同学们，今天小天使想带我们大家去一个有趣的地方，那就是充满趣味的欢乐岛。你们想去吗？（课件显示：ppt2加锁的城堡）那我们就一起去参观参观吧！
要想进到欢乐岛可没那么容易，得自己想办法把大门打开才行。看，这是一把密码锁。我们来看看小天使给了我们什么提示呢。
（课件出示：密码是由数字组成的其中的两位数）谁来猜猜，同学们猜了这么多答案，真正的密码会是什么呢？大家一起来看看吧！
同学们真棒，欢乐岛的大门为聪明的你们而打开了。乐园里面有很多好玩的地方。我们先去看看欢乐数字岛。
在这里小天使想用一个摆数游戏来考考大家，看看同学们厉不厉害，能不能闯关成功，你们有信心吗？ (课件显示：由这三个数可以组成哪些两位数)
请同学读题意，师指导理解题意。
请同学们一起读一读题目，认真看看闯关要求，你都知道了什么？
a、“组成两位数”是什么意思啊？能举个例子说说吗？看看我们刚才的密码有没有不符合要求的？
b、什么叫“十位数和个位数不能一样？”那现在，这些密码中有哪些不符合要求啊？
师：谁能完整的说一说这道题是什么意思？
弄清楚了题意，谁能告诉老师，你认为能组成几个两位数啊？（学生回答）
同学们的答案都不一样，哪一个才是正确答案呢，你有没有什么方法来验证一下？（希望学生回答：可以写一写，可以摆一摆。）
同学们的方法真棒，那大家赶快动起来吧！（巡视，找到重复的，遗漏的，交换法和固定法）
展示重复的）大家来看一看，这几位同学的答案。他的是几种？为什么你的答案和他的不一样？
（学生找出他有重复的）我们把重复的答案划掉，在寻找正确答案的时候，我们要去掉重复的答案，做到不重复。（板书不重复的）
那他的呢？（他有遗漏的）那我们一起把他遗漏的答案补上去吧。我们做到了不重复，还要做到，不遗漏。（板书不遗漏）
老师刚才看到很多同学都做到了不重复不遗漏，请这几位同学做代表来说说自己的方法。
学生自己展示）交换法，固定法。
如果展示的是固定十位，那就练习固定个位，反之练习固定十位。）这个方法，他固定的是十（个）位，可不可以换一下，固定个（十）位啊？在下面自己做一做。
到现在，你能告诉老师正确的答案是什么了吗？一共有几种组成方式啊？（六种）同学们真的太棒了，那同学们能总结一下，你是怎样做到不重复不遗漏的吗？（有序的，按照一定规律来做。）
同学们真的太厉害了，小天使要和带我们去另一个好玩的岛屿，它叫做聪明绘画岛。岛上有很两个小镇，一个叫北城，一个叫南城。有个画家画了一幅地图，可是他忘记给地图画颜色了，你能帮帮他吗？
我们一起看看画家提出的要求吧。自己在下面写一写，画一画，你有几种画法？
大家画出来的地图都很好看，小镇的风景更漂亮，和你的四人小组一起来留个影吧。
三个同学坐成排，一位同学来照相。3名同学坐成一排合影，有多少种坐法？现在下面讨论一下，讨论后请小组来演示一下。三位同学来排，一位同学来记录拍照。
同学们，今天小天使带我们去的欢乐岛好玩吗？那你在这里有什么收获吗？
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