八年级（上）语文试题。
一．积累与运用（20分）
1．书写题（3分）
古人云：“字如其人。”新课标指出“在书写中体会汉字的优美”、“体会书法的审美价值”。请将刘禹锡的《秋词》抄写在田字格内，要做到准确、规范、端正、整洁。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
2．看拼音写汉字，依据汉字写拼音。（4分）
推chóng繁yǎnjié（ 问荒huì（
泅( )水荒僻休憩嘈杂（ ）
3．找出下面句中的错别字并改正。（3分）
（1）请假设人类幻想的某种令人眼花嘹乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。（
（2）方台两旁有六根高大的盘龙金柱，每根大柱上盘绕着骄健的金龙。(
（3）生物学和生态学界的一些学者主张人类不应该过多地干预生物物种的迁移过程，因为失衡是暂时的，一个物种在新的环境中必然遵循物竟天择的法则。（
4．背诵默写（5分）
（1）《答谢中书书》一文意境优美，作者以自己独特的艺术感受和饱含感情的语言再现了自然景物的绮丽风光，文中表现晨昏变化之美的句子是。
（2）《使至塞上》描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是：
（3）当一个人遭受到重大挫折，万念俱灰之时，由于别人的帮助，让他又重新燃起了新的希望，就可用陆游《游山西村》的诗句来表现：
（4）孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖浩大气势的名句是：
二古诗文阅读（20分）
阅读下面的古诗文，分别回答问题。
一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
7．解释下列句子中加着重号的词语。（3分）
①重岩叠嶂，隐天蔽日嶂。
②夏水襄陵，沿溯阻绝溯。
③虽乘奔御风不以疾也。 疾。
8．把下列的句子翻译成现代汉语。（4分）
自非亭午夜分，不见曦月。
译文： 空谷传响，哀转久绝。
译文： 9．用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。（2分）
答： 10阅读下面的古诗，回答问题。
渡荆门送别
李白。渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
12、品读全诗，展开联想和想像，描绘第二联所展现出的画面。（3分）
14、诗歌第四联抒写了诗人的情感。（2分）
三．现代文阅读（30分）
玉兰花的记忆。
卢玮。不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。
②玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。
他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。
③当然，父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。
④念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。
然后再三叮咛，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。
⑤常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。这时想来，真自觉小家子气。
⑥那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？因为我总是喜欢花的姿态，远。
远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前，物资并不丰。
富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花间说家常，增进友谊。真是情趣无限！
⑦而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。
⑧我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。
我很难明确地描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。
⑨对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。
18．文章第②③段具体描写了父亲摘花的过程，表现了父亲怎样的性格特点？(4分)
19．文章第④段中的“再三叮咛”除了表现家人怕我忘记外，还表现了什么？(2分)
20．文章第⑥段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”，请结合这段文字说说“魅力”表现在哪两个方面。(4分)
21．请结合第⑦段中父亲给母亲插花这一细节，分析“我”深深感动的原因。(2分)
22.文章最后一段中加点的“这”指代什么？请结合这段文字概括说说父亲带给“我”的“启示”有哪些。(3分)
文章最后一段中的“这”指代的是父亲给“我”的“启示”有。
三）学会感恩（17分）
没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。
②“谁言寸草心，报得三春晖”；“谁知盘中餐，粒粒辛苦”，我们小时候背诵的诗句，讲的就是要感恩。甲涌泉相报；衔环结草，以报恩德，中国绵延多少年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。但是，这样的古训并没有渗进我们的血液，有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。
③没错，感恩的敌人，是乙： 。但是，真正忘恩负义的人毕竟是少数，大多数的人们常常对别人给予自己的帮助和情谊、恩惠和德泽，以为是理所当然，便容易忽略或忘记，有意无意地站在了感恩的对立面。
难道不是吗？我们父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，树老根多，嫌烦呢。而我们自己呢，哪怕是同学或情人的生日，都不会错过他们的party，偏偏记不清父母的生日，就并不是什么奇怪的事情了。
④懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者；感受上苍懂得要抬头仰视，便是属于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。
跪拜在教堂里的那些人，仰望着从教堂彩色的玻璃窗中洒进的阳光，是怀着感恩之情的，纵使我并不相信上帝的存在，但我总是被那种神情所感动。
八年级上语文
文言文的默写。一 桃花源记 1 写出桃花林自然景色的语句 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。2 写出描写桃花源中人和平劳动，幸福生活的语句 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其间往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。3 写出出自本文的四个成语 豁然开朗...
八年级语文上
一 积累运用 20分 1 请将鲁迅的名言 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。用楷体抄写在田字格内 不写标点 要求规范 整洁 美观。2分 2 给加点的字注音或根据拼音写汉字。3分 说 客枭 鸟痴 迷。心有余j 叱zh 风云油光可ji n 3 按课文默写 4分 海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声...
八年级语文上
第一单元。1 新闻两则 人民解放军百万大军横渡长江 中原我军解放南阳 2 芦花荡 孙犁 3 蜡烛 西蒙诺夫 4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 雨果 5 亲爱的爸爸妈妈 聂华苓 综合性学习 口语交际世界何时铸剑为犁。第二单元。6 阿长与 山海经 鲁迅 7 背影 朱自清 8 台阶 李森祥 9 老王...