高中语文必修2第二单元

发布 2022-07-12 12:55:28 阅读 8442

第二单元考试案。

一、基础知识(每题3分)

1.下列词语中加点字的注音,有错误的一项是( )

2.对下列句中加点字的解释,有误的一项是( )

a.女也不爽,士贰其行爽:过失,差错。

b.乘彼垝垣,以望复关乘:登上。

c.彼路斯何?君子之车路:又叫戎车,高大的战车。

d.今我来思,雨雪霏霏雨:雨水。

3.对下列句中加点词语的解释,有误的一项是( )

a.謇朝谇而夕替替:替换。

b.怨灵修之浩荡兮浩荡:荒唐。

c.长太息以掩涕兮太息:叹气,叹息。

d.忍尤而攘诟尤:指责,责骂。

4.依次填入下列各句横线处的词句,最恰当的一组是( )

1)在赏读古代诗词时,我们耳边常会响起诗人们放达的歌声,“ 就是这种情怀的体现。

2)小王设计的方案终于获得通过,他难以自己喜悦的心情,忽然站起来大呼:“成功啦!”

3)然而,我从来没有问过父亲的生日在哪一天, 没有为他庆祝过一次生日。

a.老夫聊发少年狂抑制竟/更。

b.暮霭沉沉楚天阔抑制却/也。

c.老夫聊发少年狂克制却/也。

d.暮霭沉沉楚天阔克制竟/更。

5.对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是( )

a.可怜体无比,阿母为汝求。 可怜:可爱。

b.今已二十七,卿可去成婚。 成婚:定好婚期。

c.自可断来信,徐徐更谓之。 来信:捎来的书信。

d.生人作死别,恨恨那可论。 生人:活着的人。

6.下列各句中,加点字的意义和用法都不相同的一组是( )

a.忧伤以终老何以解忧b.同心而离居因人之力而敝之。

c.但为君故卿但暂还家d.枉用相存嬉戏莫相忘。

7.依次填入下列横线处的诗句,正确的一项是( )

1)人生寄一世,奄忽若飙尘。何不策高足古诗十九首》之四)

2)青青河畔草盈盈楼上女,皎皎当窗牖。(《古诗十九首》之二)

3)古墓犁为田,松柏摧为薪。白杨多悲风古诗十九首》之十四)

4)道路阻且长,会面安可知?胡马依北风古诗十九首》之一)

郁郁园中柳 ②越鸟巢南枝 ③先据要路津 ④萧萧愁杀人。

abcd.③①

二、填空(每空1分)

1.《诗经》是我国最早的原本称为或《诗三百以后被奉为儒家经典,称《诗经》。《诗经》以言为主,结构上多采用。

的形式,主要的表现手法是按**及内容分为风、雅、颂三部分大多是各地民歌是宫廷乐歌是宗庙祭祀的乐歌。《诗经》是我国风格文学创作的源头。 时期的屈原,根据楚地民歌创制了一种新的诗歌体裁—— 楚辞体”,又称西汉时期把屈原、宋玉等人的作品编辑为《楚辞》,“楚辞体”的名称由此而来。

楚辞多用字,句子长短不一,句式参差错落,节奏多变。《离骚》是我国古代最长的具有浓郁的风格。

2.《孔雀东南飞》是时期的乐府民歌,选自南朝陈徐陵编的原题为是我国古代最长的孔雀东南飞,五里一徘徊”运用了“ ”的手法,引出了后面的故事,营造出低回哀婉的情感氛围。全诗以言为主,它和时期的民歌《木兰诗》并称为。

三、阅读下面诗歌,回答问题。

橘颂。屈原。

后皇嘉树,橘徕服兮。受命不迁,生南国兮。深固难徙,更壹志兮。

绿叶素荣,纷其可喜兮。曾枝剡棘,圜果抟兮。青黄杂糅,文章烂兮。

精色内白,类任道兮。纷缊宜修,姱而不丑兮。嗟尔幼志,有以异兮。

独立不迁,岂不可喜兮?深固难徙,廓其无求兮。苏世独立,横而不流兮。

闭心自慎,终不失过兮。秉德无私,参天地兮。愿岁并谢,与长友兮。

淑离不淫,梗其有理兮。年岁虽少,可师长兮。行比伯夷,置以为像兮。

1.对句中加点的词解释有误的一项是( )

a.受命不迁(不可迁往他处种植) 生于南国(专指楚国)

b.深固难徙(根深蒂固绿叶素荣(素白的花)

c.终不失过兮(过失参天地兮(与天地并存)

d.精色内白(心灵洁白独立不迁(不可迁往他处种植)

2.下列各句中加点字古今意义相同的一项是( )

a.文章烂兮b.青黄杂糅 c.梗其有理兮 d.苏世独立。

3.对下列句中加点的词解释有误的一项是( )

a.曾枝剡棘 “曾”通“层”。曾枝,那层层枝条。

b.有以异兮异,独特,副词。

c.圜果抟兮 “圜”通“圆”。

d.可师长兮师长,看作师长,名词作动词。

组长意见。参***。

一、基础知识。

1.c2.d

解析:雨,这里作动词,下的意思。

3.c4.a

解析:a.“替”译为“废弃,贬斥。”

5.a解析:“老夫聊发少年狂”为苏轼《江城子·密州出猎》的首句,解释为我虽年老却兴起少年打猎的热狂,“暮霭沉沉楚天阔”出自柳永的《雨霖铃》,意思是沉重的暮霭布满南方的天空,无边无际,表达了离别时的愁苦之情。所以很明显,“老夫聊发少年狂”更符合句子的意境。

抑制:压制,控制。克制:

克服、**,适用不好的或不应有的情感、思想。竟/更:居然,竟然/表示程度加深,相当于“更加”、“愈加”、“越发”等。

却/也:副词,表转折,比“倒”、“可”的语气略轻/副词,相当于“还”。

6.c解析:c.来信:来做媒的人。

7.a解析:a.以:连词用在状语和动词之间,表示修饰;以:介词,拿用;b.而:连词,8.诗歌总集诗汉代四重章叠句赋比兴风雅。

颂现实主义战国骚体刘向兮抒情诗浪漫主义。

9.东汉玉台新咏古诗为焦仲卿妻作叙事诗起兴五北朝。

乐府双璧。10.b

二、阅读鉴赏。

一)1.d解析:内白:纯洁的内里;不迁:从不变异。

2.b解析:杂糅:不同的事物混合在一起。

3.b解析:异:殊异,不同。

4.b参考译文:

橘啊,你这天地间的佳树,生下来就适应当地的水土。

你的品质坚贞不变,只生长在南国荆楚。

根深蒂固难以迁移,那是由于你专一的意志啊。

绿叶衬着白花,繁茂得让人欢喜啊。

枝儿层层,刺儿锋利,圆满的果实啊。

青中闪黄,黄里带青,色彩多么绚丽啊。

外观精美内心洁净,类似有道德的君子啊。

长得繁茂又美观,婀娜多姿毫无瑕疵啊。

啊,你幼年的志向,就与众不同啊。

独立特行永不改变,怎不使人敬重啊。

坚定不移的品质,你心胸开阔无所私求啊。

你远离世俗独来独往,敢于横渡而不随波逐流啊。

小心谨慎从不轻率,自始至终不犯过失啊。

遵守道德毫无私心,真可与天地相比啊。

愿在万物凋零的季节,我与你结成知己啊。

内善外美而不**,多么正直而富有文理啊,你的年纪虽然不大,却可作人们的良师啊。

品行好比古代的伯夷,种在这里作我为人的榜样啊。

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