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第七章力与运动7.1 科学**：牛顿第一定律导学案。
学习目标：知识与技能：1、知道牛顿第一定律，2、 知道物体的惯性。会用惯性知识解释简单的惯性现象。
过程与方法：1、利用**实验和推理的方法得出力和物体运动的关系。
情感、态度与价值观：体会科学家是怎样研究物理知识的，激发热爱物理学的热情。
重难点：阻力对物体运动的影响；物体的运动需要力吗。
学具：木版、小车、毛巾、棉布、水杯、硬纸片。
一、【课前导学】
1、思考：离开脚的足球会在草皮上滚动一段距离后逐渐停下来。是什么力使足球停下来。
如果是在平整的地面上用同样大小的力踢足球，足球也会运动一段距离后停下来。这段距离和草皮上的距离一样吗？为什么。
猜想：物体的运动是否需要力的作用？如果物体不受力，情况会怎样。
二、课内**。
**点1：维持运动需要力吗。
1、 自学课本p44“维持运动需要力吗？”部分。“物体的运动需要力的作用，若不受力，物体就不会运动或最终停止运动。”你认为这种观点是否正确？结合具体实例谈谈你的看法。
2、 小组讨论、自我检测。
1）亚里士多德认为物体的运动力。这种说法是错误的。
2）伽利略认为物体的运动力，运动物体之所以会停下来。是因为受到了 。
**点2、**阻力对物体运动的影响。
1、自学p45“**阻力对物体运动的影响”部分。（时间1分钟）
2、小组**。
1）实验目的是研究方法是。
2）该实验需要控制的因素是采用的办法是三个同一的目的是什么）
3）该实验需要改变的因素是采用的器材有。
4）实验中需观察的现象是。
3、小组活动：以小组进行**活动
说明：⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。
⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。
小车在不同表面运动的距离不同的原因：受到的摩擦力大小不同，摩擦力越大，运动的距离就越短，速度减小得越快 ，运动的时间就越短 。
若水平面越光滑，小车运动的距离越远，速度减小越慢；若水平面绝对光滑，则小车滑下来的速度将保持不变，将作匀速直线运动 。
⑷斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法──在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。
4、分析总结。
1）根据实验现象和收集的数据归纳出：
平面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车受到的阻力越速度减小得。
3）根据上述归纳的结论进一步推理：假设水平面足够光滑，小车受到的阻力为零，它将。
4)静止的物体若不受力的作用，它会保持什么状态？
**点3牛顿第一定律。
1、 自学课本p45“牛顿第一定律”部分。
2、 自学检测。
1） 一切物体在没受到力的作用时，总保持状态或状态。
2） “牛顿第一定律”是通过分析事实，在进一步得出的。
3、 小组讨论。
定律中“一切”、“总”、“或”、“保持”的含义是什么。
说明：a、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是，我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
b、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动。
c、牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因，力可以改变物体的运动状态。
例1 关于力、力和运动的关系，下列说法中正确的是 （
a．施力物体不一定是受力物体 b．只有相互接触的物体之间才有力的作用。
c．物体不受力，一定处于静止状态 d．物体运动状态改变，一定是受到了力的作用
**点4：惯性现象。
1、自学课本p46“惯性”部分。
2、自学检测。
我们把物体保持不变的特性叫做惯性。牛顿第一定律又成为惯性定律， 物体都具有惯性。
1．一切物体都具有惯性．一切物体是指物体无论是固体、液体、还是气体，无论物体质量大或小，无论是静止还是运动，无论受力或不受力，具有惯性。
2．惯性是物体本身的一种属性，是一种性质而不是力，因此 (选填：“能”或“不能”)说成“惯力”“惯性力”“惯性的作用”或说“物体受到惯性作用”。所以说，惯性和力是两个毫不相关的物理量。
3．影响惯性大小的因素——质量。惯性大小只与物体质量有关：质量越大，惯性越大。
大卡车和小轿车，容易启动，容易制动．由此可见，质量大的物体的运动状态(选填“容易”或“不容易”)改变，也就是说质量大的物体保持运动状态不变的能力，即惯性。
帮你理解：可以通俗地用物体有一种“习惯性”或叫“惰性”来理解“惯性”。就是说，一切物体都有一种“惰性”，这种“惰性”的表现就是不愿意改变原来的运动状态。
只要不受到外界力的作用，它就保持原来的运动状态。除非有外力作用于它，才能迫使它改变原来的运动状态。
说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关（质量越大，惯性越大），与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
惯性与惯性定律（牛顿第一定律）的区别：
a、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。
b、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。
人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。答：利用：
跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。
例2 如图1—2—6，在一辆放在水平地面上的表面光滑的小车上，静止放置质量为m1、m2的两个小球（m1＞m2）．当车从静止突然水平向右起动时，则两个小球 （
a．一起向左运动，且m2的速度大于m1的速度b．一起向右运动，且m2的速度大于m1的速度。
c．一起向右运动，且m2的速度等于m1的速度 d．对地面仍保持静止
4\小组活动。
1） 将纸条放在茶杯底下，迅速抽出纸条，观察到什么现象？做出你的解释。
2） 将金属块放在玻璃杯的硬纸板上，用硬棒迅速击打硬纸板，鸡蛋会飞出吗？做出你的解释。
3） 放在运动的小车上的木块，当小车遇到障碍物突然静止时，车上的木块将怎样？做出你的解释。
5、小组讨论。
1）图12.5—5是怎样利用惯性的？
2）生活中那些地方利用了惯性？
3）力、惯性、惯性定律的区别是什么？（提示：《目标检测》p 51释疑解难。
课堂展示1】
1、“神州七号”飞出地球后，如果飞船所受外力全部消失，那么飞船将：（
a、沿原方向做匀速直线运动 b、沿原路径返回地球c、沿原方向做加速直线运动 d、沿原方向做减速直线运动。
2、.下列现象中，物体是利用惯性而运动的是[ ]
a.汽车刹车的运动过程b.跳远运动员起跳后，在水平方向上的运动过程。
c.从飞机上投下的救灾物质，在竖直方向上的运动过程 d.钟摆从最高处向最低处摆动的过程。
3、.放风筝是小孩和大人都喜爱的一项体育活动。用手牵着线绳拉着风筝迎风跑。
就可以将风筝放飞到高处，其示意图如图11所示。当风筝在高空放飞时，试说明气体对风筝作用力的产生原因及作用力的方向。
4、.水平路上行驶的汽车突然刹车，车上的人会向前倾．以下说法中正确的是。
a．人向前倾不能说明人具有惯性b．人向前倾能说明人具有惯性。
c．人向前倾能说明车具有惯性d．人向前倾能说明人和车都具有惯性。
5、惯性是造成许多交通事故的原因，下列不是为了防止由于惯性而造成交通事故所制定的交通规则是( )
a、某些地段要对机动车辆限速b、车辆快速行驶时要保持车距c、车辆靠右侧行驶 d、小型客车的驾驶员必须系安全带。
6．正在运动着的物体，若受到的一切外力都同时消失，那么它将。
a．立即停止 b．改变运动方向c．先慢下来，然后停止d．做匀速直线运动。
7．小兰看到人从行驶的车上跳下来后，很容易摔倒，下面是他对这种现象的解释：①人的脚着地后受地面摩擦力作用而停下来。
人的上半身由于惯性还要保持原来的运动状态③人向车行驶方向摔倒④从行驶的车上跳下的人原来与车共同处于运动状态。
解释这个现象的合理顺序是。
ab．②③cd．④①
8．火车在长直的轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到原处，这是因为。
a．人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随火车一起向前运动。
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