2023年广西初中毕业升学考试学科说明

中考语文要求的知识技能目标分为四个不同层级，考试内容大致分为五大板块。具体如下：

一）能力层级。

1．识记。指对语文知识的记忆与识别，包括对语文知识术语概念、语文知识运用规则的的记忆和识别，对要求熟记、背诵的语言材料（词语的音形义、段落篇章）的记忆和识别。

2．理解。指了解和掌握语文知识并运用这些知识解释语言的能力，是在识记基础上高一级的能力层级。包括对语文知识概念的领会并能作简单的解释，对语句表层意义的诠释，对语言深层涵义的阐述或推断，对文章思想内容的把握和对文章中心（主旨）、结构、技法的分与综合等。

3．应用。指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解为基础，进一步提高了的能力层级。能将语文知识直接用于新的情境中去解决实际问题，如文言文的翻译、论述题、仿写、作文等。

4．评价。包括评价、鉴赏，能对不同层次的语言材料、不同形式的文学作品，从思想内容、表达形式、语言技能或风格等方面作出自己的评价或鉴赏。

对以上四个能力层级均有难易不同的考查。

二）考试内容。

1．积累与运用。

积累与运用考查的内容包括：常用字的音、形、义的辨识、常用词语（含成语）的运用、语句的规范表达（含标点符号）、文学文化常识的识记及经典篇段的默写、课外阅读积累等。

词语、语句的考查宜结合语境，灵活运用语法、修辞知识，选材兼顾课内外；文学文化常识考查为教材涉及的内容；默写主要从教材中要求背诵的古今优秀诗（词）文选材；课外阅读的考查以课标推荐的阅读书目为主，适当兼顾日常积累。

2．古诗文阅读。

1）古诗词阅读。

古代诗词阅读的考查，侧重整体把握诗词内容，感受诗词中的形象；欣赏、品味富于表现力的诗歌语言；分析诗词中的艺术表现手法。

2）文言文阅读。

能阅读浅易的文言文，准确判断文言句读，理解文章基本内容；掌握常见文言实词的意义和常见虚词（如“之、其、于、以、而”等）的基本用法；能根据语境翻译文言句子；能对文章的思想内容和作者的观点态度作出评价。

古诗文阅读考查的素材以课内为主，适当向课外拓展。

3．现代文阅读。

现代文阅读，综合考查学生在阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向；考查学生的阅读方法（如浏览、摘录、批注、制作卡片等）和阅读习惯；考查学生多角度、有创意的阅读。

1）阅读记叙类文章，要求理清思路，理解主要内容，能感受、评价作品中的形象，品味重要词句在语言环境中的意义和作用。

2）阅读简单的说明文和一般的科技作品，要求把握文章说明对象，提取文本信息，掌握常见的说明顺序和说明方法，品味说明语言的特点，领会作品的科学精神和科学思维方法。

3）阅读简单的议**，能把握作者的观点并能通过自己的思考做出判断和阐述。能归纳文本要点，理解观点与材料（道理、事实、数据、图表）之间的关系；了解常见的论证方法（如比喻论证、对比论证、道理论证和事实论证）以及它们的作用。

阅读材料的规范，力求文质兼美。

4．综合性学习。

综合性学习着重考查学生的**精神和创新意识，主要体现为综合运用语文知识、语文能力发现问题和**问题，利用已有信息和资料，提出假设或观点等。

5．写作。要求学生能规范、熟练地运用祖国的语言文字写作记叙文、简单的说明文和议**。要求做到文体规范、中心明确、感情真挚、内容充实、条理清楚、文从字顺、标点正确、书写清楚，力求有创意地表达出自己的独特感受和真切体验。

作文的命题力求有新意，贴近学生思想和生活实际，不设审题障碍。

六、考试形式及时间。

考试采用闭卷笔试形式，全卷满分120分。考试时间为150分钟。

七、试卷结构。

一）试卷基本框架。

全卷由卷ⅰ和卷ⅱ组成。卷ⅰ为选择题，赋分24分。卷ⅱ为非选择题，赋分为96分。

整份试题共 23～25小题，试卷长度约6000个字符。第ⅰ卷包括：积累与运用、现代文阅读（一）及文言文阅读（选择题）。

第ⅱ卷包括：文言文阅读（非选择题）、古诗词鉴赏、古诗文默写、综合性学习、现代文阅读（二）及写作。各地市可根据实际情况适当调整试卷框架。

二）各部分内容赋分比例。

1．积累与运用，约占10％。

2．名句名篇默写，约占8％。

3．古诗文阅读，约占14％。

4．现代文阅读，约占18％。

5．综合性学习，约8%

6．作文，约占42％。

三）试卷难度。

试题按其难度分为容易题（难度在 0.7 以上）、中等题（难度在 0.35～0.

7之间）和较难题（难度在 0.35 以下），三种试题分值之比约为6：3：

1。整卷试题的难度系数为0.7±0.03。

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