教学目标
1.能够听、说、认读本课单词：pen pencil ruler eraser crayon.
2.能够熟练运用句型 what is your name? my name is…来进行问候并介绍自己，能用句子i h**e a/an 在实际情景中交流。
2学情分析
三年级的学生刚接触英语，由于本地方的学生是少数民族，所以在学习外语上有一定的困难，但本班学生的学习兴趣很高，可能是刚接触新的课程的原因。学生开口读单词没有形成习惯，所以学习起来不易。学生们刚学习单词，本课有几个比较难读的单词，如：
eraser crayon.等，需要教师在本课的教学过程中重点讲解。
3重点难点
教学重难点：
1.教学重点：学习和掌握本课的单词，并能正确读写；学会运用句型，能在日常学习和生活中交流。
2.教学难点：把本课学习的单词运用到相应的句型中。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学目标 ：用简单的英语将自己介绍给家长和同学听；能听懂，会说 am
4.1.2学时重点 ：句子的朗读和发音hello/ am mike
4.1.3学时难点 ：能正确流利的熟读句子。
4.1.4教学活动
活动1热身（warm up）
let's sing a song:hello 师生一起唱。
2、复习旧知识中热身。
3、由此引出我们学习的内容。
活动2【讲授】新课展示。
1、 话题交流，导入新课。
英语老师正常上课用语：t:good morning/afternoon!
boys and girls. ss:good morning/afternoon!
t:i am miss/mr
2、出示有关名字和人的**，理解语意。
3、老师用介绍朋友的方式出示这节课中的主要人物，让学生熟悉他们的名字。
活动3【活动】跟读模仿，歌谣强化；分角色朗读对话。
4.2 第二学时
4.2.1教学目标 ：能听、说、认、读单词：pen pencil ruler eraser crayon.；能熟练运用句型：i h**e a/an
4.2.2学时重点 ：掌握单词，并能熟练运用句型，能在实际生活中灵活运用。
4.2.3学时难点 ：eraser 、 crayon等单词的发音。
4.2.4教学活动
活动1【热身：歌曲歌谣中情绪热身；复习旧知识中知识热身。
活动2【呈现】1、话题交流，导入新课。
1. -what ’s this?--it’s an eraser
2、i h**e an eraser
3、通过猜词游戏，引导学生学习单词pen pencil ruler eraser crayon
4、句中练习，领读词句。
活动3【练习】跟读模仿，听做强化：老师随意说一物，让学生模仿句型造句，同时也可以加强学生对所学单词的巩固。
4.3 第三学时
4.3.1教学目标 ：学习26个字母，会唱26个字母歌；能熟练在图中找到有关字母。
4.3.2学时重点 ：能唱字母歌，初步感知字母外形。
4.3.3学时难点 ：个别字母的发音要到位，双元音要发音饱满。
4.3.4教学活动
活动1热身：歌曲中情绪热身，老师和学生一起唱。
活动2复习旧知识；分角色朗读；唱歌比赛。
人教版三年级语文上册教学分段
人教版三年级语文上册教学手记 口袋 资料。第一章分段与分层的训练。一 分段与分层的六种基本方法 一 按事情发展的先后顺序分段。二 按时间顺序分段。三 按空间位置变化 方位顺序 分段。四 按事物分绍的不同方面分段。五 按 总分总 的关系分段。六 按 活动前 活动时 活动后 分段。二 提高短文分析能力的...
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