班级姓名学号
一、选择题。
1．下列等式中，是一元一次方程的个数有。
5+4x=113x－2x=12x+y=5x2－5x+6=0
a．1个b．2个c．3个d．4个。
2．若a+1与互为相反数，则a
ab．10cd．－10
3．某小组分若干本图书，若每人分一本，则余一本；若每人分两本，则少两本，那么共有图书。
a．6本b．5本c．4本d．3本。
4．方程m+m=5－m的解是。
a．10b．15c．30d．5
5．已知某数的3倍比这个数的2倍小2，那么这个数是。
a．2b．－1c．－2d．
6．某商品**为a元，降价10％后又降价10％，销售量猛增，商场决定再提价20％，则提价后这种商品的**是。
a．a元b．1.08a元 c．0.972a元 d．0.96a元。
二、填空题。
1．已知x=是方程ax－2x=a－4的根，则a
2．当m时，2（3+m）与－2m+1的值相等。
3．小王去学校上学，每小进行4千米，按原路返回家时，每小时行3千米，结果回家比上学多花了15分钟，那么上学的时间为小时。
4．如果方程3x－4=0与方程3x+4k=12的解相同，则k
5．当a时，方程的解是x=0。
6．甲队有32人，乙队有28人，如果要使甲队人数是乙队人数的3倍，那么需要从乙队抽调人到甲队。
三、解方程。
1．5x+8=182．
3．2x－[1－3（x－1）]=14．x－
5．－4+3x=26．100y－3=y+3
7．4（x－1）+x=3（x8．
四、解答题。
1．一批学生在礼堂就座，如果一条长凳上坐3人，就有25人没有座位；如果一条长凳上坐4人，就正好空出19条长凳，问这批学生共有多少人？
2．小马学习了“一元一次方程”后，联系实际编了这样一道题：我是八月份出生的，我现在的年龄的3倍减去8，正好是我出生那个月的总天数，你猜我现在几岁？
1）请你求出小马现在的年龄；
2）以你自己的年龄或者是你的家人的年龄也编一道应用题（所编的题目要简明、合理，能运用已学的方程知识解答出来）。
3．已知关于x的方程（m－3）xm+4+18=0是一元一次方程。试求：
1）m的值及方程的解；
2）2（3m+2）－3（4m－1）的值。
4．某商店订购了一批玻璃杯，每个14元，运货途中损坏12个，**时每个单价18元，售完后一共获利1160元，求此商店一共订购了多少个玻璃杯？
五、探索与思考。
1．a为何整数时，方程2ax=（a+1）x+6的根是正整数？
2．某书城开展学生优惠售书活动，凡一次购书不超过200元的一律九折优惠，超过200元的，其中200元按九折算，超过200元的部分按八折算。某学生第一次去购书付款72元，第二次又去购书享受了八折优惠，他查看了所买书的定价，发现两次共节省了34元钱。则该学生第二次购书实际付款是多少元？
3．小王家里装修，他去商店买灯，商店柜台里已有功率为100瓦的白炽灯和40瓦的节能灯，它们的单价分别为2元和32元，经了解知这两种灯的照明效果和使用寿命都一样，已知小王家所在地的电价为每度0.5元，请问当这两种灯的使用寿命为多长时间时，小王选择两种灯才一样合算？（用电量（度）=功率（千瓦）×时间（时））
答案：一、选择题：
1、b 2、a 3、c 4、d 5、a 6、c
二、填空题。
三、解方程。
四、解答题。
3、m=-3 x
五、探索与思考。
第二章综合练习一
第二章生物练习题1 一 单选题。1 下列物质元素组成相同的一组物质是 a.核糖 核糖核酸 脱氧核糖核酸 b.纤维素 性激素 磷脂。c.核苷酸 生长激素 唾液淀粉酶 d.淀粉 脂肪 葡萄糖。2 下图为不同化学元素组成的化合物示意图，以下说法正确的是 a.若图中 为某种化合物的基本单位，则 最可能是核苷...
第二章综合练习
一 单项选择题。1.商品经济产生和存在的决定性条件是。a.社会分工b.机器的出现。c.生产资料和产品属于不同所有者 d.货币的使用。2.商品最本质的因素是。a.使用价值 b.交换价值 c.价值 d.3 具体劳动。a.反映社会生产关系b 是劳动的社会属性。c 反映人与自然的关系d 创造剩余价值。4.社...
第二章综合练习
1.使用visual c 的appwizard创建的文档视图结构的mfc应用程序框架是由应用程序。类 框架窗口 文档类和视图类的对象组成的。这四个类都是mfc基类的派生类。其中 应用程序类的基类必须是该类的缺省命名规则是例如，如果应用程序项目名为draw，则该项目的应用程序类被缺省命名为。框架窗口类...