第二单元第1课时总第六课时备课人：张菊兰内容。
知识教。能力学。
目情感标态度重难点。
学写字第1课时。
1.认读9个生字，读准字音，认清字形，了解字义。
1.继续培养学生合作学习的能力，养成良好的写字习惯。阅读两个句子的同时认读9个汉字。
教法自主学习、讨论**课型新授课。
教具学具。课件、生字卡片。
生词卡。学生活动。
**车"认读，教学活动过程。
教师活动。一、谈话激趣，揭示课题。
1.小朋友们已经认识了不少的字，真了不起。这节课我们就要来（出示课题：学写字）。
2.请会认得这三个字的学生读读课题，并予以鼓励，激发学听音抽取自制生认字的兴趣。二、指导看图。
1.出示课件：图上画的是谁？（老师和同学们）。2.他们在干什么？（老师教生字，同学听）
的小卡片。学生跟读。
3.同学们听得怎样？（专心，认真）你是从**看出来的？（注意看图上小朋友的动作、神情）
4.教师小结：老师希望我们班的小朋友也能像图上的小朋友学生观察它在一样认真地学写字。三、认读生字。
1.教师出示“铅笔”等词语，教师读，学生听。
四线格中的位置。
2.教师读，学生跟读、教师出示词语卡片，**车读，自由学生跟读。4.指名反馈：读了这些词语，你知道了什么？四、教师小结：
老师希望我们班的同学都能做个学习的有心人，用心写字。五、作业：
认读“铅笔、橡皮、我们、写字、要用心”等词语。六、板书设计：
学写字。铅笔橡皮田字格。
我们写字要用心。
第二单元第2课时总第七课时备课人：张菊兰。
内容教学目标。
知识能力情感态度。
语文天地第一课时。
1.学习正确的拿笔、书写姿势，养成良好的书写习惯。2.认识五个基本的笔画，认识田字格，观察“山、火、土”这三个字在田字格中的位置。读一首儿童诗，了解写字的意义。
认识笔画、笔顺、观察田字格。
重难点教法课型。
指导、练***学习。
新授课。教具多**课件生词卡。
学具。教学活动过程。
教师活动。一、复习。
1.**车抽读：课、我、们、写、字、笔、画。2．背一背关于写字的两个句子。
二、新授。1．出示五个笔画：一、，熟悉五个基本笔画和两个基本笔顺。（1）让学生认一认，说说笔画的名称。（2）回忆学过的哪些字带有这些笔画。
**车读。学生活动。
指名读。3）让学生说说“一、”这两个笔画要怎么写，注意渗透“先左后右、先上后下”两种最基本的笔顺。
要求用手。4）教师在黑板上板演示范五个笔画，学生用手指在桌面上指读，学生自由模仿。
5）拿出笔，描一描书上的五个笔画，教师巡视，纠正学生的书写姿势。
2．观察田字格。
读。全班齐读。生：说普通话。
1）出示田字格。（2）认识横中线和竖中线。（3）让学生上台指一指田字格中左、右、上、下、左上、左下、右上、右下的位置。
3．观察《语文天地》中两幅插图，说说图中小朋友书写的姿。
势怎样。1）指导学生注意图中小朋友的坐姿，以及胸和桌子、眼和书本、手和笔尖的距离。（2）教师带读写字要做到“三个一”，一边读一边划“一拳、一尺、一寸”的长度。
（3）同桌对照“三个一”，互相纠正姿势。（4）找几位同学演示，全班评议。教师要注意纠正学生的拿笔姿势。
4．观察“山、火、土”在田字格中的位置。
观察写字姿势。
1）教师在田字格中板演“山”，一边写一边说笔画的名称。（2）指导学生观察“山”的每个笔画都写在田字格的什么位置。
3）小组讨论“火”在田字格的位置。（4）反馈小组讨论情况。
5）“土”字在田字格中的位置比较好观察，可指名在小黑板演，大家评议。
6）教师小结：认真观察每一个字在田字格中的位置，才能正确掌握每一个字的结构，把字写的匀称、漂亮。
3．描一描，和小朋友互相检查拿笔的姿势。（1）再次强调拿笔姿势。
观察每个字在田格所占的位。
2）让学生找找书包和鲸这两幅图的起始点，告诉学生：每置。练习书写。幅图可以有两个起始点。
3）用正确的书写姿势，描一描两幅图。教师巡视，进行个别指导。
三、作业设计：
1．在书上描摹五个基本笔画。
2．在田字格中练习写“山、火、土”三个字。四、板书设计：
练习写字。语文天地。
山火土。第二单元第3课时总第八课时备课人：张菊兰。
内容教学目标。
知识能力情感态度。
读一读儿童诗，了解写字的意义。
了解写字的意义，学习正确的拿笔、书写姿势，为学习写字做。
好准备。教具学具。
多**课件生词卡。
学生活动。语文天地第二课时。
复习学过的字：我、学、写、字。
重难点教法课型。
自主学习、讨论**。
新授课。教学活动过程。
教师活动。1.教师想在我们班进行调查，看看有多少小朋友特别想学写。
字，请把小手高高举起。
2.有这么多小朋友想学写字，老师可真高兴。你们知道写字。
对我们有什么用吗？学完《写字很有用》这首诗，你们就会明白。
一、谈话、设疑了。
二、指导看书中插图。
1.图中画着哪些小动物？（蜜蜂和蚂蚁）
2.他们在干什么呢？（让学生发挥充分想像力，自由发表自。
学生跟读。学生观察图画。
己的见解。）
3.现在让我们读读这首诗，看看它写了什么内容，是否和大。
家猜想的一样。
4.自己默读诗歌。
三、读读诗，回答问题。
1.和老师一起读这首诗。
学生跟读。2.诗中哪一些字你已认得，找出来，指给大家看，读给大家。
听。3.复习学过的字：我、学、写、字（指名读、小组读、齐读）
4.自己读读这首诗。
5.现在你已知道这首诗讲的是什么内容了，能说说蚂蚁和蜜。
练习写字。蜂在商量什么大事情吗？（他们在商量写字很有用，要赶快学写。
字。）四、作业：1．读一读《写字很有用》这道诗。
2．写一写学过的五个基本笔画。
语文小学3第二单元
第二单元。一 看拼音写词语。s n b xi ngp y ng g nl x ng k o ch zhu m c ngzh n j ng du sh n y j zh n b i ji o ju n b i n ngt r n z zh sh 二 选择正确的音节画 扔 y ng r ng 掉经 j ...
第二单元小学英语
2013学年第一学期三年级英语unit 2测查卷。时间 40分钟 听力部分读写部分。一二三四五六合计等级一二三四五合计等级总分等级。listening part听力部分 60 竖起小耳朵仔细听哦！listen and write the letter.听音，填出所缺的字母。6 1.h nd 2.gg...
小学数学第二册第二单元
1 1米 厘米 200厘米 米 2 米可以用字母 表示，厘米可以用字母 表示。尺子上刻度从0到7是厘米，从5到11是厘米。1米里有个50厘米，个20厘米，个10厘米。3 填上合适的单位。1 门高约22 一拃长约15 3 铅笔长约174 橡皮长约3 5 房子高约36 大树高约10 填cm还是m呢？16...