班级姓名总分
1．在下列运动状态中，物体处于平衡状态的是 （
a．蹦床运动员上升到最高点时。
b．秋千摆动过程中到达最高点时。
c．随传送带一起匀速运动的货物。
d．航天员乘坐“神舟七号”进入轨道做圆周运动时。
2 ．将一物块分成相等的a、b两部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用绳子拴在天花板上，绳子处于竖直伸直状态，整个装置静止，则（ ）
a．绳子上拉力可能为零。
b．地面受的压力可能为零。
c．地面与物体间可能存在摩擦力。
d．a、b之间可能存在摩擦力。
3．如图所示，a、b两个质量相同的球用线连接，a球用线挂在天花板上，b球放在光滑斜面上，系统保持静止，以下图示哪个是正确的（ ）
4．如图所示，将四块相同的坚固石块垒成圆弧形的石拱，其中第块固定在地基上，第块间的接触面是竖直的，每块石块的两个侧面间所夹的圆心角为30°，假定石块间的摩擦力可以忽略不计，则第块石块间的作用力和第块石块间的作用力的大小之比为（ ）
a．1/2b. /2
c. /3d.
5．如图2－3－20所示，质量为m的小球置于倾角为30°的光滑斜面上，劲度系数为k的轻弹簧，一端系在小球上，另一端固定在墙上的p点，小球静止时，弹簧与竖直方向的夹角为30°，则弹簧的伸长量为（ ）
ab. cd.
6.如图4所示，a、b、c三个相同的物体叠加在一起，放在水平地面上，b物体虽受水平力f作用，但三个物体都没有运动，下列说法中正确的是( )
a．a受到b施加的摩擦力作用。
b．b受到a、c施加的摩擦力作用。
c．b只受到c施加的摩擦力作用。
d．c只受到地面施加的摩擦力作用。
7．所示(俯视图)，水平地面上处于伸直状态的轻绳一端拴在质量为m的物块上，另一端拴在固定于b点的木桩上．用弹簧测力计的光滑挂钩缓慢拉绳，弹簧测力计始终与地面平行，物块在水平拉力作用下缓慢滑动，当物块滑动至a位置、∠aob＝120°时，弹簧测力计的示数为f，则（ ）
a．物块与地面间的动摩擦因数为。
b．木桩受到绳的拉力始终大于f
c．弹簧测力计的拉力保持不变。
d．弹簧测力计的拉力一直增大。
8. 某实验小组做“**弹力与弹簧伸长量的关系”的实验．实验时，先把弹簧平放在桌面上，用直尺测出弹簧的原长l0＝4.6 cm，再把弹簧竖直悬挂起来，在下端挂钩码，每增加一只钩码均记下对应的弹簧的长度x，数据记录如下表所示。
1)根据表中数据在图5中作出f－x图线；
图52)由此图线可得，该弹簧劲度系数k＝__n/m；
3)图线与x轴的交点坐标大于l0的原因是。
选择题答题卡。
9．如图所示，物体a重40 n，物体b重20 n，a与b、b与地的动摩擦因数相同，物体b用细绳系住，当水平力f＝32 n时，才能将a匀速拉出，求接触面间的动摩擦因数。
第二章相互作用（五）答案。
1．解析物体处于平衡状态时，加速度为零，而a、b、d中物体的加速度均不为零，故c正确．答案 c
2 ．解析经分析，绳子上拉力可能为零，地面受的压力不可能为零，选项a对而b错；由于绳子处于竖直伸直状态，绳子中拉力只可能竖直向上，所以地面与物体b间不可能存在摩擦力，而a、b之间可能存在摩擦力，选项c错而d对．答案 ad
3．解析先隔离球b进行受力分析，由平衡条件可知，选项a错误；再将a、b看做一个整体，则a、b之间绳子的张力属于内力，不用考虑，由整体受力平衡可知，选项b正确．答案 b
4．解析对第1块石块进行受力分析如图所示，第1块石块受三个力的作用而处于平衡状态，这三个力分别为g、f21、f31，由几何关系知：
sin 60°＝.答案 b
5．解析对小球受力分析如图所示，由几何关系得，f弹＝fn，由共点力作用下物体的平衡可知，2f弹cos 30°＝mg，其中f弹＝kx，解得x＝.答案 c
6解析：假设a物体受水平向右的摩擦力，则其受力如图所示，跟物体a接触的物体只有b，b最多能对a施加两个力(支持力n和摩擦力f)，由二力平衡条件知：n与g抵消，但没有力与f抵消，这样a在f的作用下将不能保持如题图所示的静止，与题意相矛盾，所以假设错误，物体a不受摩擦力作用，所以a项错误；由上述可知a与b之间没有相对运动趋势，而b受到向右的拉力f，因而b物体有相对于c向右运动的趋势，受c施加的摩擦力向左，c受b施加的摩擦力向右，再由二力平衡(水平方向)可知，地面必然给c一向左的摩擦力才能保证c物体静止，所以b、d错误，c正确，故选c。
答案：c
7．解析设轻绳中张力为ft，因物块缓慢移动，故ft＝μmg；在图示位置时ft＝f，所以物块与地面间的动摩擦因数为μ＝，选项a对；当∠aob大于120°时，木桩受到绳的拉力ft大于f，当物块滑至a位置时，因∠aob等于120°，木桩受到绳的拉力ft大小等于f，选项b错；绳中拉力ft＝μmg不变，但∠aob逐渐变小，故f逐渐增大，选项c错而d对．答案 ad
8. 解析 (1)用作图法研究弹簧的弹力与其伸长量的关系，由于实验误差，依据实验数据描出的点有时不会完全在一条直线上．这时所作直线应尽量多的通过这些点，并使不在直线上的点尽量均匀分布在所作直线两侧．明显与其他的点相差很远的点应该舍去．该题中所给出的数据恰好可以在一条直线上，所以直接描点由直尺作图即可．
2)在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的伸长量成正比．由δf＝kδx得k＝，即图线的斜率为弹簧的劲度系数．
3)由于弹簧有一定重量，将其自然悬挂时的长度与平放时的长度不一样，平放时稍短一些．量取l0时，应将弹簧一端固定在铁架台上的铁夹上，让其自然下垂，再用毫米刻度尺量得其自然状态下的原长．
答案 (1)如图所示。
2)50 (3)弹簧自身重力的影响。
8．解析：以a物体为研究对象，其受力情况如图所示：
则物体b对其压力。
n2＝gb＝20 n，地面对a的支持力。
n1＝ga＋n2＝60 n，因此a受b的滑动摩擦力。
f2＝μn2＝20μ，a受地面的摩擦力f1＝μn1＝60μ，对a由平衡条件得f＝f1＋f2，将f＝32 n代入即可得到μ＝0.4。
答案：0.4
第二章相互作用
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第三章作业相互作用
第三章第一节 重力基本相互作用。1 概念 由于而使物体受到的力，叫做重力。重力就是重量。2 大小 重力大小可以用测出。重力大小与物体质量关系 g mg g 9.8n kg 3 方向。强调 竖直向下不能说成垂直向下，竖直向下指的是与水平地面相垂直，不能笼统指垂直方向。4 作用点。5 重心位置的确定 1...