2023年温州中考语文试题及答案模拟word版
浙江省温州地区2023年中考模拟语文试卷
亲爱的同学：
欢迎你参加考试！希望你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答卷时，请注意以下几点：
1.全卷共有四大题，24小题，总分150分(含卷面书写5分)，考试时间120分钟。
2．全卷由试题卷和答题纸两部分组成。答案请用0.5毫米及以上的黑色墨水笔书写在“答题纸”的对应位置上，做在试题卷上无效。
3.请在答题纸的规定位置上填写学校、姓名、试场号、准考证号，不要遗漏。
祝你成功！
一．语文知识积累与运用(27分)
1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
这是一个充满(xiá)_1)__思的季节，每一片土地都在(yùn) _2)__酿一个季节的故事，每一页绿芽都在萌发一个蓬勃的希望。这个季节，满目春色，你会忘记流年的沧桑。流动的乐章，让飘零的容颜焕发(xuàn) _3)__目的光彩；盎然的绿意，让混浊的目光随春光流转灼灼闪亮；飞舞的歌声，让日益迟(dùn) _4)__的灵魂轻灵自由……
2．古诗文名句默写。（8分）
（1）几处早莺争暖树白居易《钱塘湖春行》）
（2）蒹葭苍苍， 。所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》）
（3）锦江春色来天地杜甫《登楼》）
（4）云横秦岭家何在韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（5）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼孟子·鱼我所欲也》）
（6）登斯楼也，则有心旷神怡， ，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）
（7）陆游的《十一月四日风雨大作》把现实与梦境结合起来，抒发诗人壮志未酬，饱含慷慨悲壮之情的句子： 。
3．文学常识和名着阅读。（7分）
（1）下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ）2分)2
a．《陋室铭》《马说》和《小石潭记》这三篇名文的作者分别是刘禹锡、韩愈和柳宗元，他们都是唐代伟大的文学家。
b．杨修、香菱、吴用这三个人物分别出自元末明初**家施耐庵的《三国演义》、清代**家曹雪芹的《红楼梦》、元末明初**家罗贯中的《水浒》。
c．我国现代着名诗人艾青的《我爱这土地》和戴望舒的《我用残损的手掌》，都抒发了作者内心深处对祖国土地的无限热爱之情。
d．《皇帝的新装》和《丑小鸭》都是丹麦童话作家安徒生的代表作品，其中《丑小鸭》告诉我们，只要心怀梦想，即使身处逆境也能成才。
阅读下列名着中的两段文字，回答后面的问题：
【甲】他想不到做官，发财，置买产业；他的能力只能拉车，他的最可靠的希望就是拉车；非买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这件事……有了车就足以抵得一切！
【乙】“我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝面前，是平等的——因为我们是平等的！”
（2）【甲】段中的“他”是 ，从这段文字可以看出他的最大梦想是 。（2分）
(3) 【乙】段出自**《 》填作品），这是女主人公在果园的七叶树下对 （填人物）说的，表现了女主人公的精神。（3分）
4．语文综合性学习。（8分）
国学经典是中华文化的集中体现，千百年来，它像雨露一样，滋润着炎黄子孙的心田；像土壤一样，培育着中华民族的自强精神。让我们一起“走进国学，分享智慧”吧。
【诵经典华章】经典不厌百回读，熟读深思子自知。（2分）
《**规》中有句**：“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻；见人恶，即内省，有则改，无加警。”《论语〉十则》中也有与之相近的阐述。
【扬国学精神】为营造活动氛围，请你为学校的电子显示屏原创一条宣传语。要求宣传语中含有“经典”一词。（3分）
示例：（1）书香溢满校园，经典伴我成长。（2）用国学经典开启智慧人生。
【晒百家观点】对于“学习国学经典”活动，人们看法不一。有人认为国学经典是人类文化的精华，应该要广泛阅读；但也有人认为现在是快餐文化时代，应该要多都流行作品。你赞成哪一种观点，为什么？
（3分）
二．现代文阅读（30分）
（一）（14分）
幸福的柴门
⑴假如通往幸福的门是一扇金碧辉煌的大门，我们没有理由停下脚步。但假如通住幸福的门是一扇朴素的简陋的甚至是寒酸的柴门，你可会收回叩门的手？
⑵以我辈俗人之见，高贵而矜持的幸福女神，怎会只是一个装束平凡的女子？怎会居住在简陋的柴房里？哲人说，真理都是最朴素的。
不但真理，一切美好的东西都是如此，因为其本身的价值，它们不需要任何装饰，譬如爱，譬如幸福。而人的不幸在于：因为幸福的简单，我们与它擦肩而过时，却总是对面不相识。
⑶简陋与贫寒不是幸福的敌人，而是幸福最肥沃的土壤。孔子评论和赞美他的**颜回说：“贤哉，回也！
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也”。颜回家境贫困，居于陋巷，在今天的人们看来，他当然是贫寒的，或许也该是不幸和不快乐的，因为人们往往把物质的享受当作幸福。
要知道，幸福的标准有很大的弹性，它随一个人欲望的大小而不断伸缩。欲望越大，它被拉得越长，幸福的标准也就越高；反之，则越低。因为心灵的满足，颜回只要能吃得上，喝得上，他就充满快乐和幸福，这是种简单的快乐，是一种真正的幸福。
明白了这一点，我们就能理解为什么颜回箪食瓢饮也能不改其乐，为什么梭罗甘愿忍受瓦尔登湖畔的寂寞，为什么。
⑷人生真正的幸福，只存在于一种简单清静的生活之中，世俗富贵奢靡的生活足以扼杀人的幸福。蒂克曾写过一篇意味深长的童话，叫做《金发的艾克贝尔塔》。孤女贝尔塔在森林中迷了路，被一位巫女收留，巫女有许多珍宝和一只会说话的鸟儿。
后来，贝尔塔不甘林中生活的单调寂寞，盗走巫女的珍宝与神鸟，回到俗世红尘之中。靠着盗来的珍宝，她过着奢华的生活，而那只鸟自从离开了森林，却惆怅不已，每天唱着一支名为《林中静寂》的歌，其哀伤催人泪下。贝尔塔不堪忍受鸟儿的折磨，杀死了鸟儿，自己也一同被毁灭。
人们常常只知道享受丰足的物质生活给我们带来的便利，却不知不觉地在对物欲的追逐中迷失了生活的真谛。
⑸每个人都在寻求幸福，可有多少人看见幸福女神正向自己招手呢？其实，幸福女神是最随和最慷慨的，看到眼前这扇柴门了吗？放下一切贪欲妄求吧，打开它，你就会发现，幸福女神正向你。
5．根据本文内容，填写以下空格。（4分）
在本文中，作者认为：通往幸福的门不是一扇金碧辉煌的大门，而是一扇朴素的简陋的甚至是寒酸的柴门；幸福女神并非高贵矜持，而是最随和最慷慨的，绽开最迷人的微笑 。
6．文中第⑶、⑷段举颜回的例子和金发贝尔塔的例子分别有什么作用？(4分)
7. 阅读第⑶段，结合相关人物，在横线处再补充一个恰当的事例。（3分）
明白这一点，我们就能理解，为什么颜回箪食瓢饮也能不改其乐，为什么梭罗甘愿忍受瓦尔登湖畔的寂寞，为什么 。
【参考人物】陶渊明刘禹锡苏轼
8.阅读本文后，你必定对“什么是幸福”有了新的认识，请结合现实生活，说说你的理解。（3
二）(16分)
相思李娟 ①清晨，当金色的阳光洒满小院，奶奶说要去看望姨奶奶，自然就会去小卖部买几包点心。
②小卖部是村里最令我心仪的地方。高高的木柜台里站着一位阿姨和一位好看的大姐姐，大姐姐穿一件白底红花的上衣，爱笑，露出一排糯米般的牙齿。白皙的脸颊上有一对酒窝，春意荡漾。
一双大眼睛水汪汪的，泊着一对黑葡萄。两条乌黑乌黑的大辫子，直垂在腰际，麻花辫子的发稍上扎一对粉色蝴蝶，腰身细细的，她每一次转身的样子极好看。村子里打麦场上放电影，我觉得电影里那首歌就是唱给她的：
上河里的鸭子下河里的鹅，一对对毛眼眼照哥哥---我以为她就是那个毛眼眼的姐姐。
③奶奶说，称一斤酥饼，一斤点心，我就听得心花怒放。
④酥饼被大姐姐用夹子整齐摆放在棕色的粗纸上，再称上一斤白皮的点心，点心上缀着小红点，如同白胖胖的小娃儿额上贴的小红点，无限喜气。酥饼圆圆的，点缀几颗黑色的芝麻，像一张长着雀斑的小脸，可爱，可亲。咬一口香甜酥脆，唇齿留香。
她铺好两张棕色的粗纸，粗纸上隐隐有麦秆，粗糙，原始，朴素。一层层的酥饼堆放成四方的宝塔形，然后在粗纸外包一块方方正正的红纸，大红底子上写着黑色的福字，透着俗世生活的喜庆和美好。姐姐头顶挂着一卷的草绳，草绳就在她白蝴蝶般的手指中飞快地缠绕着，灵巧而神奇，在我眼里，她像是个魔术师，一瞬间就包好了点心。
我的头刚高过柜台，手把着柜台，踮着脚尖看着点心，嗅着一股淡淡的甜香，忍不住直咽口水。
⑤奶奶掏出雪青色的手帕，小心翼翼地一层层打开来取钱。大姐姐收好钱，也不数，她头顶横着一根铁丝，上面常年挂着一个铁夹子，她将钱夹在铁夹子上，手臂一挥，只见一道优美的弧线，“呼啦”一下，夹子就到了阿姨的头顶，整个过程酣畅淋漓，洒脱流畅，一气呵成，那么美。
我拽着奶奶的衣襟，走在乡间的小路上，姨奶奶家不远，就在邻村。田野里玉米长的比人还高，像一道绿色的屏障。玉米吐着金黄的胡须，豇豆开满淡紫色的蝴蝶花，像一群爱说笑的小丫头，凑在一起，吱吱喳喳说个不停。
黄瓜爬上架子，穿着嫩黄色花裙的花儿招惹来一群群的蜜蜂围着她们跳舞。田埂上偶然会见到一两个金黄的大南瓜，胖墩墩的，像隔壁的二胖吃饱了正躺在地上睡觉呢。我跟着奶奶的小脚，盯着她手里的两包点心，包点心的粗纸隐隐渗出油来，越看嘴里越馋。
心里盼着快到姨奶奶家，就可以一饱口福了。我一边走路，手一刻也闲不下来，一会拔一朵淡粉色的打碗碗花，一会摘一朵紫色的牵牛花，奶奶看见我摘打碗碗花，就训我，小祖宗，快扔掉，摘了会打掉饭碗的。
⑦现在，在街上的西饼店里，形态各异的点心规规矩矩躺在精致的盒子里，盒子上扎着粉色的蝴蝶，像是穿着纱裙的公主。可是，我却无限怀念包着粗纸写着福字点心，有一点俗，却俗得那么美。它像一位小家碧玉，朴素，干净，温馨，它不解风情，不施粉黛。
似贾樟柯电影里的小街，电线杆，昏黄的灯光，斑驳的矮墙上刷着标语，高大的梧桐树和白杨树哗哗地唱着歌，充满质朴与温情，我仿佛回到我童年的小街。
2023年中考试卷
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年2023年中考试卷
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2023年中考试卷分析
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