3、采用循环式编排方法，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进，逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。
4、在安排词语和语法项目时采用了“早渗透”和“重积累”的方法。所谓“早渗透”，是指某些词语和某个语法项目在进行正式教学之前，先在前面课文中少量出现，使学生对之有所接触和了解，以便正式学习时比较容易领会和掌握。所谓“重积累”，是指把已学过的词语或语法与教授内容结合起来，以旧带新，温故知新，逐步扩展，不断积累。
三．教学目标。
三年级英语上册教材的教学目的是使学生通过学习这门课程激发起学习英语的浓厚兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们树起学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音，语调基础，帮助他们具备初步的用英语进行交流的能力。
四．教学重点和难点。
1、听：能够根据听到的单词、短语或主要句子选出相应的图画。
2、说；能够模仿示范提出和回答简单的问题。
3、读：能够辨认字母（大写和小写）和主要单词。
4、写：能够描摹字母（大写和小写）和主要单词。
5、能使用日常交际用语，活用句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
五．教学措施。
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
4、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
6、活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块进行整合，重组，降低难度。
六、实施方案。
1、激发学生的学习欲望，设计真实的场景，真实的人物，在学中学会交际。
2、在日常生活中要求学生多说多练。
3、规范学生的书写，养成良好的书写习惯。
4、引导学生的各种感官来学习英语，如耳、眼、口、鼻、身等。充分利用学生的各种才能组织安排课堂，如唱歌、跳舞、画画等。
七、教学内容与课时安排。
unit 1 hello
单元教学目标与要求：
1、 能听懂，会说hello./hi. goodbye. i’m…. what’s your name? my name’s ….并能在实际情景中进行运用。
2、 能够听说、认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school,并能用英语介绍文具。
3、 能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
unit 2colours
1.听懂，会说good morning!/ good afternoon!
this is ….nice to meet you. /nice to meet you, too.
let’s go to school.并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。
2.能够听说、认读head, eye, face, ear, nose, mouth, finger, hand, body, leg, arm, foot这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的部位。
3.能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
unit3 look at me
how are you? fine, thank you. 等问候语的学习。
how are you? 的得体运用。
fine, thank you.中 fine 一词字母 i 的发音不容易到位。表示赞成别人提议的感叹语great！
和 how are you?的答语 very well, thanks. 的发音不易到位，教师要适当提示。
在不同情景中准确运用各种打招呼用语及问候语，语音语调自然。
unit4 we love animals
教学重点：学习表达 i h**e a … 我有……）常见的动物单monkey, rabbit, panda ，cat, dog; 感叹词语wow! cool!
great! super!
教学难点：感叹语great! 的发音中ea 组合发 [ei ],需要多次练习；i h**e a … 一句与后面表示某物的单词的连贯朗读。
进一步学习常见的几种动物的单词 monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit。三个单词中的字母 a 都含有相同的音[? 提示学生找共同点，使学生简单了解一些语音知识。
unit 5 let’s eat
教学重点：表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西的日常用语：
i like … h**e some…
5个表食品的单词：chicken, hot dog, hamburger, bread, french fries。
教学难点：chicken, bread 和 french fries 三个单词的发音。
unit 6 happy birthday
重点：能认读数字1—10。
能按指令语做相应的动作。
难点：数字的准确发音，尤其是 三个数字的发音要到位。
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人教版小学语文三年级上册教学工作计划。刘晓丹。新学期我任教三年级语文，为了圆满完成任务，将本学期教学工作计划制定如下 一 班级学生情况分析 本班学生原有语文基础参差不齐，贫富悬殊 二 教材分析 主要教学内容 编排体系及其特点 本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。教材后...
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