解方程。小学五年级数学思维训练。
解方程（一）
例1】解方程：
1）x+63= 100（2）x-127＝2.7（3）9x=6.3（4）x÷5=120
巩固】解方程：
1）x-7.4=8 (2)3+x=18（3）0.4x=2.4 (4)x÷5=0.016
例2】解方程：
1)x+3x＝664（2）4x-x=72 (3)x+7x-4x+x＝(15-5)×4
拓展】解方程：（1）3x+5-2x=13 (2)5x-8x+6x-10x=15
3】解方程：(1)8x-15=3x+5 (2)15x+3=28+14x (3)3x-3=2x+2
巩固】解方程：
1)12x-4=7x+6 (2)15x+5=8x+40 (3)0.1x+0.75=3-0.125x
拓展】解方程：
1）x+3x+5+2x+1=8402)5x-8+6x=10x+15
3)11x+42-2x=100-9x-224)8x-3+2x+1=7x+6-5x
例4】解方程：(1)4x+48=6x-8 (2)46-5x=x-6+4【
课后练习】1、解方程：（1）x-0.52=1.32)x+2.7=14.2
3)0.5x=3.94)x÷2.5=4
2、解方程：(1)x+3x=160 (2)4x-x=249 (3)3x-2x+x=(11-3)×4
拓展】解方程：(1)2x+35-3x=15x-39
2)0.4x-0.08+1.5=0.7x-0.38
3、解方程：(1)3.4x-1.02=0.2x+16.9（2）2x+5=25-8x
4、解方程：(1)x+3x+14=1342)x+3x+2+3+2=127
5、解方程：(1)1.5x+0.5＝2.5x-0.5
6、解方程：(1)60x-40=(60+20)×(x-5)
2）32x+32×0.5-25x+64x=24x+496-49x
2）6x-59=10x-75 3
第二讲。解方程（二）
知识梳理】1、解方程的依据：
1）方程等号的两边同时加上或减去同一个数，方程仍然成立；
2）方程等式两边同时乘以或除以一个不为零的数，方程等式成立。2、解方程的步骤：
1）有括号就先去掉；
2）移项：将含未知数的项移到左边，常数项移到右边；
3）合并同类项：使方程变形为单项式；
4）方程两边同时除以未知数的系数得未知数的值。
例题精讲】例1】
解方程：3x=(x+1200)÷2800
巩固〗解方程：(1)x+(3x+14)=134 (2)x+(3x+5)+(2x+1)=840
例2】解方程：(1)3(x-60)=x+20 (2)2(x+6)=x+22
巩固〗解方程：（1）2（5x-60）=x+60 (2)4(x+2)=6x+2
拓展〗解方程：(1)0.4×(x-0.2)+1.5=0.7x-0.38
2)x÷3+(100―x)×2=100
例3】解方程：
1）4×（5x-9）=15×(x+3)
2)9(x－4)=7(4－x)〖
例4】解方程：4(2x-7)-2(x-1)=3(x-1)-2
拓展〗解方程：
拓展〗解方程：(1)5(3x-7)-4=2x+(35-3x)
2)15-(4-5x)=2x+(35-3x)
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五年级数学解方程教案
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小学五年级数学《解方程》教学设计
学习资料收集于网络，仅供参考。教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学 五年级上册第 页例1 例2。教材分析 本节课是学生在掌握了等式的性质及方程的意义的基础上正式学习解方程的初始课。主要讨论x a b，x a b，的方程的解法。这部分知识的学习是学生进一步学习稍复杂的方程和应用方程解决实际问题的重...
小学五年级数学《解方程》教学设计
教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学 五年级上册第 页例1 例2。教材分析 本节课是学生在掌握了等式的性质及方程的意义的基础上正式学习解方程的初始课。主要讨论x a b x a b，的方程的解法。这部分知识的学习是学生进一步学习稍复杂的方程和应用方程解决实际问题的重要基础，是本单元的重点内容之一...