四、力的示意图。
科学概念是抽象的。为了使抽象的概念便于理解、表述和交流，人们常用一些直观、形象的图样或模型去表现它们。所以，在物理上，人们常在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段，表示物体在这个方向上所受的力。
这种表示力的形式叫力的示意图。它便是抽象的力的一种形象直观的表现方法。
力的示意图是一种比较粗略的表示物体受力的方法，线段的长短不做严格的要求，长度适中即可，力的大小是否标出也不做要求。
五、归纳小结与学习过程评估（略）
六、课后练习。
1．力的单位是 ，托起两个鸡蛋的力约为。
2．小孩子一根弹簧拉不开，运动员很容易拉开同样的三根弹簧，这说明
3．一个放在水平地面上的物体受到一个沿水平方向向左的50n的推力，画出这个力的示意图。
答： 4.用沿斜面的力推物体，力的大小是10n用力的示意图画出物体受到的推力f
七、板书设计：
二怎样描述力。
力的三要素：力的大小，力的方向，力的作用点。
力的单位：牛顿（牛），符号n
力的示意图：用带箭头的线段描述力 。
箭头---力的方向。
线段的长短---力的大小。
线段的起点或终点---力的作用点。
教学反思。
沪科版 初二物理教案沪科版八年级物理下册全册
第七章密度与浮力。第一节质量。教学目的。1 知道质量的初步概念及其单位。2 知道物体的质量不随形状 状态和位置而改变。3 知道托盘天平和物理天平的构造及其使用方法。重点与难点。了解质量是物体的一种基本属性。知道质量的单位及常用单位间的相互换算。教具。教师演示用具 铁锤1把，大铁钉1个，托盘天平1台 ...
沪科版 初二物理教案沪科版八年级物理下册全册整套
第七章密度与浮力。第一节质量。教学目的。1 知道质量的初步概念及其单位。2 知道物体的质量不随形状 状态和位置而改变。3 知道托盘天平和物理天平的构造及其使用方法。重点与难点。了解质量是物体的一种基本属性。知道质量的单位及常用单位间的相互换算。教具。教师演示用具 铁锤1把，大铁钉1个，托盘天平1台 ...
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第七章密度与浮力。第一节质量。教学目的。1 知道质量的初步概念及其单位。2 知道物体的质量不随形状 状态和位置而改变。3 知道托盘天平和物理天平的构造及其使用方法。重点与难点。了解质量是物体的一种基本属性。知道质量的单位及常用单位间的相互换算。教具。教师演示用具 铁锤1把，大铁钉1个，托盘天平1台 ...