第二单元：大家一起来运动。
活动2：制作海报背景。
一、教学目标：
1、知识与技能目标：
1）了解图层蒙版的概念；
2）掌握填充工具（油漆桶和渐变工具）、滤镜的使用；
3）掌握创建选区、选区移动和选区的描边的操作；
4）学会使用蒙版进行图像合成和修饰，正确理解蒙版和原图层的关系。
2、过程与方法目标：
1）掌握图像合成及修饰的一般办法；
2）掌握海报设计的基本过程。
二、重难点分析。
1、教学重点。
1）利用选区绘图；
2）利用蒙版合成图像。
2、教学难点。
1）图层蒙版的概念；
2）正确理解蒙版与原图层的关系。
三、教学过程。
组织教学：稳定学生情绪，安排好学生上机，。
导入新课：由复习上节课内容和检查上节课布置的准备工作导入。
新课讲解：a、设计背景图案。
剖析室、加工坊、创新园：
填充背景底色。
绘制背景图形。
b、添加背景**。
剖析室、加工坊、创新园、知识库。
图层蒙版 渐变工具。
学生来操作，教师巡视辅导。
课堂小结：photoshop中很多工具，都有很多选项需要选择，选择不同的选项，工具的功用会有所变化，甚至外观也有所变化，有时候，这种变化还很小，不宜发现。学生往往不能注意这些略微的差别，导致在跟随示范操作的过程中“卡壳”。
本活动就有一处上述的情况。选框工具同其他选区工具(魔棒工具和套索工具)——样，在创建选区时，有几种方式可以选择：创建新选区，添加到新选区，从选区中减去，与选区交叉。
默认情况是“创建新选区”(其实是每次photoshop正常退出时的状态，但是学生机器一般都有还原卡保护，所以这里的“默认情况’’就是指程序安装后的状态)，当绘制一个选区后，再将选框工具移到刚刚的选区内部时，光标样式会改变，这个时候按下鼠标左键，能够移动选区。但是，如果此时选框工具的选项选中的不是(创建新选区”，而是其他3个选项，则情况就完全不一样了。上述的这种“默认状态”可能因为学生在不断尝试的过程中，发生了改变，这个时候就需要提醒学生注意应该选择哪一个选项。
图层蒙版是photoshop图像处理的重要组成部分，是图像合成的重要工具之一。其主要功能是显示设计者需要的部分，隐藏或柔和遮挡不必要的部分，而对图像不造成损坏，在图像合成中经常使用。教学过程中不仅仅让学生达到正确操作的目的，还要让学生明白蒙版的实质，这样才能达到举一反三的目标。
所以本活动教学，在学生完成操作后，还需要加强图层蒙版的分析。
布置下节课学习内容。
第二单元制作电子板报
课题 2.1规划电子板报制作流程。教学目标 知识与技能 1 掌握电子板报的基本组成 2 掌握使用字处理软件制作电子板报的基本流程 3 了解文字处理软件在信息表达中的作用。过程与方法 1 培养学生协作学习的意识和能力 2 体验电子板报的制作流程与方法 3 学会分析他人作品，从中获得有效信息的能力。情感...
第二单元 2
第二单元练习 2 班级姓名。1 下列物质中 可吸收颗粒物 氧气 二氧化碳 一氧化碳 氮气 二氧化硫 稀有气体。二氧化氮 臭氧，其含量计入空气污染指数的为。abcd 2 右图所示装置有洗气 储气等用途。在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法不正确的是。a 导管...
第二单元动画设计与制作
预习提纲 1 计算机动画主要包括动画 三维动画以及动态模拟动画。2 动画就是根据人眼的特性而产生的。3 如果把连续动作的一 像按每秒中幅的速度 人们就可以看到非常流畅的动作画面，动画中将 幅 称为。4 二维动画的制作软件有和。三维动画的制作工具有和。常见的动画文件格式。5 flash动画是动画，fl...