六年级语文第二次质检测试卷。
一、漫步基础林（42分）
1、我会拼，我能写。(8分)
kāi tuò zhì xù shén mì mò cè jīng kǒng wàn zhuàng
xīn chái diāo nàn shì jiè wū jǐ shèng qì líng rén
2、花落谁家：（选词填空。）（4分）
浏览阅读审阅翻阅。
我们提倡拓宽课外（ ）面，但在（ ）过程中，要注意突出重点，一般书籍只需大致（ ）一下即可，不可能每篇文章都细细（ ）毕。
竟我们要（ ）的东西太多。
3、下列词语中有错别字的是（ ）组和（ ）组。（2分）
a、烘烤悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑。
b、忧虑可见一斑风烛残年不约而同。
c、静谧庞然大物囫囵吞枣张冠李戴。
d、凄凉津津乐道忑忐不安纷至沓来。
4、下面句子中没有语病的一项是（ ）2分）
a．我们必须认真克服、随时发观工作中的缺点。
b．全国人民众志成城抗击甲型h1n1流感病毒。
c．止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
d．通过这次活动，使我们受到了很大的教育。
5、.注意下面词语的字形及带点字的音、义，其中全对的一组是( )2分)
a、鸟喙(huì) 汗流夹背言简意赅(齐备、完备)
b、衣冠(ɡuàn) 金碧辉煌芳草如茵(草地)
c、惬(qiè)意老生常谈理直(正确、充分)气壮。
d、蜷(quán)曲桀骜不训要(简要)言不烦。
6、照样子写出由反义词构成的成语。（6分）
例：弄（假）成（真）
口（ ）心（ ）积（ ）成惊（ ）怪
化（ ）为 ( 喜（ ）厌（ ）扬（ ）避（ ）
7、给画线的字、词选择恰当的意思。（4分）
故：①事故；②缘故，原因；③原来的，从前的，旧的；④朋友，友情；⑤死亡。
变故（ ）病故（ ）沾亲带故（ ）故乡（ ）
8．下列词语与“傲慢、习气、习惯、老当益壮”的感**彩排列顺序相同的一组2分）
a、骄横锋利佩服老气横秋
b、狡猾固执精神宝刀不老。
c、犹豫恶劣惯性老谋深算。
9、填写下面古诗词中的花名：（6分）
1）忽如一夜春风来，千树万树( )开。
2）人闲( )落，夜静春山空。
3）( 香里说丰年，听取蛙声一片。
4）待到重阳日，还来就( )
5）竹外( )三两枝，春江水暖鸭先知。
6）宝剑锋出磨砺出香自苦寒来。
10、句子练习。（6）
1）母亲是伟大、美丽的。有一片云彩，那是母亲的头发；有一汪湖泊，那是母亲的眸子。
2）故宫博物院里最近展出了两千多年前的新出土的文物。（用修改符号改病句）
二、踏入阅读园（28分）
一) 古文阅读（10分）
王右军①年减十岁②时，大将军③甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾 ，钱凤④入，屏人论事。
都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉 ，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈熟眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊。
曰：“不得不除之。”及开帐，乃见吐唾从⑤横，信其实熟眠 ，于是得全。
于时称其有谋。
注释：①王右军：即王羲之。 ②减十岁：不满十岁。 ③大将军：晋朝大将王敦。 ④钱凤：为王敦的参军，助敦叛晋，后被诛。⑤从：同“纵”。
1、选择恰当的解释。（4）
并人论事（ ）
a、当门的小墙b、忍住c、退避d、除去。
乃阳吐污头面被褥（ ）
a、山的南面或水的北面b、与“阴”相对c、外露的d、通 “佯”
2、文中大将军和钱凤为什么“大惊”？用自己的话回答。（3）
3、文中的王右军是一个怎样的孩子？（3）
二）课外阅读（18分）
荷包蛋。一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。
端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”“有蛋的那一碗！
”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融七岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！
”“孔融是孔融，我是我——不让！”儿子态度坚决。“真不让？
”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。“别后悔？
”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲才开始吃。
当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。
记住，想占别人便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸的无奈。
第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上面，一碗上面无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”
孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了上面无蛋的那碗。
不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。儿子吃到底也不见一个蛋。父亲的碗里上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。
记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条。还是一碗蛋卧上面，一碗上面无蛋。父亲问儿子：“吃哪碗？”
孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥，做“绅士”状。“那就不客气啦！”父亲端过上面卧蛋的那碗，儿子发现自己碗里面藏卧着荷包蛋。
不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。
1、根据短文内容，按要求天空。（4分）
短文写了父子三次吃两碗荷包蛋的经过。三次吃面过程都由这几层组成。
2、选择正确答案，将序号填入括号内。（2分）
父亲借用“孔融让梨”这一典故的用意是（ ）
教育儿子像孔融一样学会让“面”。
教育儿子学习孔融的谦让精神，不要一心贪便宜。
教育儿子要有宽广胸怀，不要目光短浅，只看到眼前一点小利。
3、结合短文内容，回答问题。（6分）
第一次吃面时，儿子“态度坚决”和两口就吃掉一只荷包蛋表明儿子
第二次吃面时，儿子“笑着端起”表明儿子。
第三次吃面时，儿子“儿子一挥手做‘绅士’状”，表明儿子。
4、父亲三次总结性的语言之间有递进关系，文中能显示这种递进关系的词语依次是表达了父亲对儿子的___之情。（3分）
5、这篇短文主要告诉我们一个什么道理？（3分）
三、登上习作台（30分）
题目：我得到了。
要求：1.在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等，把题目补充完整。
2.选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚。字数不少于500个。
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