初中语文试卷。
灿若寒星整理制作。
19．*春酒。
一、积累与运用1．给加点字注音。枸杞（）．
两颊（）．2．选字填空。（1）幕暮募慕。
落___仰___招捐___僚___色___名（2）钝炖沌吨。
___酒迟角混___清位（3）摸模漠莫。
楷___仿索___逆___然沙___
3．下列词语中字形全对的一项是（）a．碗盏元霄一马当先b．拘束稀罕顾明思义c．枸杞薏仁兴高彩烈d．挑剔家醅左邻右舍4．加点字读音都相同的一项是（）a．行当在行行业b．模子模样模仿．．．c．酬和应和和谐．．．
d．别致别针别扭．．．
5．选出恰当的词语填在横线上。
1）说话尤其要小心，要多讨吉利，因此觉得很受___
a．拘谨b．约束c．拘束d．束缚。
2）不仅是酒，母亲终年___的，做这做那，做出新鲜别致的东西，总是分给别人。
吃，自己却很少吃。a．勤勤恳恳b．勤勤快快c．勤劳节俭d．利利落落。
3）初二生活虽然紧张忙碌，但对于我们来说未尝不是一段难得的人生___
a．经历b．经过c．经验。
6．将下列句子中加点的部分各用一个恰当的成语表示出来。（1）我是母亲的代表，总是领先、带头，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里．．．还捧一大包回家。（）
2）八宝酒，从名称想到所包含的意义，是八样东西泡的酒，那就是黑枣、荔枝、桂圆杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米，再加两粒橄榄。（）3）今年，我也照着现成的样子做，泡了八宝酒，用以供祖后，倒一杯给儿子，告诉他．．．是“分岁酒”，喝下去又长大一岁了。（）7．下面加点词语感**彩发生变化的一项是（）a．鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神。
．．家醅（）．如法炮制（）．
挑剔（）．煨炖（）．
灿若寒星。b．一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。．．c．花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的。．．
d．我每年正月里，喝完左邻右舍的春酒，就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒．．．席了。
8．下列加点词语解释不当的一项是（）a．可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？（家醅：自家酿的酒。）．
b．母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。（助兴：帮助增加兴致。
）．c．母亲得意地说了一遍又一遍，高兴地两颊红红的，跟喝过酒似的。（得意：因别人．．的赞扬而趾高气扬。
）d．我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。（过瘾：满足。）．9．按照示例，续写两个句子。
天空的快乐是一碧如洗；森林的快乐是葱郁茂盛；
是是任何事物都有自己的快乐，你的快乐又是什么呢？10．你所在的班级要开展一次以“家乡美”为主题的语文综合活动，在活动中你被选为组长，要带领全组同学编一本反映家乡民俗民风的读本。请你首先向大家介绍家乡的某种民风民俗，并给读本拟一个新颖、别致恰当的书名。
①我介绍的民风民俗是书名。
二、课内阅读。
阅读《春酒》节选，回答文后问题。
春酒以外，我家还有一项特别节目，就是喝会酒。凡是村子里有人急需钱用，要起个会，凑齐12个人，正月里，会首总要请那11位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的大花厅。酒席是从城里叫来的，和乡下所谓的八盘。
五、八盘八（就是八个冷盘，五道或八道大碗的热菜）不同，城里酒席称之为“十二碟”（大概是四冷盘、四热炒、四大碗煨炖大菜），是最最讲究的酒席了。所以乡下人如果对人表示感谢，口头话就是“我请你吃十二碟”。因此，我每年正月里，喝完左邻右舍的春酒，就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了。
母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。我呢，一定有份坐在会首旁边，得吃得喝。
这时，母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。
席散时，会首给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡的是什么宝贝。
母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。
不仅是酒，母亲终年勤勤快快的，做这做那，做出新鲜别致的东西，总是分给别人吃，自己却很少吃。人家问她每种材料要放多少，她总是笑眯眯地说：“大约摸差不多就是了，我也没有一定分量的。
”但她还是一样一样仔细地告诉别人。可见她做什么事，都有个尺度在心中的。她常常说：
“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神。”
今年，我也如法炮制，泡了八宝酒，用以供祖后，倒一杯给儿子，告诉他是“分岁酒”，喝下去又长大一岁了。他挑剔地说：“你用的是美国货葡萄酒，不是你小时候家乡自己酿的酒呀。”
一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？11．最后一段在文章中有什么作用？
灿若寒星。12．根据选段内容，概括母亲形象。
13．作者琦君曾经这样深情地说：“像树木花草一样，谁能没有一根呢？我若能忘掉故乡忘。
掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。”这篇文章寄寓了作者丰富的感情，就你感触最深的一点，写写自己的心得。（字数在。
灿若寒星。19．*春酒。
1．qǐpēitīweijiápáo
2．（1）幕慕募募幕暮慕（2）炖钝钝沌炖吨（3）模模摸莫漠漠。
3．d4．a5．（1）c（2）b（3）a
6．（1）一马当先（2）顾名思义（3）如法炮制7．c8．c9．例：大地的快乐是五谷丰登；小溪的快乐是涓涓流淌。10．略。
11．这是从心底发出的深深感叹，点明游子的思乡之情。13．略。
灿若寒星。
人教版八年级下册语文19春酒
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八年级语文下册19《春酒》教学设计 新版 新人教版
19 春酒。教学目标 知识和能力 1 学习文章围绕中心选材的方法。2 体会细节描写对突出文章中心的作用及环境 场景描写烘托中心的写法。过程和方法 整体感知课文，把握贯串文章始终的情感线索。情感态度和价值观 感悟全篇的浓郁的亲情和乡情，对家乡浓浓的怀念之情。教学重点 感受作品诗一般的语言 诗一般的生活...
新人教版 八年级下册第四单元19《春酒》教案1 语文
春酒 教学目标。1 赏析细节，体会蕴涵在春酒中的美好情感。2 关注结尾，感受作者的美丽乡愁。3 课外拓展，感悟从古到今乡愁中的故乡情结。4 联系生活体验，寻找每个人心中的故乡情结。知识目标。积累 家醅 炮制 挑剔 薏仁 等词语。能力目标。1 整体感知课文内容，在反复诵读中感悟语言，体会情感。2 引导...