教材分析：这个单元所选的散文诗，都是作者由寻常事物激起的心灵之声。《雪》中，作者细致生动地描写了江南的雪景与北方的雪景，并在比较中表现了自己的倾向；《雷电颂》是历史剧《屈原》中的一个片段，是主人公屈原的长篇独白，也是一首激越彭湃的散文诗；《短文两篇》是巴金建国前创作的散文诗，散发着作者忧郁而热情的青春气息；《海燕》是传统篇目，作者创造出海燕的形象，欢呼即将到来的革命风暴，为无产阶级唱出了一曲充满战斗激情的颂歌；《组歌》中采用拟人化的手法，最终形成一个有丰富感性内容的形象。
本单元的综合性学习是“寻觅秋天的踪迹”，共三项活动，可以根据实际情况选作。
单元目标：一、知识与技能目标：
1、本单元所选课文都是散文诗，通过学习掌握散文诗这一文学体裁的特点。2、掌握象征的写作手法，并了解象征与比喻的区别。3、了解问中的联想和想象，并注意区分。
4、学习比喻、拟人、排比、反复等修辞手法。二、过程与方法：
1、学习有感情、有节奏、有韵律地朗读课文，感受文章的语言美，欣赏优美的语言，深入。
领会文章中蕴涵的哲理。
2、揣摩作者通过寻常事物来展示心灵之声的方法。3、体会象征手法和借物抒情的写作技巧。三、情感态度：
1、透过文字，去捕捉作家们的情感律动，去感受他们心灵的无限风光。2、学习作者对人生、对美好理想的执着追求和坚定信念。
课时安排：雪》两课时《雷电颂》三课时《短文两篇》一课时《海燕》两课时《组歌》一课时。
初三语文第二单元单元备课
教材分析 这个单元所选的散文诗，都是作者由寻常事物激起的心灵之声。雪 中，作者细致生动地描写了江南的雪景与北方的雪景，并在比较中表现了自己的倾向 雷电颂 是历史剧 屈原 中的一个片段，是主人公屈原的长篇独白，也是一首激越彭湃的散文诗 短文两篇 是巴金建国前创作的散文诗，散发着作者忧郁而热情的青春气息...
第二单元单元备课
主要内容 1 一去二三里 2 口耳目 3 在家里 4 操场上5 语文园地一。地位和作用 本单元识字是一年级入学以来的起步阶段，占有很重要的地位，在教学中应适当渗透一些识字知识和方法，要边指导，边示范，严格要求，严格训练。单元教学目标 知识掌握目标 1 认识常用汉字52个。2 会写其中的20个。3 掌...
第二单元单元备课
一 教材分析。本单元围绕学习生活选取课文，选文同样兼顾诗文，兼顾古今 兼顾中外。有的文章与学校生活密切相关，如 我的老师 王几何 有的是家庭式的特殊教育，如 再塑生命的人 有的由校内延伸至校外，涉及整个少年时期的学习与实践，如 我早年生活 有的则是古人言论，涉及学习方法 态度 品德修养等，如 论语 ...