
五、教学策略。
1.众所周知，小学阶段英语教学的主要教育目的是培养学生听、说英语的基本能力和他们对英语这门外语的语感。而对于三年级的学生来说，这是他们学习英语的第一年，如何培养他们对英语学习的兴趣是尤为重要的。
因此在本课时的教学中我主要采用游戏教学法和情景教学法。首先我创设一个实际的教学情景引出新单词，在操练的过程中，我设计了四个有趣又高效的游戏巩固所学的新单词：“findandmatch(数字形状连线)”、whatdoyouwantinthebirthday?
,whatdoilike?(快速反应)”、whodothebestincalculating?(数字加减)”。
我希望通过我精心布置的各个游戏，让学生通过体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，轻松学习新知，并发展他们的综合语言运用能力。
2．运用多**辅助教学，其形象性、直观性、大容量的特点，使课堂教学生动活泼、丰富多彩，能大大促进学生思维能力的发展，并培养学生运用英语交际的能力。
3．教学准备：多**（ppt），数学1—10的词卡和分组动物单词卡，一个星星印章（作为个人答题计分），十六张苹果图卡（作为小组总答题计分），两个苹果（作为得分最多个人奖品），十五朵折纸百合（作为得分最多小组奖品）。
六、教学过程。
第一课时。step1warm-upandpreview（5minute）
1．greetingsbetweentheteacherandthestudents.
2．beforetheclass,thestudentsenjoythesongtenlittleindians！by
watchingppt,andletstudentssaythathowmanynumberstheyheard.(轻快的歌曲、亲切的师生对话、有趣的活动都能活跃课堂气氛，调整好学生进入学习的状态，为新课的教学作好铺垫。）
step2presentationandpractice（30minutes）
1．presentthetitle:animalgames（10minutes）
1)showthepicturesofanimalsandsay,“look!herearemanyanimals,let’sguesswhydotheycomehere.”
2)showthetitle,andthenaskthestudents“whatanimalsdoyoulike?”,anddivideinto4groupslike“groupcat,grouppanda”.makesuretheycanunderstanditcorrectly.
3),andthegroupcangetapointwhentheyget10stars,too.
由“动物运动会”这一话题贯穿整节课的教学，自然引入新课课题，创设了情景，并且过渡自然，并且，通过提问学生：whatanimaldoyoulike?根据学生的提问，帮助四个小组定下他们的小组名字，如：
groupcat,grouprabbit，用这样的名字能让学生感到新颖，而且在开展小组竞争中有助于增强各小组的凝聚力。在让学生复习了部分关于动物的英语词汇的同时也略微带过名词复数形式。）
1)showthepicturesofeachkindofanimals,,andbroadcastvideoofeachnumber,makesuretheycansayitcorrectly.(fivenumbers,ask5or6students)
适当的竞争可心激发学生学习英语的积极性，使学生能自主地参与到英语学习中。且可激发学生的好奇心与好胜心，使学生都非常积极参与竞猜，为自己小组争取分数，课堂气氛活跃。）
2).“let’sseewhatgiftsdoyouwanttogetinthebirthday.”,fivequestions,ask5or6students)
三年级的学生还只是个小孩子，所以在教学新内容时宜分多个呈现过程，不宜一次呈现过多的新内容。所以在学习了五个新单词后，我设计了一个非常简单的游戏，学生们都能很容易得到答案，这样的游戏面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣。）
1)showthepicturesofeachkindofanimals,,andbroadcastvideoofeachnumber,makesuretheycansayitcorrectly.(fivenumbers,ask5or6students)
2).“doyouwhattoknowwhatdoilike?”,fivequestions,ask5or6students)
学生又学习了五个新单词后，一定会有一点累了，所以“数数”这个游戏有两个重要的意义。首先，可以让学生紧张的精神可以稍作放松；然后，激烈的竞争也能让学生的注意力迅速地回到课堂里，投入下一轮紧张的学习中去。）
dividetheclassinto4groups,andeachgroupssenttworepresentatives,,anothershouldreactquickly,whichgroupdoingbestwillgettheprize.
用游戏来激发学生的学习兴趣，小组竞争可以让小学生产生竞争压力，从而全身心投入进来，奖品奖励更促进学生的积极性)
step3consolidationandextension（10minutes）
英语人教版三年级上册Colours教学设计
教学设计。课题名称执教教师学科。姬圣楠英语。colours 学校名称学段。小学。商丘市前进小学。课时安排。1课时。一 学情分析。三年级的学生大多是刚开始接触英语，对英语有着浓厚的学习兴趣，同时对色彩有着较强的敏感程度，本课内容更容易引起学生的兴趣。针对学生的年龄及本课的教学内容，我把学生上一单元学过...
英语人教版三年级上册教学分析
教学目标 1.能够听 说 认读本课单词 pen pencil ruler eraser crayon.2.能够熟练运用句型 what is your name?my name is 来进行问候并介绍自己，能用句子i h e a an 在实际情景中交流。2学情分析 三年级的学生刚接触英语，由于本地方的...
三年级上册人教版英语
unit1 单词。ruler尺子。pencil铅笔。crayon蜡笔。eraser橡皮。bag包。pen钢笔。pencilbox铅笔盒。book书。no不。对话。a hello！i mzoom.a 你好！我叫zoom。b hi myname szip.b 你好！我叫zip。二 a hello,i m...